2019年二年级语文下册《享受森林》随堂练习 沪教版.doc

2、享受森林班级： 姓名： 学号：一、读拼音，写词语。xing shu z co nin j shn zhn （ ） （ ） （ ） （ ）yn ling xio x x zho q png b （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。浦（ ） 朵（ ） 阴（ ） 嘻（ ）铺（ ） 杂（ ） 阳（ ） 嬉（ ）三、认真朗读课文，积累描写树木的词语，并在写几个。_四、在括号内填上合适的词语。享受（ ） （ ）树林 （ ）地伸展护理（ ） （ ）的树叶 （ ）地玩耍五、照样子，把下面的两句话合成一句话。例：我坐在窗前。我看小鸟在树枝上跳来跳去。我坐在窗前，看小鸟在树枝上跳来跳去。1、 樱樱每天从家门前走过。樱樱都去看看那些小樟树苗。_2、 樟树苗朝四面八方伸展。樟树苗编织出一大片嫩绿色的阴凉。_六、阅读理解享受森林（节选）“只要你心里有它们，经常去护理，要不了几年，它们一定会长成一片森林。”樱樱不怎么相信，但她相信爸爸。所以，樱樱每天从门前走过，都要看看那些小樟书苗。泥土干了，她就浇水；长出了杂草，就把杂草拔掉；刮大风了，她为小樟树苗绑上一根竹子；寒流来了，就在小樟树苗四周铺些稻草过了一年又一年，小樟树苗跟樱樱一起长大。到了樱樱读二年级的时候，小樟树苗已经有两个樱樱那么高了。看，樟树茂盛、繁密的枝丫，朝气蓬勃地朝四面八方伸展，编织出一大片嫩绿色的阴凉。1、读课文，找出樱樱是怎样精心护理她的“森林”的？找出相关句子读一读，完成填空。(1) 樱樱精心护理着她的“森林”， 泥土干了，_；长出了杂草，_；刮大风了，_ ；寒流来了，_(2)第二小节后面的省略号是什么意思？省略了_(3)樱樱还可能这样做：_，_；_，_； 2、联系上下文，为“护理”选择正确的选项。护理：（） 配合医生治疗，观察和了解病人的病情，并照料病人的饮食起居。 保护管理，使不受损害。3、樱樱的森林长得怎么样？用“_”划出有关语句，读一读，并背诵。