一年级道德与法治上册 第二单元 小学生守规则 5《早早起上学去》教案 鄂教版.doc

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5早早起,上学去单元目标: 1情感与态度:珍惜自己的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。2行为与习惯:初步养成按时作息,做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为,遵守纪律。3知识与技能:知道上学不迟到,应该提前做好上学的准备,学会自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全,不做危险的事情,遇到危险会自救。认识常见的交通标志,自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。4过程与方法:通过角色扮演、讨论等活动,体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同方法解决问题。课时安排:56课时第5个主题:2课时第6个主题:1课时第7个主题:1课时第8个主题:12课时5 早早起,上学去主题目标: 1知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范,养成不迟到的好习惯。2认识常见的安全和交通标志,遵守交通规则,注意安全,具有初步的自我保护意识和能力。教学重点:认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。教学难点: 认识常见的安全和交通标志,了解与自己有关的交通安全常识。活动时间:二课时第一课时活动内容:上学不迟到活动准备: 1教师准备歌曲上学去。2学生准备彩色笔。活动过程: 1游戏导入(实际是一个小调查):(1) 播放歌曲上学去,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,问你早上几点起床?”(2)指名学生回答:你每天早晨起床后是怎样安排的呢? (3)过渡语: 兰兰也和大家一样,成为小学生了,这不,她也要去上学了。2听故事起床后的兰兰。(1)全班集体交流:起床后的兰兰是怎样做的呢?(2)教师小结:起床后,块穿衣,忙刷牙,天天上学不迟到。3小表演:现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗?请表演给大家看看,看谁做得好。4教师出示21页3幅图,学生分组讨论、分析原因:看看他们在做什么?你知道他们为什么迟到吗?5说我自己:你迟到过吗?为什么迟到呢?当时你的心情怎样?6填填“七色花”:怎样做才能做的按时上学呢?按时上学制定作息时间表按时起床7教师小结要点:刚才我们通过填填“七色花”的活动,明白了要想上学不迟到,还得做到每天按时睡觉、起床,睡觉前要做好第二天的准备工作。8评一评。(1)自我评价:你觉得自己在按时上学方面做得怎样?如果做得好就画个笑脸,不太好就画个苦脸。(2)同学之间互相评价。第二课时活动内容:上学路上活动准备:1教师准备常见的交通安全标志。2学生课前观察交通安全标志。活动过程: 1情境导入:学生在上学路上的表现:有的在街道玩耍,有的在穿越马路栏杆,有的在闯红灯2说一说:这些现象中哪些是不正确的行为?3教师小结:每年小学生发生的危险事故很多,在上学的路上我们要注意安全呀!4教师提出问题:为了避免这些事故的发生,我们应该自觉地遵守交通规则,你知道的交通规则有哪些?5学生交流。6抢答比赛:几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志,请学生举手抢答交通标志所代表的意思。7画一画:你还知道哪些交通标志?把你知道的交通标志画下来。8游戏:红灯停,绿灯行。要求:学生分组进行,在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子,代表红灯、绿灯,其余学生扮演警察、行人、汽车等,自己设计游戏过程。9教师小结:交通安全很重要,交通规则记在心,生命才会更安全。
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