细胞的多样性和统一性(人教).ppt

第2节 细胞的多样性和统一性,2课时,学习目标,1.显微镜的使用步骤和要点。 2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 3.分析细胞学说建立的过程。,红细胞、 白细胞,口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,细胞的多样性,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,植物、动物细胞,这些细胞相似的基本结构：,细胞膜、 细胞质、 细胞核.,这反映了细胞的统一性,高倍显微镜的使用,目镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,压片夹,镜柱,镜座,镜 筒,转换器,物镜,载物台,反光镜,普通光学显微镜,1、机械部分 （1）镜座：是显微镜的底座，支持整个镜体，使显微镜放置稳固。 （2）镜柱：镜座上面直立的短柱，支持镜体上部的各部分。 （3）镜臂：弯曲如臂，下连镜柱，上连镜筒，这取放镜体时手握的部位。镜臂的下端与镜柱连接处有一活动关节，可使镜体在一定范围内后倾，便于观察。,（4）镜筒：为显微镜上部圆形中空的长筒，其上端放置目镜，下端与物镜转换器相连。 （5）物镜转换器：接于镜筒下端的圆盘，可自由转动，盘上有3-4个螺旋圆孔，为安装物镜的部位，当旋动转换器时，物镜即可固定在使用的位置上，保证物镜与目镜的光线合轴。 （6）载物台：为放置玻片标本的平台，中央有一圆孔，以通过光线。两旁装有压片夹，可固定玻片标本。,（7）调焦装置：为了得到清晰的物像，必须调节物镜与标本之间的距离，使它与物镜的工作距离相等。这种操作叫调焦。在镜臂两侧有粗、细调焦螺旋各一对，旋转时可使镜筒上升或下降。大的一对是粗准焦螺旋，调动镜筒升降距离大，旋转一周可使镜筒移动2毫米左右。小的一对是细焦螺旋，调动镜筒的升降距离很小，旋转一周可使镜筒移动约0.1毫米。在用低倍物镜观察时，使用粗调焦螺旋；用高倍物镜观察时，用细调焦螺旋。 （8）聚光器：以调节光线。,目镜： 直插式：长度和放大倍数成反比。 规格：5倍、10倍、16倍和40倍,物镜： 螺旋式：长度和放大倍数成正比。 规格：10倍和40倍,特别说明： 放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。,放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数 低倍镜：放大倍数小，凹度小，直径大，通光量多，视野亮； 高倍镜：和低倍镜正好相反,该放大倍数指的是长度或宽度， 而不是面积和体积。,视野及镜像亮度：视野是指一次所能观察的被测标本的范围。 视野的大小与放大倍数成反比，既放大倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。 镜像亮度是指视野里所看到的像的亮暗程度。它与放大倍数成反比，即在光源一定的情况下，放大倍数越大，视野越暗。,取镜、安放,对光,压片,调焦,观察,使用低倍显微镜的方法和步骤：,放大倍数：目镜和物镜二者放大倍数的乘积。 显微镜放大倍数是指直径倍数，即长度和 宽度，而不是面积,显微镜的使用,1右手握住镜臂，左手托住镜座,2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右）。安装好目镜和物镜。,显微镜的使用,3转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持5厘米的距离)。,显微镜的使用,显微镜的使用,三、观察,4把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。,5转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼 睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。,6向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直 到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,显微镜的使用,7、换高倍物镜：如果进一步使用高倍物镜观察，应在转换高倍物镜之前，把物像中需要放大观察的部分移至视野中央（将低倍物镜转换成高倍物镜观察时，视野中的物像范围缩小了很多）。如果换高倍物镜后物像不一定很清晰，可以转动细准焦螺旋进行调节。 在转换高倍物镜并且看清物像之后，可以根据需要调节光圈或聚光器，使光线符合要求（一般将低倍物镜换成高倍物镜观察时，视野要稍变暗一些，所以需要调节光线强弱）。,转动反光镜使视野明亮。, 在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。, 转动转换器，换成高倍物镜, 观察并用细准焦螺旋调焦。,使用高倍镜观察的步骤和要点是：,（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。,（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。,一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。,显微镜操作歌诀：,高倍显微镜的使用,（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。,（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?,如果直接用高倍镜观察，视野较小，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,一、观察细胞 1.使用显微镜的方法步骤 取镜 安放 对光 压片 观察 2.高倍显微镜的使用 先低倍镜 移动装片 转动转换器 调节细准焦螺旋 调节光圈和反光镜,小结：,是不是所有的细胞都具有这样的结构呢？,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌、蓝藻等,植物、动物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),一、真核细胞与原核细胞 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,原核细胞,细菌细胞模式图,蓝藻细胞模式图,这类细胞没有成形的细胞核，我们称之为原核细胞,细胞壁,细胞膜,纤毛,鞭毛,核糖体,原核细胞结构 模式图,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，形成拟核。,（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?,较大 （一般为2030 m）,无成形的细胞核， 无核膜、无核仁、无染色体、有拟核。,有成形的细胞核， 有核膜、核仁和染色体。,有核糖体，无其他细胞器,有核糖体、线粒体等 多种复杂的细胞器,较小 （一般为110 m）,细菌、蓝藻,动物、植物、真菌,蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类 自养生物的总称。,一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻.,因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.,发菜,颤藻,念珠藻,水华：水体富营养化,发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,(百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣),二. 细胞学说的建立过程,施莱登,施旺,阅读P10细胞学说建立的过程，讨论：,1.细胞学说的主要内容是什么? 2.通过分析细胞学说的建立过程,你领悟到科学发现具有哪些特点? 3.细胞学说主要是阐明了细胞工程的多样性还是生物界的统一性? 4.恩格斯把细胞学说，能量和守恒定律，达尔文进化论并列为19世纪的三大发现。细胞学说的地位和意义如此重要，说说你的理解。,细胞学说建立的过程,、发现细胞和建立细胞学说的科学家：,维萨里,比夏,虎克,马尔比基,施莱登，施旺,耐格里，魏尔肖,、科学技术的发展程序：,肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察,解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物活细胞 观察受精卵分裂 、理论与科学实验结合的角度（课本）,、科学实验的角度观察：,细胞学说的主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。,通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？,（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,细胞学说建立的意义：,细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,一、原核细胞 1.原核细胞 细菌和蓝藻 2.原核细胞和真核细胞的区别和联系 主要区别：有无以核膜为界限的细胞核 二、细胞学说建立的过程 1.建立者施莱登、施旺 2.内容 （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。,小结：,本节聚焦,怎样使用高倍显微镜? 什么是原核细胞?什么是真核细胞? 细胞学说的内容是什么? 细胞学说建立的过程对你由哪些启示?,课堂巩固 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、对原核生物的正确描述是 A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体,课堂巩固 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、对原核生物的正确描述是 A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体,3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆 4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核,