2019年高中生物 第3章 第5节 第2课时 光反应 碳反应 环境因素影响光合速率课时作业 浙科版必修1.doc

2019年高中生物 第3章 第5节 第2课时 光反应 碳反应 环境因素影响光合速率课时作业 浙科版必修1一、选择题1(xx杭州高一期末)在下列有关光合作用的叙述中，不正确的是()A水的分解发生在叶绿体的类囊体膜中B光反应和碳反应中都有许多酶参与C温度降到0 ，仍有植物进行光合作用DNADPH在光反应和碳反应中起还原作用，并将能量转移到糖类分子中【解析】此题考查光合作用的场所、进行的条件以及反应的物质和能量的变化。光反应进行的部位是叶绿体的类囊体膜，主要完成水的分解和ATP的合成；在光合作用过程中需要多种酶的参与；温度在0 ，植物仍可以进行光合作用，只是光合作用的速率很慢。还原剂NADPH只能在碳反应中还原三碳分子。【答案】D2下列有关光合作用的叙述，正确的一组是()光反应需光不需要酶光反应是在叶绿体类囊体膜上进行的最后阶段有氧气的释放ATP的运动方向是由基粒到基质将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物ABCD【解析】光反应中既需光和色素，也需要酶的催化作用，如H2O在光下的分解、ATP的形成都需要酶的参与。并且在光反应中释放氧气，产生的ATP由基粒向基质运动，在碳反应中还原三碳分子，并将能量储存在有机物中。【答案】D3(xx衢州高一测试)欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有()A葡萄糖的生成B淀粉的生成CO2的释放DCO2的吸收【解析】植物光合作用的光反应包括水在光下分解成氢和氧，氧以分子形态被释放出去，以及ADP与Pi结合成ATP两种变化。【答案】C4下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不正确的是()A光合作用的光反应在图中A处进行，必须在有光条件下进行B光合作用过程中释放的O2来自于H2OC光合作用的碳反应在图中B处进行，必须在无光条件下进行D光合作用过程中CO2被固定并还原成图中的甲物质【解析】光合作用过程分为光反应和碳反应两个阶段，光反应阶段需要光，而碳反应阶段有光无光都可进行。【答案】C5(xx绍兴测试)叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O在光下分解的过程发生在基质中 CCO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的【解析】叶绿体中的色素主要分布在类囊体膜上；H2O在光下分解的过程也是在类囊体膜上进行的；CO2的固定和淀粉的合成发生在碳反应中，在叶绿体的基质中进行。所以D正确。【答案】D6光合作用的正常进行要受多种因素的影响。一个生物兴趣小组研究了矿质元素含量、光强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是()【解析】N元素是构成酶、叶绿素、ATP、NADPH、核酸的原料，氮元素是植物光合作用的必需元素，但光合强度不会随叶片中含N量的增大而不断增大，还会受其他因素的影响，如温度、光照强度、CO2浓度等影响。【答案】A7(xx威海期末)取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示。下列叙述错误的是()A装置内增加的氧气来自于水B光照强度为a时，光合作用停止C丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系【解析】本题综合考查光合作用的有关知识。氧气来自光反应中水的光解，光照强度为a时，有氧气释放，所以光合作用并没有停止，装置内CO2含量照光后由于进行光合作用吸收了一部分，所以比照光前低。【答案】B8光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，下图是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，请指出正确的图解是()【解析】一天中，由于光照条件发生变化，光合作用强度发生相应的变化。早晨，随着光照强度的增强，光合作用强度增强；中午，强光和高温使蒸腾作用加强，因而植物气孔关闭，二氧化碳供应量减少，光合作用强度降低；下午光强逐渐降低，气孔开放，二氧化碳浓度增加，光合作用强度增强，随着光照强度的继续降低，光合作用强度逐步降低。本题要求能看懂生物学图解。【答案】C9(xx青岛期末)下图中甲、乙、丙分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是() 甲乙丙A甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B乙图中d比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快CM、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变【解析】温度过高，酶的活性受到影响，会导致光合速率下降。【答案】D10CO2供应不足最终可使绿色植物释放O2的量减少，以下叙述中最直接的原因是()ACO2不足使固定形成的三碳分子减少B三碳分子还原所消耗的ATP和NADPH减少CATP和NADPH减少使光反应分解水减少DADP、Pi、NADP减少使光反应分解水减少【解析】根据光合作用图解可知，CO2供应不足，光反应积累的NADPH和ATP的量相对增多，细胞中ADP、Pi、NADP相应地减少，光反应能力下降，分解水减少，释放O2减少。【答案】D二、非选择题11甲、乙两图为一昼夜中某作物对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： 甲乙(1)甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO2浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？_。(2)根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的_段，其中光合作用强度最高的是_点，植株积累有机物最多的是_点。(3)乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为_，以致光反应产生的_和_逐渐减少，从而影响了碳反应强度，使C5分子数量减少，影响了CO2固定。(4)乙图曲线中E处光合作用强度暂时降低，可能是因为_。【解析】(1)分析题干与曲线图可知，纵坐标为表观光合作用量，C点和E点均为光补偿点的时刻，表观光合作用量为0，即呼吸作用速率与光合作用速率相同的时刻；(2)甲图中光合作用开始于B点，结束于F点，光合作用最强为D点，C点后开始积累有机物直至E点，故E点为一昼夜中植株积累有机物最多的时刻；(3)乙图中FG段由于光照强度的减弱，直接影响光反应的产物ATP和NADPH的生成，从而影响碳反应固定CO2的量；(4)乙图为盛夏的某一天测得的CO2的变化情况，中午由于蒸腾作用过强，气孔关闭，植物吸收空气中CO2的量大大减少，从而降低光合作用强度。【答案】(1)呼吸作用释放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量(2)BFDE(3)光照强度逐渐减弱ATPNADPH(4)温度高，蒸腾作用过强，植物为减少水分蒸发而关闭气孔，影响了原料CO2的供应12(xx宁波期末)在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题：(1)68 h间，光合速率_(填“大于”或“小于”)呼吸速率，容器内的O2含量_，CO2含量_，植株干重_。(2)910 h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_；10 h时不再产生ATP的细胞器是_；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即_停止ATP的合成，_成为ATP合成的唯一场所。(3)若在8 h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因_。【解析】本题考查光合作用和呼吸作用的关系及各细胞器的功能等知识。(1)由图可直接看出，68 h 间，光合速率大于呼吸速率，所以容器内O2含量上升，CO2含量下降，植株干重增加。(2)根据光合速率明显下降而呼吸速率基本不变，可推知此时变化的条件必然只影响光合速率，不影响呼吸速率，所以应为光照强度。植物细胞中能产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞溶胶，其中叶绿体必须在光反应过程中产生，线粒体需在有氧条件下产生，细胞溶胶是需氧呼吸与厌氧呼吸共同的场所，有氧、无氧都能产生ATP。(3)呼吸作用需要多种酶的参与，酶的催化活性受温度的影响，冰浴条件下酶活性下降，呼吸速率随之下降。【答案】(1)大于上升下降增加(2)光照强度叶绿体线粒体细胞溶胶(3)呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降13(xx烟台高一期末)实验探究为探究光质(不同波长的光)对水生黑藻光合作用强度的影响，请你根据提供的材料和实验开始步骤，完成后面的实验设计并思考有关问题。实验材料：红、绿、白三种颜色的40 W灯泡数只，试管数支，黑藻数枝，pH试纸，石蜡油，NaHCO3溶液。实验开始步骤：如图，在温度为20 的环境中，组装好实验装置。(1)补充后面的主要实验步骤将黑藻_，取适量NaHCO3溶液分别放入三支编号的试管中； 将三种灯泡_，且照射时间相同；用pH试纸检测_。(2)实验结果应该是_。出现该实验结果的原因是_。(3)若不增加实验用具，请设计另一种检测该实验结果的方法_。4)若上述实验结果不明显，请选择一种增强光合作用强度的方法_。【解析】本题探究光质对光合作用强度的影响，变量应是不同波长的光，根据已知可采用红、绿、白三种光，其他条件应相同。检测指标多种，可根据题中要求，联系所学知识回答。【答案】(1)分成等质量的三组安装在距试管相等距离处各试管溶液pH的变化(2)不同光照下各试管的pH：白光红光绿光黑藻进行光合作用吸收CO2，可使溶液的pH升高；不同光照下光合作用强度不同，CO2的吸收量也不同，在白光下光合作用强度最强，pH上升最大，其次是红光，再次是绿光(3)直接观察气泡释放的速度(4)适当提高温度，或缩短试管与灯泡的距离等