一年级音乐下册 第10课《玩具进行曲》教案3 湘艺版.doc

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玩具进行曲教案教学内容1.唱:玩具进行曲。2.听:玩具兵进行曲。3.拓展:歌词的创编。教学目标1.通过多媒体动画,欣赏玩具兵进行曲,让学生模仿和创造可爱的玩具形象,感受美好的事物,产生美的意境。2.用自然的声音来歌唱,能整齐地演唱并背唱玩具进行曲。3.歌唱教学结合多媒体视听的效果,让学生体会歌曲的童趣,以及玩具们可爱的形象。教学重点、难点1.以游戏乐为主线,以音乐知识和技能为载体,让学生感受音乐的美。2.能随音乐击拍二拍子的强弱规律。3.鼓励学生大胆自信的变现,并能进行歌词创编。教学准备钢琴、课件、VCD、一些可爱的类玩具。教学过程一组织教学:师生之间问好。二律动:在玩具进行曲的音乐伴奏下,学生扮演各种玩具形象,调动学生学习热情,增添童趣。三复习歌曲1.师:小朋友们,还记得上节课学习的歌曲吗?2.生:记得我们一起来唱歌3.师:好,那下面我们就把这首歌曲有感情的来唱一遍。4.生:有感情的演唱歌曲。四.欣赏玩具兵进行曲视频1.看动画,欣赏音乐。教师介绍:在德国有一个作曲家叫耶塞,在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具,其中他最喜欢的就是他的玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来,玩具兵们吹号敲鼓,玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来,他们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候,耶塞醒了,玩具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看,呵!原来是场梦啊! 后来耶塞长大成为了一个作曲家,他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲,叫玩具兵进行曲。2.听音乐做游戏。说明:1.通过多媒体动画,在音乐的衬托下,发挥学生想象力。3.结合玩具兵进行曲的音乐做游戏,学生可以模仿动画中的情形,也可以自创扮演各类玩具形象。4.生:模仿可爱的玩具们动作,发挥学生的想象力。五.学唱歌曲1播放录音,小朋友随音乐节奏拍手初步感受歌曲玩具进行曲的旋律。2轻声读唱歌词。3教师范唱。(1)生跟琴用LU模唱歌曲。(2)师分句教唱第一段两遍,生齐唱第一段。师分句教唱第二段两遍,生齐唱第二段。4.全班轻声跟琴演唱歌曲,注意强弱。5.分男女生唱,男生演唱时女生拍手为男生打节奏,再交换。6.师生接口唱。7.请两位同学上台分别演唱歌曲第一第二段,注意强弱。六.音乐游戏1在学会歌曲后。可安排学生跟着音乐走一走,鼓励学生每人创造一种走步的姿势(例如:用脚尖走、学小猫走、学小兔走等)在教室里自由行走。在听到音乐用各种姿势行走当中,音乐停止,动作立即停止,同时身体摆出一个“玩具形体造型”(固定一种身体姿势不动)。音乐再行动时,继续行走。2小朋友上台表演,并给予鼓励。七.“小小音乐家”(改编歌词)1.提出要求:出示课件,把自己喜欢的玩具填入空白处,有感情的唱一唱。2.学生创编简单的歌词,并加以展示。(1)由教师示范创编歌词,让学生找出与原歌曲不同之处,激发学习兴趣。(2)学生共同合作,改编歌词,培养集体主义精神和创作能力,通过展示,为学生创设实践空间,展示个人风采。八.课堂总结今天小朋友都很认真,现在就让我们踏着整齐的步伐离开教室吧。(师播放玩具兵进行曲。)
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