2019秋三年级语文上册《走路的奥秘》随堂练习 沪教版.doc

15、走路的奥秘班级 姓名 成绩 【课前预习】1、 正确流利地朗读课文。2、 说说课文讲了一个什么样的故事？课文介绍 走路的奥秘。起先，有的同学认为 还有的同学认为是 。通过实验，我们知道了蚂蚁走路的奥秘是 【课后练习】1、 写出下列词语的近义词。嘟囔（ ） 指点（ ） 提醒（ ） 议论（ ）2、 照样写词语。例：议论纷纷炊烟（ ） 细雨（ ） 书声（ ） 风度（ ） 秋风（ ） 波光（ ） 3、按照课文内容填表：观察所用的方法心里变化4、阅读短文，完成习题。看，脚印不知是谁惊喜得大叫顺着他的指点，我们终于 发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。这，就是蚂蚁走路的奥秘。（1） 在内填入合适的标点符号。（2） 从文中找出下面词语的近、反义词。清晰的反义词：（ ） 秘密的近义词：（ ）（3） 蚂蚁走路的奥秘是什么？请你用“”画出有关的句子。（4） 照样子，写几个表示人物心情的词语。例：惊喜