一年级数学上册 买铅笔教案 北师大版.doc

买铅笔教学目标：1鼓励同学们算法多样化，培养和激发同学们的创新意识。2.培养同学们主动获取新知识和自主探究的能力。3.掌握十几减9的口算方法，提高同学们的计算能力。教学重点：学会正确计算十几减9的退位减法教学难点：感知计算方法的多样性教学用具：学具、口算卡片教学过程：一、创设情景师：同学们，商店里有15 枝铅笔，卖出9枝，你能提出什么数学问题？怎样列式？教师板书：179二、新课：学习“159”的口算方法。1教师提问：“159”等于几，可以怎样算？2学生反馈。3小结。方法一：是用加法来想；方法二：是把14分成10和4，先用10来减；方法三：是把9分成4和5，先减4再减5；4揭示课题159这道题大家已经学会，这实际上已经研究了十几减9的方法了（教师板书：十几减9 ）5编题练习除了159这道题，你还能再编出几道十几减9的题吗？6.试算：168 158 138 118三、巩固练习完成79页练一练（教师巡视指导后集体订正）四、总结同学们，这节课你学到了什么？ 教学反思：从做题的情况来看，个别学生计算的准确率不高，主要原因还是计算方法掌握得不好，所以，我觉得在教学计算方法时，还得让学生多说计算过程，这样效果会好一些。