2019-2020年高中语文 3.自读 故都的秋同步练习 鲁人版必修1.doc

2019-2020年高中语文 3.自读 故都的秋同步练习 鲁人版必修1一、积累运用1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )A.歧韵（zh）一椽（yun）嘶叫（s）耗子（ho）B.潭柘寺（zh）落蕊（ru）橄榄（ln）落寞（m）C.普陀山（tu）房檩（ln）陪衬（chn）夹袄（o）D.廿四桥（nin）着衣（zhu）混沌（dn）椭圆（tu）2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.姿态 赏玩 即使 黄城人海B.细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土C.田圆 深沉 严厉 不能自已D.蓑弱 悠闲 陶然 回味不永3.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ）A.还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。B.“唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长。）C.第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。D.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月、钱塘江的秋潮、普陀山的凉雾、荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）无论国际风云如何_，我国坚持和平共处的五项基本原则不变。要查清国有企业目前的财政状况，防止有人借改革之机大肆_国家财产。_去年江水泛滥的教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。A. 变幻 侵蚀 由于 B. 变幻 侵吞 鉴于C. 变换 侵吞 由于 D. 变换 侵蚀 鉴于5. 下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（ ）A. 父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。B. 我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。C. 沈从文早在20世纪30年代就因在边城中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。D. 我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。6. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？B. 一年一度的CCTV广告招标活动已尘埃落定，宝洁公司以3.49亿元的天价蝉联了央视广告标王的宝座。C. 这些大分子会在肠胃里聚集沉淀，从而影响脾胃的消化功能，造成脾胃功能失调，出现腹胀、溏便、食欲不振。 D. 李医生开的药方，龙飞凤舞，如果是普通患者，或者是文化程度不高的患者，看起来绝对是天书。二、同步阅读阅读下面文字，完成下列79题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。7. 这三段文字写到了三种景况：即_、_、_。8. “脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”一句从觉、觉和觉上写出了故都之秋的特点。_9. 请你对这三段文字的写景特点作简单的评述。_三、拓展阅读阅读下面一段文字，完成1013题。梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。 然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它眼前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天，但也有荫庇一方的坦荡。次日醒来，红日满窗，竟是大晴。惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静如虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阕蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。10. 从上文看，我们可以看出梧桐的外形特征是：（不超过10个字）；内在精神特征是：_。11. 第三段中，作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。这种契合表现在哪几个方面？他们的不同又表现在什么地方？_12. 最后一段中，写每一片叶子似乎在为红衣女孩的“青春的步履伴奏”，这样写有什么用意？_13. 怎样理解文章最后“阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上”这句话？_四、语言表达14. 仿照画线部分，续写句子，构成上下衔接、情调一致的一段话。秋天的天是温情的。白色的云是秋雨的故乡, _，_。秋天的地是深情的。斑斓的色彩是大地纯真的娇颜, _，_。15.在横线上写出含有“春、夏、秋、冬”的四个句子,要求使用排比兼比喻的修辞方法,使上下文语意连贯。大河奔流,一泻千里,有清有浊,有缓有急。中华民族的追求与探索, _,_,_,_。有蛰卧,有困惑,有忧思,有痛苦,有崛起,有前进。9. 答案略。围绕“描写细腻，情景交融”来谈即可。10. 高大挺拔，枝繁叶茂服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀花开花落之从容淡泊之大度11. 契合：历经风吹雨打；不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。不同：梧桐有顺从糊涂的一面；外祖父缺少从容淡泊的大度。12. 新生命充满活力；前辈对后辈的托举、希冀和祝福。13. 对未来充满希望，正义必胜，人们会公正对待历史和生活。14. 蓝色的天是大雁的家园 红色的霞是太阳的落地长衫 厚厚的落叶是天地丰富的营养 丰硕的果实是大地慷慨的奉献15. 像万物复苏的春天，孕育希望 像日光炽烈的夏天，酝酿热情 像硕果累累的金秋，收获果实 像肃杀一片的寒冬，守望阳光