2019-2020年（四川专用）高考语文一轮复习 第5部分 第1单元 第4节 翻译句子.doc

2019-2020年（四川专用）高考语文一轮复习 第5部分 第1单元 第4节 翻译句子一、阅读下面的文言文，完成文后题目。花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阴、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿走渡江，遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所，孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。(节选自明史花云传)【注】 偾军：溃败的军队。1下面括号中补写出的省略部分，不正确的一项是 ()A(太祖)奇其才，俾(花云)将兵略地B(太祖)命(花云)趋宁国C孙夜投渔家，脱簪珥属(侍儿)养之D太祖亦泣，置儿(于)膝上解析对于A、B两项，可用语法分析法和古今比照法，将这两个句子翻译一下，不难发现省略的是“太祖”和“花云”。C项，应用语境推断法，根据上文“侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江”，可发现“侍儿”就是“孙”，他是嘱咐“渔家”来养活花云的儿子。D项，可用语法分析法和古今比照法，翻译一下很容易就会发现省略了表示“在”的介词“于”。答案C2下面句子的句式，与“城破，吾夫必死”不同的一项是 ()A擢总管，徇镇江 B陈友谅以舟师来寇C被掠至九江 D遇偾军夺舟弃江中解析例句和A、D两项都可用语境推断法。例句：根据“吾夫必死”，可推知“城破”为“城池被攻破”，该句是被动句。A项，根据上文“既克太平，以忠勇宿卫左右”，可知花云是被提拔。D项，根据下文“浮断木入苇洲”，可知两人是被弃江中。B项，可用语法分析法，从“来寇”中可知该句无被动。C项，可用格式对应法，“被”字很明显表示其是被动句。答案B3下面句子的句式，与“至正十三年杖剑谒太祖于临濠”不同的一项是()A太祖立行枢密院于太平 B兵陷山泽中八日C云妻郜祭家庙 D其五世孙请于世宗解析例句与三个选项都有由“于”领起的介词结构，有一定的迷惑性。此时可主要采用古今对照法，将这几个句子逐一翻译。例句“谒太祖于临濠”直译的话为“拜谒太祖在临濠”，显然不符合现代汉语的习惯，应译为“在临濠拜谒太祖”，属于介词结构后置。A项，不能直译为“太祖建立行枢密院在太平”，而应译为“太祖在太平建立行枢密院”。C项，不能直译为“花云的妻子郜氏祭祀在家庙”，而应译为“花云的妻子郜氏在家庙祭祀”。D项，不能直译为“他的五世孙请求向明世宗”，而应译为“他的五世孙向明世宗请求”。所以这三句与例句一样均为介词结构后置。只有B项可直译为“军队陷入山中洼地长达八天”，不属于倒装。答案B4把文中画横线的句子译成现代汉语。(1)贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。译文：_(2)遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。译文：_答案(1)贼军猛攻三天都不能攻陷城池，后来趁涨潮乘大船攻城，从船尾爬上城墙的垛口，攻入城中。(2)途中遇到溃败的军队，船被抢走，人被扔到江中，他们把断木当做船，逃到了长满芦苇的小岛上，靠采摘莲子喂养孩子，历时七天活了下来。【参考译文】 花云，是怀远人。身材魁梧，皮肤黝黑，勇猛无比。至正十三年癸巳，他提着剑到临濠拜谒太祖。太祖认为他是奇才，命令他带兵攻占城邑，所到之处就会被攻克。太祖打算攻取滁州，带领几个骑兵在前面行走，花云也在内。突然遇到数千个贼兵，花云掩护太祖，拔剑跃马冲入敌阵。贼兵大惊说：“这个黑将军勇猛非凡，不可正对他的锋芒。”大军到达，于是攻克了滁州。太祖带领部队渡长江，花云一马当先。攻克太平以后，因为花云十分忠勇，太祖让他做了身边的护卫。被提升为总管，领兵征战于镇江、丹阳、丹徒和金坛，这些地方都被攻了下来。经过马驮沙时，遇到数百名凶悍的强盗拦路挑战。花云边打边行军三天三夜，将强盗全部擒杀。太祖在太平设立行枢密院，提拔花云做院判。花云奉命赶赴宁国，部队陷在山泽中达八天之久，众多强盗结伙阻拦。花云手持长矛，擂鼓呐喊出入敌阵，杀敌千百人，而自己身不中一箭。花云回军驻扎在太平，陈友谅带着水军来攻城。花云与元帅朱文逊结阵迎战，朱文逊战死。贼寇进攻三天不得入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。城被攻陷，贼兵捆绑了花云，花云身体一振，大吼一声，绳索全部绷断，他跳起来夺了看守的刀，砍死了五六个人，骂道：“贼兵本来就不是我主上的敌手，为何不快点投降！”敌人大怒，打破了他的脑袋，把他绑在桅杆上，乱箭射他。花云仍大骂不改变，至死声音还很雄壮，时年三十九岁。太祖做了吴王后，追封花云为东丘郡侯，建立忠臣祠祭祀他。当战事正紧急的时候，花云的妻子郜氏在家庙祭告，牵着三岁的儿子，哭着对家人说：“城一旦被攻破，我丈夫必死无疑。我要守道义不独自活在世上，但是不可使花家断了后嗣，你们好好把他抚养大吧。”花云被俘之后，郜氏投水而死。侍儿孙氏埋葬了她，抱着孩子离开，路上被人劫掠到九江。孙氏连夜找到一户渔民，摘下簪子耳环托他们代养小孩。等到汉兵战败，孙氏回来偷偷带走了小孩，逃跑渡长江，遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，采摘莲子喂养小儿，七天都未死去。历经一年到达太祖那里，孙氏抱着小孩拜见太祖，泣不成声，太祖也流泪，把孩子抱到膝上，说：“大将的后代啊。”太祖给小孩赐名为炜。他的五世孙请求世宗，追赠郜氏为贞烈夫人，孙氏为安人，立祠堂祭奠。二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。万石君罗文传苏轼罗文，歙人也。资质温润，缜密可喜，隐居自晦，有终焉之意。里人石工猎龙尾山，因窟入见，文块然居其间，熟视之，笑曰：“此所谓邦之彦也，岂得自弃於岩穴耶？”乃相与定交，磨砻成就之，使从诸生学，因得与士大夫游，见者咸爱重焉。武帝方向学，喜文翰，得毛颖之后毛纯为中书舍人，纯一日奏曰：“臣幸得收录以备任使，然以臣之愚，不能独大用，今臣同事皆小器顽滑，不足以置左右，愿得召臣友人罗文以相助。”诏使随计吏入贡。蒙召见文德殿，上望见，异焉。使待诏中书，久之，拜舍人。是时，墨卿、楮先生，皆以能文得幸，而四人同心，相得欢甚。时人以为文苑四贵。上尝叹曰：“是四人者，皆国宝也。”然厚重坚贞，行无瑕玷，自二千石至百石吏，皆无如文者。上得群才用之，诏书符檄礼文之事，皆文等预焉。上思其功，以歙之祈门三百户封文，号万石君。文为人有廉隅，不可犯，然搏击非其任。喜与老成知书者游，常曰：“吾与儿辈处，每虑有玷缺之患。”其自爱如此，以是小人多轻疾之，或谗于上曰：“文性贪墨，无洁白称。”上曰：“吾用文掌书翰，取其便事耳，虽贪墨，吾固知，不如是亦何以见其才。”自是，左右不敢复言。元狩中，诏举贤良方正，淮南王安举端紫，以对策高第，待诏翰林，超拜尚书仆射，与文并用事。紫虽乏文采，而令色可喜，以故常在左右，文浸不用。上幸甘泉，祠河东，巡朔方，紫常扈从，而文留守长安禁中。上还，见文尘垢面目，颇怜之。文因进曰：“陛下用人，诚如汲黯之言，后来者居上耳。”上曰：“吾非不念尔，以尔年老，不能无少圆缺故也。”左右闻之，以为上意不悦，因不复顾省。文乞骸骨，伏地，上诏使驸马都尉金日磾翼起之。日磾，胡人，初不知书，素恶文所为，因是挤之殿下，颠仆而卒。上悯之，令宦者瘗於南山下。(选自苏轼文集三十九卷，中华书局版)【注】 罗文：假托人名。有一种歙砚也名为罗文，产于婺源龙尾山。毛颖：笔的别称，古时笔以兔毫制成，有锋颖，因此借作姓名为毛颖。韩愈有毛颖传。墨卿、楮先生：墨与纸的别称。端紫：指端砚，产于广东肇庆，居中国四大名砚之首。瘗(y)：埋葬。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ()A见者咸爱重焉重：敬重。B以是小人多轻疾之 疾：嫉恨。C不如是亦何以见其才 见：看见。D因是挤之殿下 挤：推挤。解析见：通“现”，显现。答案C2下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是 ()A隐居自晦，有终焉之意积土成山，风雨兴焉B以臣之愚，不能独大用 臣以供养无主，辞不赴命C因窟入见，文块然居其间 然秦以区区之地，致万乘之势D因是挤之殿下，颠仆而卒 因宾客至蔺相如门谢罪解析A项，兼词，在这里。B项，介词，凭；介词，因为。C项，助词，形容词词尾；连词，表转折。D项，介词，趁机；介词，通过。答案A3下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 ()A毛纯向武帝举荐罗文，是觉得自己“小器顽滑”，难当大用。B汉武帝用人的原则是后来者居上。罗文不被重用，因为他有贪墨的缺点。C罗文、毛纯、墨卿、楮先生同心同德，友爱互助。武帝称此四人为“文苑四贵”。D驸马都尉金日磾一向不喜欢罗文的作为，搀扶罗文时，故意致罗文跌倒而死。解析A项，“小器顽滑”，是毛纯评价身边同僚的话。B项，“后来者居上”是罗文抱怨的话，汉武帝不用罗文，是因为他年纪大，不能稍有变通。C项，“文苑四贵”是当时人们的评价。武帝称四人为“国宝”。答案D4.将文中画线的句子翻译成现代汉语(1)蒙召见文德殿，上望见，异焉。译：_(2)然厚重坚贞，行无瑕玷，自二千石至百石吏，皆无如文者。译：_(3)左右闻之，以为上意不悦，因不复顾省。译：_答案熟视之/笑曰/此所谓邦之彦也/岂得自弃於岩穴耶【参考译文】罗文，歙县人。性情温润如玉，心思细密令人喜爱，(他)隐居韬晦，有终老山野之意。同乡石工到龙尾山采石，在山洞里发现了罗文，罗文孤独地坐在山洞里，石工仔细地审视他，笑着说：“这就是人们常说的国家的俊才啊，(你)怎能把自己抛弃在山野呢？”于是与他结交为友，(石工与他)切磋探讨促使罗文成才，(随后)让他跟从一些读书人学习，(罗文)趁此得以和士大夫交游，见到罗文的人都很喜爱并且敬重他。汉武帝正有志于求学，热衷于书札、笔墨之事，用毛颖的后人毛纯做中书舍人。一天毛纯启奏说：“我有幸被您录用得以供您的驱使。然而依我的愚钝，不能独自担当重任。如今我的同僚们，不仅才能都不高，度量都不大，又都愚妄奸猾，不足以侍奉在您的身边，希望能够征召我的朋友罗文来帮助你。”汉武帝诏令罗文随计吏荐举入朝。在文德殿被汉武帝召见，皇上看着罗文，大为惊奇。让罗文在中书省待命。不久授予罗文中书舍人的职位。此时，墨卿、楮先生，都因为擅长文墨而被宠幸，四人同心同德，意趣相投，相处非常愉快。当时人们称他们为文苑四贵。皇上曾慨叹喟叹说：“这四个人，都是国宝啊。” 然而(罗文在四人中尤其显得)持重敦厚、节操坚定、品行高洁，(本朝)从二千石到百石的官吏中，都没有比得上罗文的。汉武帝拥有各色人才并任用他们，各种书札公文笔墨之事，都有罗文等人参与。皇上考虑到他的功劳，就把歙县祁门的三百户分封给罗文，号称万石君。罗文为人方正，不可侵犯，然而与人争斗不是罗文所擅长的，(罗文)喜欢与老成持重知书达礼的人交往，(他)常常说：“我与年轻后生相处，往往担心有被污损的危险。”他自爱不苟且到这般境地，因此小人们大多对他怀有轻蔑痛恨之情。有人在皇上面前说他的坏话说：“罗文天性贪墨，没有廉洁的美誉。”汉武帝说：“我用罗文掌管书札翰墨，图的是利于治国罢了。罗文虽然贪墨，我原本是了解的，但不这样又如何显现他的才能呢？”从此左右的人不敢再说什么了。元狩年中，汉武帝诏令天下举荐贤良方正之人。淮南王刘安推荐端紫，与罗文一起掌管文墨履行职责。端紫虽然缺乏文才，但善谄媚特别讨人喜欢，因此常常伴随在汉武帝的左右，罗文渐渐不被重用。皇上幸临甘泉，(到)河东祭祀，巡视朔方，端紫往往随奉左右，而罗文留守在长安的宫中。汉武帝出巡归来，见罗文蒙尘垢面，颇怜惜他。罗文借此进言道：“陛下用人，确实如汲黯所说，后来者居上啊。”皇上说：“我并非不挂念你，因为你年纪大，不能稍有变通的缘故啊。”左右侍从听了汉武帝的话，以为皇上心里不再喜欢(罗文)，于是不再顾恤省视罗文了。罗文伏地叩拜恳请告老还乡，皇上命令驸马都尉金日磾从旁搀扶起罗文。金日磾，是胡人，起初不通文墨，一向憎恨罗文的作为，趁此(将罗文)挤摔在大殿的地上，(罗文)跌倒在地而亡。皇上深为罗文而忧伤，令宦官将罗文安葬在南山下。5用斜线(/)给下面短文断句。文徵明习字文 徵 明 临 写 千 字 文 日 以 十 本 为 率 书 遂 大 进 平 生 于 书 未 尝苟 且 或 答 人 简 札 少 不 当 意 必 再 三 易 之 不 厌 故 愈 老 而 愈 益 精 妙答案文徵明临写千字文/日以十本为率/书遂大进/平生于书/未尝苟且/或答人简札/少不当意/必再三易之不厌/故愈老而愈益精妙