2019年高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 4.2.2 环境保护与绿色化学同步练习 新人教版必修2.doc

2019年高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 4.2.2 环境保护与绿色化学同步练习 新人教版必修2一、非标准1.(xx山东高三高考仿真模拟冲刺)如图,“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列行为不利于低碳生活的是()A.处理废弃塑料制品较为合理的方法是使用化学方法加工成防水涂料或汽油B.开发太阳能、水能、风能等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料C.实现资源的“3R”,即减少消耗(Reduce)、增加重复使用(Reuse)、重复再生(Recycle)D.逐步推广天然气,代替石油和煤的使用解析:开发太阳能、水能、风能等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料,降低碳特别是二氧化碳的排放,B项正确;减少资源消耗,增加资源的重复使用,资源的重复再生,能减少二氧化碳的排放,C项正确;天然气燃烧生成CO2,不利于低碳生活,D项错误。答案:D2.三峡工程是目前世界上最大的水利枢纽,它所提供的清洁、廉价、再生的水电,相当于每年燃烧5 000万吨原煤的火力发电厂产生的电能,因此三峡工程的建成和使用有助于控制()氮氧化物的排放酸雨的形成臭氧层空洞扩大温室效应白色污染A.B.C.D.解析:减少了原煤的燃烧,就减少了二氧化碳和二氧化硫的排放。二氧化硫的排放是导致酸雨的主要原因,二氧化碳的排放是造成温室效应的主要原因。答案:B3.下列做法中不符合“绿色化学”思想的是()A.以水性涂料代替油性涂料B.以无磷洗涤剂代替含磷洗涤剂C.实验后的有毒有害物质应分类收集、统一处理D.在通风橱中制氯气时不用NaOH溶液吸收尾气解析:制氯气不用NaOH溶液吸收尾气,逸出的氯气会污染大气。答案:D4.使用化学手段,可以消除某些环境污染。下列主要依靠化学手段消除环境污染的是()A.在燃烧煤中添加氧化钙B.将某些废旧塑料熔化后重新成型C.用多孔吸附剂清除水面油污D.把放射性核废料深埋于地下岩层解析:B、C、D三项中无化学反应发生。答案:A5.(xx福建漳州八校高三第四次联考)化学与生产、生活、社会密切相关。下列说法中不正确的是()A.“硫黄姜”又黄又亮,可能是用硫黄熏制的原因所致B.绿色化学的核心是从源头上消除工业生产对环境的污染C.铁在潮湿的空气中放置,易发生化学腐蚀而生锈D.光纤的主要成分是高纯度的二氧化硅解析:铁在潮湿的空气中放置,易发生电化学腐蚀而生锈。答案:C6.工业上制取硫酸铜不是直接用浓硫酸与铜反应,而是将铜丝浸入稀硫酸中并不断地从容器下部吹入细小的空气泡,这样做的优点是()节省能源不产生污染大气的SO2提高了H2SO4的利用率提高了Cu的利用率A.B.C.D.解析:浓硫酸直接与铜反应:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O,需要加热,产生污染大气的SO2气体并且H2SO4利用率低。而将铜丝浸入稀硫酸中并吹入空气不存在这些问题,反应方程式为2Cu+O2+2H2SO4(稀)2CuSO4+2H2O。答案:C7.引起下列环境污染的原因不正确的是()A.重金属、农药和难分解有机物等会造成水体污染B.装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染C.SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成D.CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧解析:SO2和NO2能导致酸雨的形成,但CO2不能导致酸雨的形成,故C错。答案:C8.倡导“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是()A.减少个人经济支出B.节约木材,保护森林C.减少扔弃垃圾D.防止传染疾病解析:生产贺卡、一次性木筷需要大量的木材,倡导免用的目的是为了节约木材、保护森林。答案:B9.1838年3月纽卡斯尔市的一些园艺家访问物理学家法拉第,向他请教一个奇特而有趣的问题:为什么别处生长的紫罗兰花都是紫色的,而生长在纽卡斯尔市的紫罗兰花却是白色的?法拉第经过一番研究,得出结论,后来被化学家证实并在工业上广泛应用。法拉第的结论是()A.遗传变异B.纽卡斯尔市民用自来水浇花C.施花肥不当D.纽卡斯尔空气中SO2含量较高解析:纽卡斯尔当时是大工业城市,空气污染严重,含有相当大浓度的SO2。SO2有漂白性,所以花为白色。答案:D10.为了减少大气污染,许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使用的清洁燃料主要有两类,一类是压缩天然气(CNG),另一类是液化石油气(LPG)。这两类燃料的主要成分都是()A.碳水化合物B.碳氢化合物C.氢气D.醇类解析:天然气主要成分是CH4,液化石油气是碳原子个数小于等于4的烃的混合物,即两者都是碳氢化合物。答案:B11.“飘尘”是物质燃烧时产生的粒状漂浮物,颗粒很小(直径小于110-7 m),不易沉降(可飘浮数小时甚至数年),它与空气中SO2、O2接触时,SO2部分转化为SO3,使空气酸度增加,形成酸雨。飘尘所起的主要作用是()A.氧化剂B.还原剂C.吸附剂D.催化剂解析:SO2和O2的反应是一个可逆反应,反应速率很慢,在空气中飘尘的催化作用下,大大加快了反应速率,使大部分SO2转化为SO3,进而与水反应生成硫酸而形成酸雨。答案:D12.以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是()A.发展氢能和太阳能B.限制塑料制品的使用C.提高原子利用率,发展绿色化学D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂解析:有机物中含有碳,且有机溶剂大多污染环境,D错误。答案:D13.汽车尾气(含有烃类、CO、SO2与NO等物质)是城市空气的污染源之一,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用铂钯合金作催化剂),它的特点是使CO与NO反应,生成可参与大气生态循环的无毒气体,并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。(1)写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式:。(2)“催化转换器”的缺点是在一定程度上提高了空气的酸度,其原因是。(3)控制城市空气污染源的方法可以有(多选算错)。A.开发氢能源B.使用电动车C.植树造林D.戴上呼吸面具解析:由CO与NO反应生成可参与大气生态循环的无毒气体,可知该反应是以NO为氧化剂,将CO氧化为CO2,而本身被还原为N2。根据催化剂可促进SO2的转化,可推知SO2转化为SO3,进而产生H2SO4酸雾,增加空气酸度。答案:(1)2CO+2NO2CO2+N2(2)SO2能转化为SO3,产生硫酸酸雾(3)AB14.甲、乙、丙三名学生分别设计了制备Cu(NO3)2的方案。甲:铜与浓硝酸反应;乙:铜与稀硝酸反应;丙:铜先在空气中灼烧生成氧化铜,再跟硝酸反应。试从绿色化学的角度评价实验方案的优劣。答案:甲:Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2NO2+2H2O乙:3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO+4H2O丙:2Cu+O22CuOCuO+2HNO3Cu(NO3)2+H2O方案丙没有污染性气体放出,方案最优。方案甲、乙都有污染性气体,甲方案中每4 mol HNO3产生2 mol NO2;乙为8 mol HNO3产生2 mol NO,甲相对乙产生的污染性气体较多。乙方案相对于甲方案稍优。15.“温室效应”是全球关注的环境问题之一。CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体。因此,控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径。(1)下列措施中,有利于降低大气中CO2浓度的是(填字母)。a.减少化石燃料的使用b.植树造林,增大植被面积c.采用节能技术d.利用太阳能、风能(2)将CO2转化成有机物可有效实现碳循环。CO2转化成有机物的例子很多,如:a.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2b.CO2+3H2CH3OH+H2Oc.CO2+CH4CH3COOHd.2CO2+6H2CH2CH2+4H2O以上反应中,最节能的是,原子利用率最高的是。解析:(1)利用太阳能、风能的同时也就减少了化石燃料的使用,降低了CO2的排放量;采用节能技术,提高了能源利用率,也使CO2的排放量减少;植树造林,吸收空气中的CO2,这些措施均有利于降低CO2的浓度。(2)a项利用植物光合作用完成,最节能,而只有c项反应物中的原子全部进入期望的产物中去。答案:(1)abcd(2)ac