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Unit 6 Its a grapefruitLesson 3132一、 教学目标1、 询问某物是什么的句型2、 表请求的句型二、 教学重难点1、 询问某物是什么2、 情态动词can的用法 三、 教学过程 1、Revision 1） 复习上节课的内容2） 复习this is 句型 2、Presentation 1）引导学生观看教学挂图，找到有关水果的单词。复习已学过的水果类类单词，引出新的单词：coconut 椰子，grapefruit葡萄柚，Hami melon 哈密瓜，反复带读，纠正发音及书写。 2）根据its a 句型，让学生给大家介绍近处的水果。 并对名物代划线提问，引出疑问词what“什么”例：Its a grapefruit. 。划线部分提问 what is this？(对近处物品问) Its a coconut. 划线部分提问 what is that?（对远处的物品问） 3）听录音，解决课文中的难词、生词。 原文：Little boy: Mum, whats this?Mum: Its a grapefruit.Little boy: A grapefruit? Its so big. Can I have one?Mum: Yes. But not these. Well buy one in a shop.Little boy: Whats that , mum?Mum: Its a coconut.Little boy: Is it yummy?Mum: Yes, Ill buy one for you.Little boy: Thank you, mum!4)根据听过录音，教师引导学生讨论课文内容。5）重点复习whats this? Whats that? Its a/an找出课文中所有类似的句子及回答。总结延伸到对水果名词划线提问，询问近处或远处那是什么。例：Its a grapefruit. 。划线部分提问 what is this？(对近处物品问) Its a coconut. 划线部分提问 what is that?（对远处的物品问）6）can的用法 Can+ 动词原形 Can所在句子提问，用can来回答，肯定回答Yes,主语+can 否定回答No,主语+cant3、 Practice完成练习册4、 Primary: 引导学生一起回顾本节课所学的内容5、Homework背诵课文，单词六英一中
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