六年级数学下册 4.2.1 图形的认识练习一 北京版.doc

图形的认识一、 回顾与整理1. 直线、线段、射线的认识。2. 同一平面内两条直线的位置关系。3. 角的认识。4. 如何用量角器量角、画角。二、填空。1.用直尺把两点连接起来，就得到一条线段。这两个点叫作线段的（ ）。线段有（ ）端点。两点间线段的长，叫作这两点间的（ ）。过这两点可以画（ ）条线段。2.把线段的一端（ ），就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点。射线的长度是不可度量的。3.把线段的两端（ ），就得到一条（ ）。直线（ ）端点。直线是不可以度量的。过一点可以画（ ）条直线。4.两条直线相交，组成4个角，如果其中一个角是90度，那么其他三个角是（ ），这两条直线（ ）。5.（ ）角比平角小（ ）度，比直角大（ ）度。三、判断。1.大于90度的角叫作钝角。（ ）2.角的两条边越长，角的度数就越大。（ ）3.钟表的分针旋转一周，时针旋转30度。（ ）4.画一条长10厘米的直线。（ ）5.两条平行线之间可以画出无数条垂直线，这些垂直线的长度相等。（ ）四、选择。1.下面图形中（ ）是轴对称图形。2.小红说：“有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形”，下面的图形中（ ）可以说明小红的说法是错误的。3.钝角是（ ）的角。A.大于90度 B.180度 C.大于90度小于180度4.一个平角=（ ）个直角=（ ）个周角。A.1 B.2 C. 五、动手画一画。1.分别过点P向已知直线作垂线。2.画平行线。（1）过点C画线段AB的平行线。（2）过点P画AC的平行线。3.分别画出下列各角。（1） （2）（3） 六、求下列各角的度数。1.如图甲，已知，是直角，=（ ）。2.如图乙，是直角，等于，=（ ），=（ ），=（ ）。七、解决问题。1.一条公路从两个村庄的中间通过，现在要在公路旁建一个公交站，怎样确定公交站的位置才能使公交站到两村的距离最短？请画出来。2.小明家距离学校300米，小亮家距离学校700米，两家都和学校在同一条笔直的马路上两家最近相距多少米？最远相距多少米？练习一一、 略二、1.端点 两 距离 一 2.无限延长 射线 一 3.无限延长 直线 没有 无数4.直 相互垂直 5.45 45三、1.错 2.错 3.对 4.错 5.对四、1.A 2.C 3.C 4.B C五、略 六、1. 2. 七、1.连接AB与公路的交点即为公交站的位置。2.最近相距：700-300=400米，最远相距700+300=1000米