六年级语文上册 8.4《黄山松》教学设计 北师大版.doc

黄山松教学设计教学目标：1 知识目标：认识黄山松的形象及品格。2 能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。3 德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。 4 情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感。教学难点：认识黄山松的形象及品格.教学重点：认识黄山松的形象及品格.教学方法：研体式教学过程：一、 导入新课：黄山是享有盛名的旅游胜地，那里的松树更是一道绝世的风景，黄山“七十二峰”高耸入云，在浮动的云海中，一棵棵黄山松昂首挺立，像一面面“昂首的战旗”，今天我们就一起走进黄山松。二、 自主学习：1、 读标准音：峰峰皆（ji）到 寒彻（ch）骨 闪烁（shu） 劲（jng）枝 迸（bng）2、 写规范字：雷tng( ) 夹x( ) lu( )露 不屈不no( ) 3、作者简介：张万舒是我国当代诗坛一位著名的诗人，黄山松一诗是他的代表作。4、有感情的朗读课文。三、 合作学习：1、 用高度凝练的语言描绘黄山的形象（明确：“挺的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”。）2、 诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？（明确：用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。）、四、 合作探究：黄山松具有怎样的品格？（明确：顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神）五、 回顾与反思：1、 你从黄山松身上感受到什么？感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”的战士般的精神。2这首现代诗与苍松怪石图题诗各表达作者怎样的感情？（略）作业设计： 1、查找有关松树的诗句。 2、把黄山松的精神讲给家长听。板书设计：顶风傲雪（自强）坚毅不拔（拼搏）百折不挠（进取）教后记：