三年级品德与社会上册 让危险从我们身边走开教案 苏教版.doc

让危险从我们身边走开教学内容：让危险从我们身边走开 是三年级品德与社会第二单元“我要安全的成长”的第二课，重点引导学生提高安全意识，形成良好的行为习惯。三年级学生年龄偏小、阅历浅，对日常生活中潜在的危险预见能力不够，很容易引发危险，受到伤害。因此本课作为珍爱生命教育的重要组成部分，意在增强小学生的防范意识和安全意识，学会运用居家安全常识、学会自护自救。因此，我将本课的教学目标定位以下几点：1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2、培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。教学重点为： 1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全的成长。教学过程：(苏教版)品德与社会三年级上册 让危险从我们身边走开（单击）一、研究性学习交流，了解意外事故的损害。1、先请同学们一起看大屏幕，这么巨大的数字，知道它们代表什么吗？ 2、你的感受是什么？3、看来意外事故给我们造成的伤害是令人吃惊的。课前老师也请同学们调查了这方面的内容，能不能给大家谈一谈。4、今天我们就一起来争做“安全小标兵”，我们的口号就是“让危险从我们身边走开”。下面，我们一起来闯关吧！（单击）二、第一关 “火眼金睛找危险”1、 意外事故给我们造成了这么大的伤害，危害我们生命安全的危险到底在哪里呢？（单击）2、 这些行为的危险在哪里？（课件出示书中的四幅图） （单击）第一幅图 （单击）第二幅图 （单击）第三幅图 （单击）第四幅图 学生逐幅图片进行讨论交流。（单击）3.除了这些危险在我们的生活中，在我们的身边还存在哪些可能发生的危险呢？ （四幅照片）（单击）第一幅照片 （单击）第二幅照片 （单击）第三幅照片 （单击）第四幅照片 学生逐幅照片进行讨论交流。（单击）三、第二关 “七嘴八舌”避危险（单击）1、 有一些同学对于如何避免危险还是不太清楚，下面我们将危险分为三组，大家一起来看一下如何避免危险的发生。（单击）2、家庭避险组 学校避险组 社会避险组（单击）家庭组 （单击2次） 分组进行讨论，并派代表汇报。（单击）学校组 （单击2次） 分组进行讨论，并派代表汇报。（单击）社会组 （单击2次） 分组进行讨论，并派代表汇报。（单击）3、危险随时存在，过于自信、无视危险、逞能都会造成无法挽回的后果。 4、不过，同学们不用过分担心。其实，有许多伤害，我们是可以避免的。只要我们知道是什么原因造成的，就可以尽量避免危险的发生。（单击）四、第三关 “虎口脱险”有方法危险总是在不经意中发生，看看这几位同学发生了什么事? 遇到危险我们应该怎么办呢？（单击）分组进行讨论，并派代表汇报。（单击）分组进行讨论，并派代表汇报。（单击）分组进行讨论，并派代表汇报。（单击）（单击）五、真实的故事 煤气爆炸发生时1、读一读故事，思考面对危险时哪名少年做得对？2、讨论并交流。（单击）六、消防练兵。1、请同学们看图片，说出这些东西的名称和用途？将消防用品挑出来。 2、发给学生一些消防用品的卡片，下面我们来进行一次火场逃生演习。3、总结演习中恰当的做法，纠正不恰当的做法。七、今天我们找到了“让危险从我们身边走开”的办法，为了方便大家记住应付危险的方法，我们来读一读安全三字经。（单击）安全三字经水电火 不乱碰 过马路 守规则校园里 不追逐 不打闹 不逞能社会上 凶险多 高警惕 没有错火灾起，119，火警电话记心头。遇盗匪，110，报警电话要记清。要急救，120，赶快拨打莫迟疑。八、实践活动。（课后作业）课后请让我们每个同学都动手做一个安全小帖士，提醒大家注意你所发现的危险。