2019-2020年高三语文第04期好题速递分项解析汇编专题17写作含解析.doc

2019-2020年高三语文第04期好题速递分项解析汇编专题17写作含解析1【xx安徽蚌埠二中、合肥八中、铜陵一中、芜湖一中高三10月联考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）微信已成为现代人交往不可缺少的工具。有人逢“微”必加，好友一大群。但现实生活中，我们也经常收到这样的微信：“清清吧，不要让那些把你拉黑的人占着你的手机内存！”要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。四校联考语文参考答案【答案】信息时代的潮流势不可挡，微博、微信横空出世，微博高举开放的旗帜，微信咋呵护每个用户内心的安宁，有人讴歌微博的包容，有人珍惜微信的私密。而我认为，微博尽管开放却显得吵杂，尽管包容却传播了太多不包容的声音，相比之下，微信，给我们提供的私密空间，能保护我们的免受这纷扰世界的烦恼，是我们心灵的港湾。从古到今，一个私密的空间一向弥足珍贵。在那儿，人们与自我对话，与贤者对话，你心爱的人对话。五柳先生在那破房子里，与自我对话，悟透自然真谛；南怀瑾躲进庙里三年，经卷不离手，参破佛像祖奥妙；多少才子佳人，亲友故人，也是通过尺素这“私人频道”互吐衷情，倾诉心声。很难想象，这些交由微博来完成会有什么后果。雨果说：“一个人内心的哀叹，比一城的喧嚷道出更多东西。”正是这私密的空间，让人们的心灵躲避纷繁，在宁静的休息中茁壮成长。微信，就为人们提供了这样一个私密的空间。我们可以发一条“说说”记录一天的好心情，我们可以查阅公众号，从智者那学到些什么，我们还可以与有人私信，说些悄悄话?这一切，都是在一个私密的环境中进行的，没有人指手画脚，品头论足，我们的心安一处，乐在其中。这样一个藏着梦想、感情及“内心最柔软处”的空间，是我们面对信息时代这一洪水猛兽最后一点呼吸的自由了，微博上各种风景，美丽自为求“赞”，走出象牙之塔，却再也回不去了的学者子们为一点小成就欢呼雀跃，各路粉丝骂战铺天盖地?刘同曾不无无奈地指出：“不是我没文化，而是当热爱、反感?这所有感觉都可以用操一个字代替，我还和你废话那么多干嘛？”信息的巨浪被掀起，压迫得人窒息，在娱乐至死的年代，还谈什么私密！卢梭若是有灵，定会感慨：“人生而自由，却无往不在枷锁之中他们身的自由竟是靠别人身上的枷锁换来的？！”这大概也解释了，当腾讯宣布未来微信可能加入广告推送时，人们哀声一片的现象了。布莱希特曾提出剧中的“间离效果”，在一个完全开放的社会里，人与人之间也会有这样的间离，冷漠，猜忌。我想，我们每个人都需要一个私密的空间，让心灵在其中停泊，免受这声色犬马的社会之累。只有这样，我们才能“躲进小楼成一统”，才能做时代的弄潮儿。情至深处，我想起了海子，那个一生面朝汹涌大海，渴望自己私密的“房子”里能开出花来的人。我又想起了，皮埃尔阿尔贝比罗，那一生坎坷的法国人的一句诗： “世界在我们的门外脉动。”【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。1关于时评。时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表 意见、阐述观点、表明态度的文章样式。它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因， 探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。 可以归纳为以下几点：1扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2应时而作（时效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3凭理而断（评析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。2评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。2【xx安徽六安一中高三上第二次月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）街上一家小店要倒闭，里面的商品可能要比平时便宜，于是大家纷纷去采购。一些人什么都没买，因为里面的商品并不比平时便宜。一些人选择性的买了一些，因为他们真正需要这些商品。另一些人买了比平时更多的东西，因为他们想到了小店主人未来的生活。这三类人，你更认同哪类人的做法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。【答案】生活需要理智生活，蕴含酸甜苦辣；生活，需要持久平衡；是生活，就像一台精密的天平，天平一端放着理智的砝码，另一端就看你想加什么。电视常常播着关于某些案件的新闻，大都是说：某司机醉酒驾驶，撞人后不管不顾开车就走；某在校学生持刀杀（伤）了几人；某小区又发生了多起盗窃案这些事例常会发生，当我们从电视中看到就会想：他们怎么能干出这种事？难道不怕被警察抓吗？但我们却不想为什么我没有做过这种事？我甚至想都没有想过要去那样做。这就是我们的理智在维持着天平的平衡，我们的理智抑制住心中产生的邪恶的念头；抑制住那些偏激的行为。其实人与动物的差别在于行动之前是否理智思考过。如果你说你从不这样做，那么我完全可以把你与那些有脑不思考的低等动物相提并论。生活，会因一个不经思考，头脑发热而做出临时举动发生翻天覆地的变化。几个月前，电视里一直在播一条新闻：著名词曲人高晓松因饮酒驾驶被判有期徒刑六个月。他辛辛苦苦花费了十几年建立起来的名誉在一瞬间毁得彻彻底底。在这件事发生的前几天，人民法院才发布的通知：即日起醉酒驾驶正式被列为刑事犯罪，犯罪嫌疑人要承担相应的刑事责任。高晓松的结果，只是因为呀失去了一瞬间的理智。生活，会因过大的好奇心而不再自控而无比黑暗。未成年人犯罪的事件频频发生。为什么？因为他们那些借口“年幼无知”的青少年昏了头，丢掉了理智。那些人，应该是本本分分坐在教室里接受老师的教导，可他们却好奇心泛滥，“立誓”要冲出理智的束缚，尝一尝外面大千世界的金国。他们执起刀，各种管制器具，蹲到一个阴暗的角落，伺机出手。他们认为，有未成年人保护法保护，就可以为所欲为，尽情释放自己的理智。被警察抓到后，听说要去坐牢，就开始深刻忏悔，痛苦流涕，声泪俱下。我说早知如此又何必当初呢？我们这大好时光应该来学习，而不是用来浪费与挥霍的。因为你一个不理智的举动，你的家人，朋友都开始惋惜，你本是一个大好少年，风华正茂，却因此堕落下去。因为你不理智，你的人生让你亲手毁于一旦，并来不及叹息。那些用理智生存的人们，安定、平稳，甚至辉煌的过完自己的一生。他们精打细算，为自己未来的事细细策划，心思慎远，一步一步，决不让自己因失去理智而陷入浑浊恶臭的沼泽。生活的天平因理智的存在得以平衡，而理智的存在，为平衡的生活加上一层保障。理智，创造出光明人生；创造出完美自我；更创造出平稳安定、华丽绚烂的生活。【解析】应看到这类人有爱心，体现了人与人团结互助的精神， 特别是在困难时期，这种精神尤其重要。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】“传统型”与“任务驱动型”议论文写作的主要矫正点对照表任务驱动型作文重在培养以下两方面的说理：说理方向：紧扣任务驱动对象，不停留在简单粗糙的表态，分析事件背后人性善恶的根源，挖掘潜藏于事的因果得失，寻找改良社会的良药。说理原则：倾诉自己，聆听他人；深入分析，表达善意；不在压倒，重在厘清。“阐释型”（标题与话题）作文是考生根据给定的相对固定的主题范围，确定写作的中心，调动已有的知识资源和背景材料（素材库），论证主题，形成“材料 阐释 话题”的闭合体系，具有“封闭性”的弊端；“材料型”作文虽突破了束缚和限制，但立意角度过多过泛便于套作和宿构。解决办法有意在多角度材料中增加任务驱动型指令；效果避免了“阐释型作文”的“封闭性”与“材料型作文”的“泛角度性”，增强了“防套性”，同时增加了对考生思考、辨析与选择能力的思辨考查。因此， “任务驱动型作文”应运而生。“任务驱动型作文”？识别特点：材料面上明确增加了任务指令“双给”：“给写作材料”提供一个争议性大，具有对立性、真实性、现场感和层级发展的叙事体事件。“给驱动任务”材料后面的写作要求，一般带“谁”、“怎么”等疑问词，它往往指向“材料的内容及含意”，是作文的范围，不能离开此要求，离开则属离题。明确给定写作内容及写作角度。（三） “任务驱动” 内涵解读：1体式驱动（对文体、格式的规定。如xx全国卷要求写成书信体的任务指令）2内容驱动（以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。如15年甲卷的“对于以上事情，你怎么看?表明你的态度，阐述你的看法。”乙卷中的“这三人中，你认为谁更具风采？体现你的思考、权衡与选择。”“思考、权衡与选择”就是一个任务指令。材料往往出现对立性的问题，让考生必须通过自己的“思考、权衡”作出自己的“选择”，提出解决问题的想法或方案。）3对象驱动（细节上“个案分析”原则决定论述说理要有指向性，一是避免“空泛议论”，即架空分析，从材料理出一个话题或观点后，脱离材料纯议话题；二是避免面面俱到，即“广泛议论”。论的点多，但没有一点说清理透，原因：缺少对象意识，解决办法：“专论一点”。 ）4思维驱动（“思辨性”与“探究性”：在真实情境下引发真实交流，往往以小见大，即从琐碎中烛照社会问题，由简单粗糙的认知到认知的深化。由问题的强争议性、复杂性决定应对单个事件的立场或态度“具体情况具体分析”。 通过具体分析，引导考生关注和思考不同人物的精神境界。符合高考作文对于考生人生观和价值观的考察要求，高考作文不仅考察写作水平，同时考察考生的人文精神、社会责任与公民意识，更增强了对“思考、权衡、选择”等“思辨”能力的考查，呼应“探究性”对思维能力的考查有了更高的期待。）（二）明确任务任务驱动任务驱动内涵：1体式驱动（写成议论文）2内容驱动（写作内容的规定：对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。）3对象驱动（1）“对于以上事情，你怎么看？”这一任务驱动决定了不能离开事件，必须是“就事论事”，或“融理于事” 不能“空泛”议论，即不能架空所给材料过度泛化说理；（2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到不能“广泛”议论）3【xx安徽师大附中高三上期中】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有200美元，但他要价极高，每剂要价xx 美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得1000美元。海因茨恳求药剂师说：他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊帐。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果被警察发现，抓进警察局。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。【答案】规则与道德相辅相成海因茨因无钱给患癌症的妻子买药而选择了潜入药剂师的仓库偷药。为给患癌症的妻子治病偷药，这样偷，却充满道德光辉。另一方面，偷，又违背了社会规则。那么规则与道德是一个什么样的关系呢？规则与道德是相辅相成的。什么是规则?是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人。心中这种规则多了，道德也就随之形成了。没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到“天衣无缝”。若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了；你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要“六月飞雪”了。没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说。当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线规则划出来的。理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们，使其不至滑出道德的底线；同时，道德也填补了规则的漏洞，使其更加完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很有哲理。本作文的特点是“贴近时代、贴近社会、贴近考生生活”。具体到本题而言，内容上贴近时代生活，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍。这则材料的最大特点就是“两难选择困境”，考生从单一角度立意是可以的，但如果能对道德、生命、规则、法律、价值等关系范畴进行一些辩证性思考，可适当提高得分。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度都要跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。4【xx北京朝阳区高三上期中】微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。北京的秋天秋高气爽，景色宜人，请描写一个能表现北京秋天之美的画面。近一两年，北京市许多学校组织了学生外出游学活动，如齐鲁之旅、行走江南等，对此你有什么看法，请谈一谈。请以“路”为题，写一首小诗或一段抒情文字。【答案】北京的秋天天高云淡，空气就像被净化了一样。仰头看，只见天空离我们很远很远北京的秋风是暖暖的，北京的秋色是美丽的。西城三里河微微发黄的银杏树叶被秋风汇集在一起，香山鲜红的枫树叶被秋风汇集在一起，北京大街小巷的落叶也被秋风汇集在一起，漫步在上面仿佛是踏在柔软的地毯上，北京的秋天真是多姿多彩！路高山巍巍，使我想起攀登的路，大浪扬波，使我想起斗浪的路，蓝天一碧，使我想起博云的路，风沙漫漫，使我想起山涧的路路，我愿披荆斩棘，拓一条盘山的路，我愿乘风破浪，闯一条越海的路，我愿翱翔天空，架一条通天的路，我愿跋涉沙海，打开一条绿色的路看吧，我们正汗流浃背，战斗在知识的世界里，为了明天的路!【评分参考】依据题目要求，以7分为基准分上下浮动；超过字数不扣分。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】从表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。记叙类不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性。描写类，人物描写类可以从正面切入，通过肖像、语言、动作、心理等描写直接刻画人物形象，也可以从侧面切入，借助景物或者描绘他人等间接描写来烘托人物，表现人物的精神面貌；景物描写要抓住景物的独特之处，发挥想象，变换观察角度，调动各种感官，做到绘声绘色，同时还要善于运用比喻、拟人等修辞手法，以及动静结合、虚实结合等表现手法，将主观上的喜怒哀乐融入客观的景物描写中，做到情景交融。场面描写是对人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，使场面生动而富有感染力。说明类微写作的技巧在于运用恰当的说明方法，依据合适的说明顺序，围绕事物的特征来进行写作。语言要通俗易懂、科学严谨。议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。抒情类微写作中，直接抒情类可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。5作文（50分）【xx北京朝阳区高三上期中】从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。请以“时间的印迹”为题写一篇记叙文。“网红”是指某人因某个事件或行为被网民高度关注而走红，网络的发展催生了众多“网红”，对这一现象你有何看法？请以“我看网红”为题写一篇议论文。【答案】时间的痕迹我从书本中醒来，回到笼罩我的时间里。桌上的表静静地走着，仿佛时间与它无关。可正是这些钟、表把无尽的时间，分割成以秒、分、时为单位的单元。生活因它而有了规律，有了节奏。人永远生活在时间里，却永远对时间陌生。时间在钟表上不停地走动，却永远留不下痕迹，我们看到的只是理智的阿拉伯数字，但时间又不仅仅是简单的数字，时间是那么神秘莫测，它亘古如斯地存在着。当孔子发出“逝者如斯夫”的感慨时，人类对时间的追问已经开始，但时间无始无终，世间再绝妙的辞藻也无法捕捉到时间的痕迹，时间真的让人无法寻觅其踪影？我不甘心又觉得无奈，时间之河依旧静静流淌，任花开花落、天翻地覆。当时间简史、时间之箭等流行的时候，我们离真正的时间已经遥不可及了。偶然的一天，我翻开过去的相册，上面的照片看起来已经有点陌生，看着那时的人物和风景，才发现在时间的长河中根本算不了什么的二十年，却给自己留下了深深的印迹。在时间的痕迹中我看到了从前的某一瞬间，心里忽然有一份感伤和惆怅。但时光流逝，并不一定只代表恐惧、黑暗和死亡，成长、快乐甚至天地之间的真理也是时间的宠物。对我们的祖先来说，时间的烙印是日出日落、江水流逝，是钟表，是刻度，直到今天这些都还存在，惟一改变的是对待时间的心情。这些刻度所度量出来的时间从古到今都没有变化，在这些刻度之外，惟有“时间感”区分出了古代与现代，甚至区分出了一年前的人和今天的人。渐渐地我知道了时间的痕迹其实无处不在，小到一棵幼苗长成参天大树，大到一座郁郁葱葱的山峦变得寸草不生，只要留心，并不难发现时间的痕迹。我们只是在时间皮鞭的驱赶下，因行走匆匆而忽略了触摸那些痕迹。当我们无意中触摸到时间的时候，又往往因时间的过分严酷而不敢正视。大地上的人们热情地歌颂时间，大地上的人们又盲目地相信时间。他们活在时间之中，只看见生命的诞生与成长，却从未看见死者消失之后，他们向着生命反方向成长的面孔。在我们若有若无的迷惘中，时间飞快地流逝。在时间中，我们可以看到斗转星移，也可以看到沧海桑田。在时间中，我们渐渐地变得世故，让时间带走我们曾经的天真。我们无法留住时间，但可以留住时间的痕迹，在时间的痕迹中检视我们的生活，它给我们一种警醒，让我们懂得珍惜时间，让我们对时间有一种敬畏之心。我看网红随着网络传播的迅速而广泛，越来越多的“网络红人”出现在大众的视野中，凤姐小月月等“网络红人”现象对当代青年人传统价值观、社会公德意识、责任意识等方面产生深刻负面影响，我们应理性地看待网络红人现象。我国传统价值观中强调的是自强不息的奋斗精神。中国文化历来关注现实人生，孔子说：“未知生，焉知死”，正是这种入世的人生哲学，培育了中华民族敢于向一切自然与社会的危害和不平进行顽强抗争。中国人自古以来就有不信邪、不怕鬼的精神，强调人生幸福靠自己去创造。反观“网络红人”的成名过程，越来越多的人选择走网络红人这条非正常渠道来一鸣惊人、一夜成名，以期达到出名和赢利的双向效益。“网络红人”现象的出现似乎让很多渴望迅速成功、成名的青年人看到了曙光，有太多的人在为“红”而疯狂，为“红”而丑，为“红”而暴露，甚至为“红”而脱。显然，这种急功近利的想法和行为与传统价值观自强不息的奋斗精神截然相反。他们要么把成名的希望寄托于网络推手公司，要么想方设法刻意地炒作自我。“网络红人”现象使一些人放弃正常的生活方式，陷入某种兴奋和幻想的状态，并导致他们追求个人享受、不求上进、胸无大志、个人主义严重，从而滋养不思进取、荒废学业和工作的不良思想。越来越多民在眼花缭乱的“网络红人”中迷失了自己，他们观赏着、羡慕着、追求着，渴望同样的成功能够在自己身上实现，为了发财和满足一己私欲而不择手段；“网络推手”们则积极投身于“网络红人”这一新兴职业当中，从红人的代言费和其它一切可观的商业利益中使自己得到满足；现实生活中还有一大批人成为“网络红人”的“粉丝”。为了捍卫自己的偶像，粉丝们在网上发帖炒作、拉帮结派甚至互相谩骂。比如“二月丫头”的粉丝与她的反对者“倒二月丫头派”，展开了你来我往的激烈的口水战，导致网络语言污染严重，秩序混乱；而“红楼弟弟”则把心仪的“网络红人”“芙蓉姐姐”作为生活的中心，希望非他不嫁非她不娶，甚至上演街头裸奔求婚的闹剧。这部分公众只顾眼前利益，不顾长期目标，只顾自己捞钱，不管他人死活，做事无所谓道德与否，严重丧失了自己独立的人格。不过从另一个角度过，网红是随着网络发展出现的一些新生事物，也有一些能够激励人努力向前的网红现象，还是有正能量的。如“斥责伯”“抡车侠”等通过义举而迅速蹿红的网络红人，他们给这个大多人都认为冷漠的社会带来了些许阳光的温暖。所以面对网络红人现象，要我们具有良好的网络素养，就能在面对网络现象时有科学、全面、深入的认识，学会独立地分析判断网络现象的能力，自觉抵制不良信息和不道德的行为。作文评分参考：类别评分要求评分说明一类卷（4250分）符合题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以42分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的，可得46分以上。二类卷（3341分）符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以33分为基准分，向上浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的，可得37分以上。三类卷（2532分）基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以25分为基准分，向上浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的，可得29分以上。四类卷（240分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以24分为基准分，向下浮动。说明：作文没有题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50字减1分。【解析】的痕迹会因我们的年迈而愈加清晰深刻。（4）痕迹是公正无私的证据，痕迹是一笔宝贵的财富，痕迹是人生进步的阶梯。（5）道路越是泥泞，留下的足迹就越深。结构布局举例：人的生命是由一天天累积而成的，大多数人每天都重复着同样的生活，没有太多的改变，没留下太多的痕迹。有这样一些人，他们不安于现状，寻找很多不同的方式过过不同的生活是否想过这样的问题，留下了痕迹，它就会永存吗？答案显然是不会。当然，有些痕迹是不值得留下的也不应该留下的有一种痕迹，来自平淡生活的日积月累有一种痕迹，来自不安现状的艰苦奋斗有一种痕迹，会因时光的流逝而逐渐模糊有一种痕迹，是我们避之唯恐不及的恶魔第题：本题要求考生就“网红”现象发表观点，考生可以多角度立意，可以从分析“网红”现象产生原因的角度谈；也可以从“网红”现象产生的社会影响角度来谈，可以谈“网红”现象的正面影响，也可以谈“网红”现象的负面影响。可以对“网红”现象持肯定的态度，也可以持否定批判的态度，还可以辩证地谈。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题给了两个作文题目，要求考生二选一，两篇作文都是命题作文，其一是单纯命题，其二是材料加命题。两个命题都是短语式命题，“时间的痕迹”是偏正结构，这类命题的题眼一般是修饰语，处于中心词位置上的词，直接规定写作内容与角度，而修饰成分的词语则往往影响选材。本题中“痕迹”限定了写作内容，“时间”则限定了“痕迹”的取材范围。“我看网红”是主谓结构，这类题目题眼一般是谓语，如“知足常乐”，题眼应在谓语“常乐”上。“常乐”的“乐”前还有一个修饰语“常”，这也是审题时不能忽视的。可以叙述自己或他人因知足而总是快乐的经历、感受，或者论述知足为什么总是快乐的道理。“我看网红”的题眼就是“看”，“我”“网红”则限定了“看”的主体和内容。文体上，第题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。第题限定是议论文，要注意观点鲜明，论据典型，论证有力。考生在写作中要注意根据自己平时写作训练中的情况，选择自己擅长的文体、擅长的角度来写。6【xx福建师大附中高三上期中】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）xx5月2日，中国裸捐第一人余彭年离世。他做过记者，曾被诬入狱，后靠做勤杂工等白手起家，成为亿万富豪。余彭年“对自己生活简朴，对他人出手大方”，xx年入选美国时代周刊“全球十四大慈善家”。“儿子强于我，留钱做什么？儿子弱于我，留钱做什么？与其将钱留给儿孙花天酒地，不如自己享受做好事的好。”这是余彭年对于财富传承的理解。xx年，他宣布将其名下的80余亿资产放入“余彭年慈善基金会”，用于资助教育、医疗等公益事业。余彭年逝世后，其后人公开强调，将“百分之百地遵照余老的意愿”，去兑现他生前做出的“裸捐”承诺，并为有这样伟大的亲人感到自豪。余彭年的做法引发了你哪些思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】“残忍”也是一种慈悲余彭年用“裸捐”释放了一大批贫穷者的悲苦，是一个高尚的慈善家；他不将任何财富传承给自己的儿子，是一个“残忍”的父亲。可这“残忍”的背后，隐藏着比金钱更有价值的父爱，这是作为父亲的余彭年给予孩子们最特别的教育。从父亲的解释中，可以看出他对儿子的深刻教诲以及无比信任。正如高飞的雄鹰，没有初生时被父母不断抛下山崖的痛苦与磨炼，是不会有如今强劲的双翅与矫健的身手在宽广的蓝天留下的壮美痕迹，曾经的种种残忍与决绝，是父母对孩子未来的美好期待，是真正的关爱与慈悲。父母对子女的爱，不能仅仅停留在金钱层面。把遗产留给后人，让他们过上衣来伸手、饭来张口、舒适安逸的日子，其实后患无穷。因为在传承物质财富的同时，已无形中给他们灌输了依赖与懒惰的陋习。一旦这种恶习根深蒂固，也便离散财败家不远。家教的目的，在于传承思想和精神，正如俗语云：“授人以鱼不如授人以渔。”授人以鱼，只会缓解一时的饥饿，但到下一次饥饿时，你又打算求助于谁呢？我们都是在生命列车上上下下的乘客，父母是把我们带上车的人，但他们迟早要在我们的人生旅程中先行下车。倘若曾经的甜蜜在某一天突然消失，我们便难以适应今后的生活，很有可能在人生的后半程被残忍地淘汰。到那时，你一定会后悔、怨恨，曾经的依赖放纵竟是这般冷酷无情！而真正的慈悲，有一种是来源于当初“残忍”对待你的人。他们让你在精神的煎熬中锻造出坚强的人格，让你在风雨里炼就生存的能力，他们的“残忍”，是为了造就一个更独立自在、更有能力、更加成功的你，这种“残忍”也是一种慈悲！一个白手起家的父亲成为亿万富豪，他当然也希望自己的儿子继承自己的精神与斗志，成为一个对社会有用的人。不留分文给后人，那等残忍，出于父爱，更出于慈悲。我们要为余彭年的“裸捐”行为而鼓掌，因为他毫无私心地将一生的财富贡献给了社会，帮助更多需要的人；我们更要为余彭年的“残忍”教育方式高声赞扬，因为他的机智与独特的教育方式，俨然已成为天下父母的范本，使更多的后人沿着人类的正轨前行。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单，主要谈论“对待财富”。本作文应属于新材料作文，材料的特点是“贴近时代、贴近社会、贴近考生生活”。具体到本题而言，内容上贴近时代生活，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验，材料内容和考生的生活没有隔阂感，在阅读上也不存在障碍。正确对待财富（财富如何实现价值的最大化）；不为物役；慈善的力量；富而有仁，善莫大焉。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度都要跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。7【xx广东省肇庆市高三上学期第一次统一检测】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）xx8月19日，山东一名家境贫寒的准大学生徐玉玉，因接到骗子的诈骗电话，被骗9900元学费。当天傍晚与父亲报警返回途中，该女生突然昏厥，尽管在医院抢救两天多，仍因呼吸心脏骤停离世。来自福建安溪的骗子最终落网，更引起网络媒体的一番波澜。据调查，此地之人道德水平低下，不以诈骗为耻，而“以诈骗不到钱为耻”，“诈骗在他们眼中，成了一种职业，仅仅是谋生的手段，所以出现一家人甚至一个村都在诈骗的现象。”让世人为之愕然！此事引起的责骂声、嘲讽声、质疑声在各大媒体此起彼伏。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】社会进步，不能以徐玉玉们的生命为代价这是一个令人扼腕悲愤的新闻。一个18岁的女孩，在即将跨进大学校门前，因学费被骗子骗走，伤心至极，花朵般绽放的生命猝然凋零。山东临沂市一名家境贫寒的准大学生徐玉玉近日因接到骗子的诈骗电话，被骗走9900元学费，在当天傍晚与父亲报警返回时，该名女生突然昏厥，尽管在医院抢救两天多，仍因呼吸心脏骤停离世。目前，当地警方正在对该案进行侦破中。关于骗子的新闻已经见得多了，因为受骗而受到伤害的事例也不鲜见。然而，这则新闻还是引起了公众极大震怒。人们的愤怒在于，无耻的骗子把魔爪伸向涉世不深的女孩，连困难家庭省吃俭用攒下的学费也不放过，我们仿佛可以听到女孩伤心的哭声和对这个世界的失望；人们的愤怒更在于，我们的个人信息一旦流入现实生活各个环节，就几乎处于“裸奔”状态，在我们不能确定的任何环节都可能被轻易卖掉，进而可能在未来某一天坑害到自己。徐玉玉省吃俭用积攒下的学费被骗走，源于对助学金的渴求。她前脚刚接到教育部门发放助学金的通知，后脚骗子的电话就打过来了。人们不禁要问，骗子的信息来自何处？在此类信息泄露行为中，教育、电信等部门是否有责任，是否有人担责？在现有法律框架里，对于信息泄露行为的惩处已有安排。如刑法对于国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员将公民个人信息出售或者非法提供给他人的，有明确的规定。xx年国家出台的刑法修正案（七），在刑法第二百五十三条第一款基础上补充第二款，规定了“非法获取公民个人信息罪”，明确“窃取或以其他方式非法获取个人信息，情节严重的，依据前款的规定处罚”。不过，由于“情节严重”缺乏细化规定，导致在定罪量刑上有难度。近年有学者多方呼吁，加快出台专门的信息保护法规，启动个人信息保护法立法，完善个人信息保护制度。由于执行力度不理想，信息泄露行为的违法成本偏低，虽然最高人民法院司法解释指出，信息泄露最高可处50万元罚款，但是鲜有相关判例出现，至少被大众知晓的不多。回到本案的诈骗环节，据悉徐玉玉接到的诈骗电话为“171”开头的号码，目前，170/171号段由于涉及大量电信诈骗，已成千夫所指。虽然运营商可举出一大堆理由，诸如虚拟运营商和实名制登记漏洞等等，但我们知道，只要运营商改变一下自己的逐利机制，不要只顾着赚钱，而是对相关业务进行必要约束，骗子就玩不出多少花样。技术和办法就在那，关键看是否去做。徐玉玉的悲剧，还让人反思助学金等救济机制的运行。除了受助者信息被泄露的嫌疑，当地教育部门助学金发放手续是否过于繁琐和官僚，才导致骗子得逞？这有待进一步的调查。逝者已矣，留给这个世界的，除了感叹号，还有大大的问号。目前，专案组正在侦查，相信破案指日可待。如果再乐观一点估计，也许徐玉玉的死能在制度层面推进个人信息保护状况的改善，只是，我们真不希望社会的一个进步，需要徐玉玉们付出生命的代价。这是一个生命的不可承受之重。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】这是一则以时事为材料的作文题。这类作文写作中要注意：一、透过现象看本质：我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。二、辩证角度析问题：时事类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互见，仁者见仁智者见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。三、明确主体作分析：众所周知，一件事情会涉及不同的主体。因此，对于时事类作文材料，我们可以从不同的涉事主体出发，引发不同的议论角度。组织成文时，可以其中一个角度为主，其他角度为次；也可几个角度的议论内容平分笔力。四、联系现实求拓展：为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义，时事类作文还须在就事论事之外，联系现实作拓展议论。8【xx广西桂林十八中高三上第二次月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）xx7月23日，延庆区北京八达岭野生动物园内发生一起老虎伤人事件，致1死1伤。延庆区宣传部通报称，动物园已停业整顿。另据了解，伤者下车前曾被提醒不要下车。此事发生后，网络上的各种议论一直没有消停。在这些议论中，有对不守规则的反思，有对野生动物园安全问题的审视，更有将愤怒指向老虎的。对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【答案】乱谈“规则”小草一旦站高了位置，比姚明或参天大树还让人羡慕。然而，小草依然是小草，大树永远是大树。这是规则，也是事实，草永远没有树高，即使再过一千年，一万年，这一点也不会改变。生活中，时不时地会发生因忽视规则而引发的惨痛事件。野生动物园中因不守规则造成老虎伤人的一死一伤事件。让我们警醒，无视规则，生命瞬间结束，给亲者留下无尽的悲哀。生命，多么可爱的生命！不守规则，刹那间生命的五彩斑斓就化为了亲人惨痛记忆中的苍白血色。春天，人们用心播下种子，用汗水来灌溉，希望就会在秋的枝头上发表沉甸甸的收获的宣言。这是亘古不变的规律，是铁的规则，若冒犯规则的神圣权威，再肥沃的土地也长不出庄稼来。“揠苗助长”的故事大家耳熟能详：古时候宋国有一个人，嫌禾苗长得慢，就一颗颗地都往上拔起一点，回家还夸耀说：“今日病矣！予助苗长矣！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。可惜，违背了事物发展的规律，违反了生态规则，好事就变成了坏事。最近看报纸，经常看到关于“公权力”及“监督的权力”“权力的监督”等等话题的大讨论，于是忽发奇想：规则面前，那些高官权贵是否可以例外？不看不知道，一看还真吓一跳！君不见，中石化“一哥”陈同海，巨额受贿命不保；君不见，宁夏副主席李堂堂，严重违纪被免职；君不见，重庆司法文局长，涉黑护黑判死刑。一句话，党纪国法，这规则更触犯不得！我们青年人大都是很有一些理想抱负的，“指点江山，激扬文字”“书生意气，挥斥方遒”。可是我们很多人总是奢望一步跨到理想的终点，当然获取的只能是失败的痛苦。这也是规则，你不能改变。成功的规则早已告诫我们：通往成功的路是漫长的、艰辛的。成功的路上长满了荆刺，布满了险难，若要顺利到达彼岸，那只能是奢想。所以，理想远大，起点应该在脚下。突然就又想起了莱蒙特的那句话：世上的一切都必须按照一定的规矩、秩序各就各位。是的，万事万物都有其规则。遵守规则，你才能平安；遵守规则，你才会成功。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】“任务驱动型作文”就是去除“新材料作文”中的联想部分，要求考生集中针对材料中的“这件事”，说出独到的多层次的“道理”来，让读者感动与信服。大可不必再去整段整段背诵“作文素材”了。可见，“任务驱动型作文”更强调考生理性思维的训练与理性表达的能力。它与时评的写法相似，大致可以按“引议结”的结构来写。它抛弃了“新材料作文”的“联想名事”部分，但它的“议”部分比“新材料作文”的“议”更复杂些：新材料作文的“议”是简单的议论分析材料，而“任务驱动型作文”的“议”，要求多层次、多维度地提出独到的论断，并展开深入分析，揭示事物的本质。具体来说，开头“引”，即：概述材料，提出观点有鲜度（新颖独特）。中间“议”（可分三段），即：就事论理，分层论述有深度（分论点清晰独到，阐释理由合理合情）。结尾“结”，即：引用名言，归结全文有力度（引用名言，点到为止，不展开论证）。要写好任务驱动型作文，就需要考生在平时的作文训练中，培养独立的理性思维。可以这样说，高质量的作文来源于独特深刻的思想，而独特深刻的思想来源于精到的阅读与思考。所以，考生备考不妨多关注争议性大的社会新闻，阅读一些时评文章。常用结构模式： 引：简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）；议：充分（正反对比、假设因果、点面层进）； 联：紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）；结：点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）。9【xx广西桂林十八中高三上第三次月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：广西师范大学出版社官方微博管理员戴学林日前发起了一项名为“说说你死活读不下去的一本书”的话题调查。调查结果显示，前十名中，中国古典小说四大名著尽数在列，其中红楼梦位列榜首，此外还有百年孤独追忆似水年华等外国名著。材料二：xx风靡全球的江南style骑马舞与xx中国神曲小苹果都曾创下一周内几百万点击率的记录。对此，你有什么看法？请自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】从“死活读不下去排行榜”看经典阅读广西师范大学出版社前些时在网上搞了个“死活读不下去排行榜”，在对近3000名读者的意见进行统计之后，得出结论：红楼梦高居该榜榜首，而且中国古典四大名著尽数在列，此外还有百年孤独追忆似水年华尤利西斯瓦尔登湖等世界名著，跻身前10名。读者们“死活读不下去”的理由，有哪些？阅读红楼梦，受不了书中的大量诗词，妨碍了理解故事；百年孤独，外国人名过分冗长，难以记忆；追忆似水年华和尤利西斯篇幅太长等。这个“排行榜”的出现，与我们的文化环境、阅读环境有很大关系。如今，我们整个社会的阅读生活充满浮躁、危机乃至缺失，浅阅读、碎片化阅读流行，很多人的需求是了解能够马上解决眼前问题的信息，而阅读名著不可能会获得实用的效果，浸染于如此阅读文化中，很多人很难再愿去苦读经典名著。所以，广西师大出版社推出的这个“死活读不下去排行榜”，它实际上是当下我们的图书出版界、读书界这种“浅阅读”“碎片化阅读”盛行，远离经典、轻蔑经典风气的折射和反映。但是，这个“死活读不下去排行榜”是否就毫无意义呢？笔者认为，没有必要担心对经典的批评，纵然这种批评也许缺乏根据，充满臆断，但都可以使我们审视我们的经典阅读做得怎样，“乐意使经典受到写作新手一样的质疑，使得我们时代的批评粗野但充满活力，因为只有无人继续阅读经典的可怕时刻，它们才会找到安宁。”所以，不管价值如何，这个“死活读不下去排行榜”，至少给予我们重新审视经典阅读的契机。西方著名文化批评家圣艾弗蒙谈到他对待经典的文化态度时说：“没有人比我更尊重经典的作品，我欣赏其中的精神的崇高以及知识的渊博，但是宗教，政治机构，以及人情风俗的差别都已经在这个世界里造成了很大的变化。所以，我们应该把脚移到一个新的制度上，才能适应现时代的趋向和精神，假如荷马活在现代，他也会写出一些好诗，能适应他所属的世纪。”这告诉我们，真正的经典作品，要成为养育所有生命因而也养育我们当代人的生命的源泉，不能仅仅是过去历史的，是一种文化记忆，也不能总是处于退守状态。这种精神财富不能仅仅是一种有关过去的知识，它还必须采取当代富有生命力的形式，这样，或许，经典才能永恒和不朽，并使我们对经典充满信心。这就需要对经典的大众化的阅读，通俗化的解读方式的存在，需要按照时代的已经变化了的精神、心理、人情风俗来理解经典、认识经典【解析】求不同生活阅历的人去阅读、热爱并读出“意义”？这样写作可就“何为经典”“人类经典演变过程”等展开。要注意写作时，最好写议论文，还要拟写一个出彩的题目。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E【名师点睛】作为一道驱动型的作文题，考生要读懂材料内容，然后根据材料及写作要求构思。材料主要反映了社会上的一些人拒绝阅读经典，原因大多是世事浮躁，人们更愿意接纳“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至干脆“读图”；本质原因是当下社会的价值取向问题。在一个追求“成功”的时代，像红楼梦这样缺少“实用价值”，缺少“谋取实际利益”功能，同时又缺少快速获取娱乐“快感”的作品，被阅读者驱逐是“理所当然”的。但，这些承载着人类基本价值观念和文化取向的“经典”，被我们以“不实用”而拒绝的时候，我们是否忽视了人类沉重的肉身恰是因“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净的。因此，考生要立足于正确的价值观和文化取向等方面立意。10【xx广西桂林中学高三11月考】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）不久前，一则关于中国游客在泰国餐厅抢虾的新闻引爆舆论，一些网民纷纷指责中国游客“素质”低。可没过多久，相关媒体却爆出，这段热传的视频至少有两年的历史。更关键的是，视频中的中国游客之所以“抢虾”，是因餐厅其他食物太少，只有虾能随意取食，但是取食钳又太少，而旅行团又在催促游客尽快就餐。在这件事情中，某些媒体显然充当了“造谣者”的不光彩角色。然而，一则毫无价值的旧闻，何以能成为热门话题？更重要的是，类似事件，近年来已出现多次。对于以上事情，你怎么看？请针对网民、造谣者、中国游客或其他相关方的行为写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【答案】谣言止于智者更当止于真相一些“大V”成为“大谣”的传声筒和扩音器，这种现象引起了全社会的反思和警惕。“秦火火”等人为什么能推出3000多条谣言，公然声称“谣言止于下一个谣言”？原因之一就在于他们善于“借力”，把影响力大、受众面广的“大V”当成了自己的传谣渠道。古人云：“众议成林，无翼而飞；三人成市虎，一里能挠椎。”在网络信息实现快速、高效、全面传播的同时，网络谣言也像是“流行性病毒”，通过一个个不明真相的“感染者”扩散至社会各个角落。传播网络谣言的大军中，甚至不乏较高知名度的“大V”。一些制造谣言者名不见经传，他们“制作加工”的谣言也本无兴风作浪之机，但某些“大V”不探明真相甚至借传播谣言之机博取关注成为“大谣”，便助长了网络谣言传播的势头。 “网络不是法外之地”，“秦火火”们毫无底线地炒作热点、制造谣言，“大谣”们毫无责任感地评论转发、煽动社会不稳定因素，这样“一根绳上的蚂蚱”影响了社会稳定，损害了国家形象，无耻利用网民的热情和正义感，理当受到“重拳整治”。然而笔者也不禁要问，打击网络谣言势必要给“秦火火”们一些颜色看看，给“大谣”们一些滋味尝尝，但这些就足够了么？1947年产生了一条著名的谣言决定公式，“谣言=事件的重要性事件的模糊性”，也就是说，谣言产生跟事件的重要性和事件的模糊性成正比。事件越重要而且越模糊，谣言产生的几率和效应越大。我们从公式中可以看出，只要重要性和模糊性其中一个要素趋向于零，谣言便不容易产生。所以，披露真相、消除模糊性是“根除”谣言的一剂“良药”。常常出现这种情况：当谣言传遍天下，真理刚刚穿鞋；当谣言已经深入人心，真理开始上跑道；当谣言已经深入骨髓，真理开始全方位出动做工作，老是慢半拍，所以事倍功半。“秦火火”之流叫嚣的“谣言止于下一个谣言”，其中有各种势力的“搅拌”，但为何独独真相缺席？谣言止于智者，更当止于真相。要使谣言无立锥之地，还需真相在纷纭的网络生态中生根发芽。这其中需要政府、媒体、网民的协调努力，共同维护真相的尊严。【解析】【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【易错警示】对于任务驱动型作文，在材料方面，要明确增加了任务指令；“给写作材料”提供一个争议性大，具有对立性、真实性、现场感和层级发展的叙事体事件。“给驱动任务”材料后面的写作要求，一般带“谁”、“怎么”等疑问词，它往往指向“材料的内容及含意”，是作文的范围，不能离开此要求，离开则属离题。明确给定写作内容及写作角度。写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。例如这则作文，写作任务是让考生针对针对网民、造谣者、中国游客或其他相关方的行为写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。因此，考生千万不能脱离材料所给的驱动任务而另立炉灶，否则很容易跑题。11【xx贵州铜仁一中高三上第二次月考