2019秋四年级数学上册 数学好玩 滴水实验教案 北师大版.doc

滴水实验 【学习主题】经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究情境导入 在生活中经常能看见水龙头没有拧紧而出现滴水现象，长时间的滴水会浪费珍贵的水资源，那么一个没有拧紧的水龙头一年会浪费多少水呢？今天我们就一起来探究一下吧！阅读与理解： 认真阅读教材88页的内容，了解活动任务。动手操作： 在盛满水的纸杯底部扎个眼代替水龙头，接水1分钟，天平称重量，得知1分钟漏水量： g 。 如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同，计算1时、1天、1月、1年漏水量。 解决这些问题，关键要弄清楚这几个时间单位之间的进率。 1时 分 1天 时 1月 天 1年 月 计量并统计：漏水统计表时间漏水量1分钟1小时1天1月1年拓展延伸：认真阅读教材90页第3题，了解我国水资源现状、浪费水的现象以及节约水的方法。自学评价：（ ）师友小对子：交流与分享自学成果等级认定帮扶检测： 分享你们的测量数据是否相同，为什么各不相同；怎样计算1时与1天的漏水量检测型展示导师就两人小对子的交流合作成果， 进行双基检效性展示。 为什么数据的结果各不相同 1时与1天学习共同体分工与预展科研组长就本组学情将本组分为：板书组：结合展示方案，规划版面。预展组：针对规划的板书内容做好组内小展示。过关组：过关“双基”内容。方式与方法：1、在组长的主持下确定好需要展示的题目；2、确定好本组所拓展的题目；3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。主题型展示各小组展示自己的学习收获，其他小组注意倾听，及时补充纠正。主题：实验大作战内容：滴水实验方法与形式：第一步：实验测量1分钟漏水量；第二步：明确几个时间单位之间的进率； 第三步：计算1时、1天、1月以及1年的漏水量。第四步：介绍节约用水的价值与方法。当堂反馈总结归纳环节 潜能生暴露优生修正帮扶教师点化提升 1个没拧紧的水龙头1年漏掉的水大约可供1个人饮多少天？