三年级品德与社会上册 我懂事了教案 北师大版.doc

我懂事了教学目标： 1、了解父母的工作，感知父母的辛苦以及对自己的关爱，尊重、理解父母。2、能够从点滴小事做起，用自己的实际行动感恩父母、回报父母，做一个懂事的孩子。 教学重点：理解父母的辛苦以及对自己的关爱。能够用自己的实际行动感恩父母、回报父母，做一个懂事的孩子。教学难点：学会理解父母、感恩父母。 课前准备： 1、学生准备小时候和长大后的照片、教师准备相关课件。 2、学生用不同方式调查父母工作的辛苦、对自己的关爱（可做记录）。3、学生复习歌曲有你的地方是天堂、游子吟。 教学过程：（一）游戏导入师：同学们，今天老师要和大家玩“猜一猜”的游戏，请你们仔细看一看这些照片，猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢？ （出示照片）学生猜 师：到底是谁呢？谜底马上揭晓！（出示成长照片）是谁？（同学们喊出他的名字）请这位同学站起来！照片上是你吗？（是）你小时候可真可爱！ 我们来看看下一个！（同上）师：这些同学小时候多可爱呀！你们小时候一定也是这么可爱吧！现在同学们都长大了，和小时候相比，你们都发生了哪些变化呢？（指名答）教师小结：是呀，你们不仅长高了，长壮了，还变得比以前懂事了。这节课我们来学习我懂事了。（板书课题：我懂事了）（二）活动一【感知辛苦，理解父母】 过渡：怎样做才是懂事的孩子呢？下面我们来进入这节课学习的第一个环节。（出示课件提示：一、感知辛苦，理解父母）1、故事引入。老师知道有一位叫乐乐的小朋友，利用假期的一天，去了爸爸的工作单位。(出示公共汽车图片)回来后，他写了一篇感想，（出示乐乐图片）你们想听听吗？（想）谁愿意给同学们读一读？其他的同学认真地听。（出示内容，指名读师：听了乐乐的话，你有什么感想，能说说吗？（指名说）乐乐能体谅父母的辛苦，真是一个懂事的孩子！感知辛苦。师：你们不是也和乐乐一样，对爸爸、妈妈的工作情况进行了调查，你想说说吗？学生以各种形式到台前汇报爸爸、妈妈的工作情况。生：我去了妈妈的工作单位，还带来了妈妈工作时的照片（拿照片到前面介绍）生：我和爸爸进行了交流，还写了一篇报道。 生：我平时留心观察，了解到了爸爸的工作情况。师：爸爸妈妈可真辛苦！多不容易呀！爸爸妈妈辛勤地工作也是在为社会做着贡献！3、感受关爱。师：你们从小长到现在，爸爸妈妈送给你们无微不至的爱。诗朗诵妈妈的爱。同学们汇报整理的父母关爱自己的故事。同学们，让我们一起为自己的父母鼓掌吧！ 4、理解父母。 师：我也是一位母亲，我的儿子才刚刚两岁，他叫贝贝。（出示亲子照）记得去年的这个时候，他才一岁，还没有断奶，我要参学校里的考核课比赛。我在房间里备课，贝贝一直在客厅里哭闹，他得了急性疱疹，嗓子里满是白色的泡，喝口水都会疼得直叫，我却没有时间抱抱他、哄哄他，心里难过极了。下午一点多，我要去上课了，当我经过客厅时，只见贝贝用双脚拼命地蹬着奶奶的胸脯，一边大哭一边喊着：“要妈妈！要妈妈！”。我赶紧上去把他抱在怀里。可我要走了，他搂紧我的脖子不松手。我狠下心把贝贝丢给奶奶，夺门而去，在路上，我忍不住哭了。我在心里对儿子说：“儿子，这是妈妈的无奈之举，不是妈妈狠心，而是妈妈还要工作呀！等妈妈课上结束了，一定第一时间赶回家，好好地抱抱你、补偿你！”这一刻，我深切地感受到为人父母的艰辛！也深深地感到：孩子在父母的心中是多么的重要！同学们，你们明白父母的心了吗？ 师小结：我们的父母不但承担着家庭生活、抚育子女的重担，她们还担负着用辛勤的劳动为社会贡献的责任。我们的父母这么辛苦，我们应该理解他们。（板书：理解） 5、同唱歌曲。 师：下面，我们来轻松一下，在一首我们学过的优美的歌声中重温父母对我们的爱，一起来唱有你的地方是天堂。谁愿意到前面来唱？（师生同唱）（三）活动二【感恩行动，回报父母】 过渡: 我们的父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。（板书:感恩）下面我们来进入这节课的第二个环节。（出示课件提示：感恩行动，回报父母） 1、感恩故事 师：有一位叫黄凤的小女孩，我们一起来看一看她在以什么样的 行动感恩家人。 播放视频五岁女孩早当家。 师：“只要我爸爸在，我就有一个家。”多么温暖的话语！老师看到了你们的感动，此时此刻，你们有什么话想说吗？学生谈感受。 师:多么了不起的孩子，她在用自己瘦小的身躯为家人撑起了一片爱的天空！和小黄凤相比，我们是幸运的，因为我们有父母的疼爱。我们更应该珍惜这份幸福，全心全去爱父母。从点滴小事做起，用我们的行动打动父母，成为一棵能够为父母遮风挡雨的小树。下面，我们来一起行动吧！ 2、感恩体验 师：（出示课件）演一演：在家里，如果遇到下面的情况，我们应该怎么做呢? （1）爸爸劳累了一天，疲惫地回到家 （2）看到妈妈满头大汗地在整理房间 （3） 今天是母亲节 （4）家里来客人了 （5）妈妈发烧了，躺在床上 小组讨论，然后分组到前面表演。 师：真实的一个个孝顺的孩子! 看到同学们精彩的表演，老师觉得你们已经学会用行动关爱父母，关心家庭了！你们真棒！ 3、感恩行动卡。 师：同学们，我们现在长大了，都上三年级了，想一想，你们准备用什么样的行动感恩父母，做个懂事的孩子呢？小组先共同交流一下，然后摘下你胸前的爱心卡片，把你的感恩行动写在上面吧。（小组活动） 同学们，写完了吗?谁来念一念?（指名念）你们是多么孝顺的孩子呀！老师都被你们感动了，你们真的长大了，懂事了！老师相信，你们说到一定能做到。回家后把这个感恩行动卡亲手送给爸爸妈妈，让爸爸妈妈来见证你们的行动，不是三分钟热度，而是长期坚持下去！好吗？我相信，你们的爸爸妈妈一定会更爱你们，你们的家庭一定会更加温暖和幸福！ 【结束语】： 师：“谁言寸草心，抱得三春晖”！其实在父母的内心深处，你们懂事了是对他们最好的报答！同学们，让我们从一点一滴的小事做起，在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。相信你们会越来越懂事，你们的人生会更加精彩！加油吧！ 最后，让我们一起唱起游子吟，再次表达对爸爸妈妈的爱！（播放音乐，师生表演唱） 课后反思：通过这节课的学习，让学生在了解父母的养育之恩的基础上，理解了父母工作的辛劳，产生了尊重、爱戴父母的情感，从而有了为父母分忧的想法，最终会将自理自立、分担家务、勤奋学习、克服坏习惯等落实在行动上。