2019秋三年级语文上册 课时测评21 掌声 苏教版.doc

21 掌 声课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。yun y ln li k xqn x kn jn jin shbn j d tu qn kun二、用“”给下列带点字选择正确的读音。持久(cch)骤然(zuzhu) 残疾(cnchn) 鞠躬(nn)谈话(tntn)调来(tiodio) 落下了残疾(lulo)三、填空。1“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。”这句中“注视”的意思是：_，可以用_一词来代替。再写出几个表示“看”的意思的词语或成语：_。2“我们都要学会珍惜别人的掌声。”这句中的“珍惜”可以换成_这个词。除了说珍惜(掌声)，还可以说珍惜()，珍惜()。3“小英慢吞吞地站了起来。”从这句中的“慢吞吞”，知道小英此时的心情：_。像这种ABB式的词，再写几个：_、_、_。4“教室里骤然间响起了一阵掌声。”这句中的“骤然间”表示时间_，可以用_、_这两个词替换它。四、补充词语。()的掌声()的掌声 ()的掌声()的掌声()的眼泪 ()的眼泪 ()的眼泪()的眼泪五、选择合适的词语填空。注视 关注1人们用惊奇的目光()着这位老人。2这篇报道引起了各界人士的()。持久 持续3()的干旱造成粮食大幅度减产。4同学们的掌声热烈而()。句子模块六、按要求写句子。1照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。(1)同学们响起了掌声。_(2)花开满了公园。_2老师是刚调来的。老师不了解小英的情况。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)_3仿照例句补充句子。例：掌声，是冬天里的一丝阳光，给人温暖。掌声，是_，_掌声，是_，_掌声，是_，_读写模块七、篇章感悟。1当小英走上讲台时，你认为大家注视的目光中包含了()。A鄙视与嘲笑 B鼓励和支持2从那以后，小英像变了一个人似的。她不再_，开始和同学们一起_、_，甚至还走进了学校的舞蹈房3小英前后变化的原因是()A她想通了，觉得生活很美好。B同学们的掌声使她鼓起了生活的勇气。4读完这个故事，我以后会_，同时，也不会忘记_。八、课外阅读。令我敬佩的一个人在勇敢地面对困难，以顽强的毅力坚持学习方面，辛月同学是我所敬佩的一个人。上学期期末考试后，由于小腿肌肉萎(wi)缩，辛月的腿被截肢了。转眼一个多月过去了，大家都认为辛月会从此告别校园。但是，在一个风雨交加的星期一的早晨，辛月同学却奇迹般地出现在教室门口。“辛月！”“辛月！”同学们叫着她的名字。“你你怎么你这是”老师竟一时不知说什么好了。“老师，同学们，我来上学了！我我想念书，我想你们呀！”同学们围了上去。辛月的假肢上、双拐上、双手上满是泥水，衣服都湿透了，但她用雨衣包着的书本却是干的辛月就这样顽强地拼搏着，期末考试她科科优秀，连体育老师都在她的成绩册上写上了“优秀”二字。1短文中画“”的句子说明什么？_2用“_”画出文章的中心句。3体育老师给辛月“优秀”是因为()体育老师怜悯辛月。辛月经过刻苦的努力在体育方面也取得了非常优秀的成绩。辛月在体育方面有特长。参考答案一、略二、chzhucnntndiolo三、1.集中目光看凝视目不转睛、仰望、俯视、环顾2.爱惜时间生命3.不情愿，又非常矛盾急匆匆喜滋滋甜丝丝4.快突然间转眼间四、热烈持久经久不息同学们激动感激伤心难过五、1.注视2.关注3.持续4.持久六、1.(1)同学们响起了热烈的掌声。(2)五颜六色的花开满了公园。2.因为老师是刚调来的，所以不了解小英的情况。3.赞扬它能使别人高兴。鼓励它能让人重获信心。动力它能给人带来无限的希望。七、1.B2.忧郁交谈游戏3.B4.珍惜别人的掌声把自己的掌声献给别人八、1.辛月宁可自己被雨淋湿，也要保护书本，可见她对读书的热切盼望。2.第1自然段。3.