2019-2020年高中生物《细胞的分化》同步练习4 浙科版必修1.doc

2019-2020年高中生物细胞的分化同步练习4 浙科版必修1【随堂巩固练习】1、生物个体发育的基础是（）（A）细胞分化（B）细胞衰老（C）细胞凋亡（D）以上三项均是2、细胞分化过程中不会出现（）（A）细胞形态的变化 （B）细胞结构的变化 （C）细胞生理功能的变化 （D）细胞中染色体的加倍3、下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是（）（A）一般来说，不同细胞分化后产生的差异是不可逆的（B）植物细胞的全能性大于动物细胞（C）细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象（D）没有细胞分化，生物体也能正常生长发育4、观察右图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：（1）和的过程叫做 。（2）的过程叫做 。（3）的过程叫做 。（4）、的细胞 、 、 不同，它们属于不同组织的细胞。（5）所示各细胞群中，具有分裂能力的细胞群是 （标号）。5、一个已经高度分化的细胞仍然能发育成完整个体，这证明（）（A）细胞有分化能力 （B）细胞有分裂能力（C）细胞的全能性 （D）细胞有再生作用6、美国科学家斯图尔德将分离得到的成熟胡萝卜的根部韧皮部的细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株（如右图所示）。请分析：（1）分离出来的单个胡萝卜根细胞通过 分裂(填“有丝”、“无丝”或“减数”)方式形成细胞团。（2）细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做 。（3）本实验说明植物细胞具有 。7、把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞放在配制的培养基上进行培养，获得完整的植株。这个植株的特点是（）（A）所有细胞形态、结构都很相似（B）与自然繁殖生长的植株基本相同（C）整个植株都由韧皮部细胞组成（D）细胞的染色体都不一样8、下列与体细胞的全能性无关的叙述是（）（A）克隆绵羊“多利”的产生（B）用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜植株（C）试管婴儿的培育（D）利用甘蔗幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗9、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞 （ ）（A）有旺盛的分裂能力 （B）能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质（C）还没有分化 （D）具有与受精卵相同的全套遗传基因细胞的分化1、A2、D3、D4、（1）分化（2）分裂（3）生长（4）形态结构生理功能（5）5、C6、（1）有丝（2）分化（3）全能性7、B8、C9、D