一年级音乐下册 第3课 唱游《十个小印第安人》教学设计4 花城版.doc

唱游十个小印第安人 教学设计1教学目标 1，知识与技能：有感情的演唱歌曲，能用口风琴演奏歌曲主旋律2，情感、态度、价值观：通过唱游让学生了解印第安人的风土人情，感受印第安音乐的美。3，方法与过程：通过唱游师生互动、小组合作完成歌曲的教学任务。2学情分析 十个小印第安人一课是：小学义务教育课程标准实验教科书“走进音乐世界”第二册的内容。歌曲生动活泼，贴近学生性格特征易于学生主动参与！3重点难点 教学重点：学唱十个小印第安人。教学难点：能自然、有表情地进行律动，能用打击乐、口风琴为歌曲伴奏，演唱歌曲。4教学过程 一、组织教学：师生问好!二、导入新课：三、歌曲教学：1、赏说到印第安那可是个勇敢、快乐、能歌善舞的民族。大家看，他们正身着盛装迎接我们的到来呢！介绍印第安是个勇敢、快乐、能歌善舞的（播放图片）。2、跳（1）播放课件，视听结合欣赏歌曲；（2）请同学模仿印第安人跳舞，请全班同学跟音乐跳起来；（3）请出跳得好的同学并带上头饰。师生一起进行舞蹈。3、唱（1）师生结合黑板上的趣味歌词，跟着范唱齐唱歌曲；（2）师生、生生“接龙”跟钢琴练唱；（3）学生找出歌曲唱得不好的地方，请学会的小朋友做老师来教唱；（4）师生完整演唱歌曲；（5）创编歌曲。4、奏（1）让全班同学用口风琴吹奏歌曲主旋律；（2）学生用打击乐给歌曲伴奏。5、演（1）在老师组织下分别请出跳、唱、吹、奏的同学；（2）师生戴上头饰扮演小印第安人进行表演。