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第三单元提升练习一、看拼音,写词语。j x yn r lin shi （ ） （ ） （ ）bn po xn zho qn lin（ ） （ ） （ ）二、形近字组词。异()导() 精()睛() 遍()篇() 枚()玫() 杨()扬()三、词语搭配,连一连。缤纷的歌声 舒服地 旋转快乐的色彩 不停地 睡觉著名的稻浪 拼命地 玩耍金色的城市 快活地 奔跑四、对对子。天对,白,雨对,红,大陆对。对云横。 山花对,雨中落,对苍穹。灯下鸣。 五、按一定顺序排列下列各组词语。1.树枝树干树根树叶 2.学生 三年级学生 小学生 三(1)班学生 3.老人 婴儿 小孩 中年人 青年人 六、把古诗补充完整并填空。夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。,。九月九日忆山东兄弟,。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。1. 夜书所见的作者是代诗人 。后两句诗的意思 。 2. 九月九日忆山东兄弟的作者是代诗人 。前两句诗的意思 。 七、给句子排序。()它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。()这些花有白的,也有黄的。()茎上长满了小刺,还开过几次花。()我外公家有一盆仙人球。八、课内阅读。我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人(牵拉)着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就(凌淋)空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩(飞舞飞翔)着,我们(快活愉快)地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”1. 把括号内不恰当的字词用“”画去。2.用“越越”造句。 3.给片段拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。九、课外阅读。秋天 清爽的秋天来了。天高云淡,秋风习习,大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜红的枫树叶落下来,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠了。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。果园里,柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却挂在枝上,像大大小小的橘黄的灯笼。红彤彤的苹果把树枝压弯了秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。1.根据要求写出文中的词语。(1)写“绿”的词语: (2)写“黄”的词语: (3)写“红”的词语: 2. “大地穿上了一件黄色的毛衣”一句中,“黄色的毛衣”指 。3. 短文主要是从 、 、 三个方面介绍秋天的,分别抓住了、这些有代表性的事物,突出了、的特点,表达了作者 的思想感情。十、习作。秋天的果园硕果累累,秋天的田野五彩缤纷,秋天已悄悄向我们走近。请你写一篇有关秋天的文章。用上平时积累的好词佳句,注意语句要通顺,书写要工整,不写错别字。题目自拟。字数不少于300。第三单元提升练习参考答案一、继续炎热粮食奔跑寻找清凉二、异乡导游 精神眼睛 遍布篇幅 不胜枚举玫瑰 杨树扬起三、四、地风长空海树赤日秋月晚霞水绕山果草虫五、1.树根树干树枝树叶2.学生小学生三年级学生三(1)班学生3.老人中年人青年人小孩婴儿六、知有儿童挑促织夜深篱落一灯明独在异乡为异客每逢佳节倍思亲1.宋叶绍翁夜深了,我看到了远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。2.唐王维“我”一个人客居异乡,每次遇到节日就更加思念亲人。七、2 4 3 1八、1.画去:拉淋飞翔愉快2.秋天来了,天气越来越凉了。3.放风筝九、 1.(1)碧绿苍翠(2)枯黄黄澄澄橘黄 (3)鲜红如火红彤彤2.落叶、枯草3.树木花园果园杨树枫树松树菊花柿子树苹果果实累累景色迷人喜爱秋天十、略
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