2019-2020年高中政治3.10.2创新是民族进步的灵魂课时作业新人教版.doc

2019-2020年高中政治3.10.2创新是民族进步的灵魂课时作业新人教版考点一创新推动社会生产力的发展1“十三”五规划报告提出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置上。之所以把创新摆在国家发展全局的核心位置上，是因为()创新能推动社会生产力的发展创新是民族进步的灵魂新事物的力量总是强大的创新决定人类思维方式的变革ABC D解析：选项表述错误，在新事物刚产生的时候，其力量还是很弱小的。选项表述错误，夸大了创新的作用。之所以把创新摆在国家发展全局的核心位置上，是因为创新能推动社会生产力的发展，创新是民族进步的灵魂。故入选。选A。答案：A210年来，某集团依靠科技创新，从光伏材料向光伏电池和组件延伸产业化，使企业规模从中国第一跃升为亚洲第一，进而成为世界第一。xx该集团单晶硅材料产量和晶体硅太阳能电池产量再次夺得两项世界第一，被国家认定为技术创新示范企业。材料表明()A科技创新是进行科学研究的本质B科技创新推动思维方式发展和变革C科技创新提高了劳动者的劳动素质D科技的创新推动了生产力的大发展解析：由“依靠科技创新，从光伏材料向光伏电池和组件延伸产业化，使企业规模从中国第一跃升为亚洲第一，进而成为世界第一”可知科技创新推动的是生产力的发展，D符合题意。ABC均与题旨不符。答案：D考点二创新推动生产关系和社会制度的变革3青冈县以出租房屋创新管理为切入口，社会综治步入体制机制创新轨道。该县房屋出租档案资料中收录了与出租房屋相关的各类详细资料，这些资料既是他们出租管理的第一手资料，也是社会综治的信息资源。材料表明()联系具有普遍性与客观性创新推动思维方式的变革创新能推动社会生产力的发展创新能够促进生产关系和社会制度变革A BC D解析：材料中的“以出租房屋创新管理为切入口，社会综治步入体制机制创新轨道”体现了两者之间的相互联系，说明联系具有普遍性、客观性，符合题意。步入体制机制创新轨道，体现了创新促进生产关系和社会制度的变革，符合题意。材料均没有体现，排除。答案：A4在中国制造 2025中，核心转变是从中国制造到中国创造，改革创新是勾勒中国制造上天入海蓝图的一条主线。创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起。关于创新的意义，下列说法正确的是()理论创新是社会变革的决定力量创新推动了人类思维方式的变革创新是对传统观念的批判的继承创新是推动人类社会发展的动力A BC D解析：本题考查创新的社会作用。“创新所向，不仅是科技进步，也不仅是经济增长，它的深层价值，更在于发展方式的变革、民族精神的高扬和文化力量的崛起”说明了创新推动了人类思维方式的变革，创新是推动人类社会发展的动力，选C；不选，因为实践创新是社会变革的决定力量；不选，创新是对传统观念的批判继承同时也注入了新的东西，而且这也不是创新的意义。答案：C考点三创新推动人类思维和文化的发展5(厦门质检)阿拉斯加消费电子展(CES)的参展新品达到2 万多件，载人无人机、无人驾驶汽车、3D 打印设备、虚拟现实头盔充满迷幻的新奇物品琳琅满目、争奇斗艳，以往科幻小说里的未来世界俨然已经来临。这昭示着()创新促进生产关系的变革，科技创新将彻底颠覆人类的工作生活方式创新推动了社会生产力的发展，技术对世界的改变将更加迅速和深刻科学技术的进步都是通过创新实现的，一个由“技术”主导的新时代正来临创新推动了人类思维方式的改变，更多具有高思维能力的智能设备将被创造A BC D解析：新品出现指向创新，无人机、无人汽车等指向生产力发展或科技发展，而不是生产关系变革，故不符合题意，符合题意；题干没有指向人类思维方式的变化，而且智能设备是不具有思维能力的，表述错误。答案：C6从儿童时期开始，我们接受的教育大多是“非黑即白”：只有标准答案是对的，其他答案则不被允许和接受。长此以往使得我们只求被动接受“标准答案”，不敢尝试新事物。这给我们的反思是()A应善于寻找新思路，适度否定现存一切事物B要以创新思维指导我们认识世界和改造世界C推动教育的发展应创造思维活动的客观规律D需在实践中推翻真理，实现真理的自我超越解析：唯物辩证法的否定观要求我们要树立创新思维，材料反映了我国教育存在因循守旧的弊病，抑制了学生的创新能力，B正确符合题意。A是形而上学的否定观，观点错误。规律是客观的，既不能被创造也不能被消灭，排除C。真理的自我超越不是推翻原有的真理，而是在原有真理的基础上实现发展，D观点错误。答案：B7在第23届“世界移动通信大会”上展示的5G最新技术和设备等，为业界提供了未来发展的方向。5G是一个大的标准体系，其中包括许多当前技术的演进，这些技术可以完全向4G技术兼容，也需要一部分相对革命的技术，二者相辅相成，从而实现无缝升级，顺利向xx及更长的未来过渡。可见()在批判性思维的指导下实现了科技创新对既有理论和实践的突破科技创新是在与传统模式绝对不相容的对立中实现的科技创新是辩证的否定，以革命批判精神破除过去的观念和技术科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础A BC D解析：选项中“绝对不相容的对立”表述属于形而上学的观点。选项将科技创新等同于辩证否定的观点是错误的。根据题目表述可以看出在批判性思维的指导下实现了科技创新对既有理论和实践的突破 ，科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。故选项正确入选。选D。答案：D8精准扶贫，需要创新扶贫方式，面对缺资金无技能的贫困户，马庄村村两委在征求群众意见的基础上，采取自愿入股的办法，组织贫困户用争取到的资金投资蘑菇厂、建设蘑菇大棚。大棚有蘑菇厂管理，入股的贫困户年底分红，有一定劳动能力的贫困户还可以到蘑菇厂打工，这样把“死钱”变为了“活钱”，既使贫困户能够持续获得收入，也促进了农村经济发展。用“死钱”变为了“活钱” 创新扶贫模式，体现了()创新能够推动社会生产力的发展创新能够推动生产关系的变革事物是普遍联系和变化发展的辩证的否定是事物自身和外部相互作用的否定A BC D解析：本题主要考查的是创新的作用、唯物辩证法的总特征。创新扶贫模式本身就是生产关系变革的体现，它能够推动生产力的发展，不是推动生产关系的变革，正确，排除；“死钱”变为了“活钱”的扶贫体现了联系，这说明事物是普遍联系和变化发展的，正确；辩证的否定是事物自身的否定，不是事物自身和外部相互作用的否定，排除，故答案选A。答案：A9贯彻习近平总书记高校思想政治工作会议讲话，必须推进改革创新，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，沿用好办法，改进老办法，探索新办法，使思想政治工作始终贴近青年，润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。这一要求的哲学依据是()辩证否定观的实质是“创新”实践基础上的理论创新是社会变革的先导辩证的否定是实现事物发展的根本途径辩证法的革命批判精神与创新意识是一致的A BC D解析：本题考查的是辩证否定观的知识，上述材料强调改革创新，遵循客观规律，沿用好办法，改进老办法，探索新办法，从而促进学生全面发展，所以正确；辩证否定观的实质应该是 “扬弃”，故排除；选项不符合题意，故排除。故本题答案选C。答案：C10现行GDP核算体系，不能反映自然资源对经济发展的贡献、生态环境恶化带来的损失和自然资源的耗费。最近，环保部启动绿色GDP2.0核算体系的研究工作，并确定明年进行新核算体系试点。这一举动表明()意识活动具有目的性和自觉选择性任何事物之间都是相互联系的辩证的否定是事物发展的环节上层建筑对经济基础具有反作用A BC D解析：核算体系转变的目的在于降低资源耗费，可见意识的目的性。转变核算体系可见意识的自觉选择性，故正确。联系是客观的有条件的，排除。新的核算体系是在原有体系基础上的创新发展，可见正确。材料强调经济基础决定上层建筑，要求上层建筑的变革，没有涉及上层建筑的反作用，排除。答案：D11原创不是无源之水，无本之木，不是浮萍，不是断线风筝。优秀的原创作品，恰恰是具有历史承继的脱胎换骨与凤凰涅槃。这表明，实现原创需要()打破常规，坚持否定立场坚持“扬弃”的观点，实现矛盾统一体的破裂克服旧事物建立新事物辩证法的革命批判精神A BC D解析：要实现原创需要坚持辩证法的革命批判精神，坚持“扬弃”的观点，说法正确；观点错误，应该既肯定又否定，而不是一味地否定，观点错误，割裂了新旧事物之间的联系，故答案应选D。答案：D12习近平总书记在考察中国科学技术水平时指出：创新居于五大新发展理念之首，我国经济发展进入新常态，必须用新动能推动新发展。要依靠创新，不断增加创新含量，把我国产业提升到中高端，必须在开放中推进自主创新。推进自主创新()是一个国家和民族进步的灵魂是推动认识不断发展的根本动力是辩证法的革命批判精神的要求要求我们要否定过去的科技成就 A BC D解析：实践是认识发展的根本动力，观点错误。对于过去的科技成就，我们应该继承和发展，而不是简单地否定，观点绝对化，排除。是对创新的正确描述，符合题意。答案：CC组大题冲关练13. 阅读材料，完成下列要求。最近，英国科学家利用废绿茶水等，开发出一种既像皮革又像纺织物重量极轻的面料，称之为“茶衣”，这种面料已用于制作衬衣、夹克衫、女装、鞋子等。业内人士认为，该面料具有创新和可持续特点，发展前景看好，有可能成为未来纺织业发展的新趋势。“茶衣”的面世，源于英国纤维学家苏占丽一次同生物学家交谈时萌发的灵感，即利用微生物可循环生成纤维素，进而生成类似纺织品的服装面料，可以实现“废物”利用，满足人类可持续发展需要。这一构想，突破了以往科学家对菌生纤维素材料研究的极限，使用与过去完全不同的菌生纤维素材料。最终，她通过与材料专家合作获得了成功。结合材料运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识，说明科学家为什么能成功开发出“茶衣”。解析：本题的答题限定范围是“辩证法的革命批判精神与创新意识”，考查角度较小，注意先回答理论，然后结合材料分析。答案：辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。“茶衣”开发坚持了辩证法的革命精神和批判思维。科学家敢于突破菌生纤维素材料研究的旧思维限制，使用与过去完全不同的菌生纤维素材料；注重研究人类可持续发展需要，敢于寻找废物利用的新思路，从而取得成功。14阅读材料，回答问题。国务院总理李克强在政府工作报告中提到：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”在中国古代璀璨的文明里，“工匠精神”源远流长。即便在科学技术日新月异的现代社会，具有“工匠精神”的优秀产业工人在生产中的创造力和能动性依然举足轻重。拥有“工匠精神”的劳动者，能够在制造中不断改进工艺、追求极致，成为整个国家迈向制造业强国的坚实人才基础。“工匠精神”与核心价值观中“敬业”“爱国”“富强”的倡导最为一致，在全社会倡导“工匠精神”，可以提高工人群体的社会地位和自我认同，有助于提升全社会各行业的敬业精神。结合材料，运用创新意识与社会进步的相关知识，谈谈你对弘扬“工匠精神”的正确认识。 解析：本题考查学生调动和运用知识进行论证和探讨问题的能力，属于认识类试题。解答此类试题可遵循“是什么、为什么或怎么样”的逻辑思路来组织答案。首先指出弘扬“工匠精神”是什么，然后从创新的意义的角度阐释为什么即可。答案：中央提出弘扬“工匠精神”，是立足我国生产发展中存在的实际问题，着眼于实现从制造大国向制造强国转变的理论创新和实践创新。能够提升劳动者职业素养，有利于推动社会生产力发展。能够提高工人群体的社会地位和自我认同，有利于推动生产关系和社会制度变革；能够提升全社会各行业的敬业精神，推动社会主义文化建设。