四年级语文下册 第三单元《花》语文天地教案 北师大版.doc

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资源描述
语文天地教学目标:1、 继续学习摘录笔记,积累带“花”字的成语,诵读吴兴杂诗。2、 学习短文朱德与兰花。3、 收集“花”的相关资料。教学重点:有条理地完成习作。教学难点:以“花”为题进行阅读、积累和习作。课前准备:多媒体电教。教学过程:第一课时一、 日积月累1、 我的摘录笔记。(1) 经久不衰、偃旗息鼓、短促(2) 湛蓝、孕育、啜饮(3) 我是一颗星星,从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。(4) 交流一、二单元你的摘录笔记。2、 带“花”字的成语。(1) 读一读这些词语,观察他们的特点。(2) 你理解他们中的那些词语?(3) 选用你理解的词造句。(4) 你还知道那些带花的成语。3、读吴兴杂诗,知道诗中描绘的是田园风光。诵读这首小诗并摘抄下来。二、 学习短文朱德与兰花、读短文,标出自然段。、读一读短文上的小诗,说一说赞扬了兰花什么精神。、回忆本单元写花的文章,分别借花说明了什么。、小结:看似写花,实为映人的方法叫借物喻人。三、初显身手四、课堂作业。第二课时一、 口语交际交际主题:你最喜欢那种花?向同学们和老师介绍。交际提纲:注意交际时条例要清。交际方法:小组交流。二、 笔下生花、 审题、 思考方法、 逐题抓关键三、 学生动笔写作。板书设计:花你最喜欢什么花?为什么喜欢它?它有什么特点?(形、色、味)从它身上或成长特点上,你受到的启发。
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