六年级语文下册 18《跨越百年的美丽》教案 新人教版.doc

18 跨越百年的美丽【教学目标】1.学会“埃、伦”等12个生字，正确书写“冶炼、卓有成效”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。4.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。【温故知新】判断下列句子属于什么描写方法：1.凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。（ ）2.第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。（ ）合作探究【课中导学】一、初识“美丽”，感受外在美和巨大贡献。仔细读一读课文的第二段，看自己从课文的哪些地方感受到了居里夫人的美丽。把相关的句子画出来，再读一读。对话交流，感受美丽以及贡献的巨大。我们从文字中感受到了居里夫人的外在美和巨大的贡献，你这时是怎样的心情？请你怀着这样的情感读一读这段话。二、解读“美丽”，感受人格精神（）句子一：“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”从这句话中我体会到： 句子二：“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。”从这句话中我体会到： 句子三：“经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。”从这句话中的几个数字中我体会到： 三、深入探究：学习了课文，你对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解吗？ 四、积累提高：了解了居里夫人之后，把你心中对居里夫人的赞美之词写下来。 五、展示与反馈。 （同学评价：朗读课文理解内容）。