2019-2020年高中语文 1-1 写出自己的个性达标精炼 新人教版选修《文章写作与修改》.doc

2019-2020年高中语文 1-1 写出自己的个性达标精炼 新人教版选修文章写作与修改1阅读下面语段，按要求回答问题。听说这个世界上本没有路，可是大家都来走，就有了路。我只是一棵普通的玉米，我只是有一个普通的梦想。于是我循着时间的步子小心翼翼地前行，去实现我普通梦想里的金黄。我开始结籽，并且在有人经过的时候停住，满面羞赧地佯装平静。但是你知道吗，当那天我听到一个小姑娘甜美的歌声时，我是多么激动！我想起了我的青春了。我听见它在召唤我。于是，我放下结了一半的籽，重蹈我的开花之路。我听说在路上不循规蹈矩是要受惩罚的。我不知道自己将为重返青春付出怎样的代价。只是在我最终走完结籽之路的时候，发现身上有两排籽是空的，犹如一条巨大的伤口，横亘在我的生命中。它们说，这是生命的烙印。这是一个题为“在路上”的获奖作文片段，请分析其个性特点。答：_【答案】这个作文片段最大的特点是构思的新颖独特。作者选择了一个全新的角度，对文章进行了创造性的构思，移形换位的手法，将“我”换为一棵玉米，以“我”即玉米的眼光来审视生命，表达对青春、对人生的认识，可谓是独辟蹊径。2请以“平凡”为话题写一段文字，要求观点新颖独到，能提出与众人不一样的看法或主张。(不少于100字)答：_【答案】安于平凡，是低调中的进取，古有陶渊明不为五斗米折腰，宁守茅屋八九间，采菊植桑；安于平凡，又有王维不喜官场黑暗，只求空山鸟语，日冷青松；安于平凡，更有苏子足踏芒鞋，杖策山中。安于平凡，他们不是避世，也不是甘于平庸，是另一种意义的伟大，是另一番人生的精彩。3阅读下面作文片段，分析其个性特点。踮起脚尖，就更靠近阳光。踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！踮起脚尖，感受大自然的美丽。美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么清新自然，让人神清气爽。答：_【解析】分析文段的个性特点，应从写作视角、语言特色、文章立意、选材、结构及布局等几个角度入手，通过品读点出其特点及收到的艺术效果。解答时要注意对术语的运用。【答案】(示例)这个作文片段的个性特点表现在语言表达上，排比修辞手法以及四字短句的娴熟运用，使得文章气势充沛，大自然的美迎面扑来。语言表达生动，使真切而强烈的情感得以流畅地抒发。4下面是某一学生的语言描写。门被踢坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”“没看见。”李星说。这段描写显得单调乏味。请你加上符合他们性格的个性化语言，以加强对话的表达效果。答：_【解析】所添加的内容目的是让文章活泼，有现实生活的韵味。因此，添加时要注意对人物形象的把握，如董小天是捣乱鬼，所以添加内容时要注意把董小天的这一性格特点展示出来。【答案】(示例)门被踢坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门。”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳：“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍赖。”老师说：“还有谁看见了？”“我，没看见。”李星使劲地咽了一下口水。5阅读下面的文字，根据要求作文。有人说，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，飞翔是鸟类的生命形式。请以“我的飞翔”为题目，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。【写作指向】这是一道材料命题作文，既不同于纯粹的材料作文，也不同于纯粹的命题作文。要写好这类作文，既要考虑所给材料，也要考虑给定的题目，要将它们结合起来思考。材料的主题，强调的是“我的飞翔”需要自己的不懈努力。因此，本文写作时必须在“我的飞翔”的题目下，写出自己的主观努力。本文可以写成记叙文，记述“我”“飞翔”的故事；也可以写成抒情散文，抒发“我”对“飞翔”的向往之情；还可以写成议论文，阐述“我的飞翔”的含义，论述“我”“飞翔”的意义。当然，本文也可以写成童话、戏剧、访谈等另类文体。【佳作赏读】我不是鲲鹏，不能扶摇而上九万里；我不是雄鹰，不能翱翔于万里蓝天；我不是蝴蝶，不能翩跹于万花丛中。但我也有我的飞翔。我不能身长双翅，但我心中能长出飞翔的翅膀，带着我的思想，在人生的天空中自由飞翔。我飞翔，向着我人生理想的方向。我飞翔，奋力地飞翔。从我懂事起，我就在心中为自己找到了飞翔的方向，我要朝着认定的目标飞翔。那里，有我心中的太阳在熠熠发光；那里，有我梦中的嫦娥在轻舞飞扬；那里，有春天的繁花竞相开放；那里，有秋天的稻谷一片金黄。哦，我的梦想的天空，我的收获的田野，我正展开双翅，向着那里奋力飞翔！我飞翔，不畏惧人生的雨猛风狂。我飞翔，奋力地飞翔。风吹来，吹迷了我的双眼，但我心灵的眼睛仍然引领着我的飞翔不偏离航向；雨打来，打湿了我的翅膀，但我梦的火焰烘干了我一片一片的羽毛，让我一次又一次地张开巨大的双翅，去迎击人生天空中的雨猛风狂。暴雨，无论你有多猛；狂风，无论你有多烈，都奈何不了我心灵中的飞翔的翅膀。我将张开我思想的双翅，在人生的天空中，顶风冒雨，奋力飞翔。我飞翔，坚定我的信心，积聚我的力量。我飞翔，奋力地飞翔。只有飞翔，才能实现我的梦想；只有飞翔，我的生活才充满希望；只有飞翔，我才能感到生命的力量。童年时，稚嫩的翅膀，只能让我在起跑线上慢慢飞翔；今天，我飞翔的信心已经无比饱满，我飞翔的力量已经逐渐聚集，我要奋力地展开翅膀，朝着我梦中的天空，飞翔，飞翔，再飞翔！我不是鲲鹏，但我也能扶摇直上九万里；我不是雄鹰，但我也能翱翔长空万里；我不是蝴蝶，但我也能在万花丛中书写我人生的诗句。因为，我的心灵，拥有一对坚强的翅膀；我的思想，引领着我飞翔的航向；我的人生，坚定着我飞翔的信心，积聚着我飞翔的力量！我张开心中的翅膀，认准前进的航向，坚定飞翔的信心，积聚飞翔的力量，在人生的天空中，奋力地振翅飞翔！【名师点评】这是一篇抒情散文，全文以“我的飞翔”为纲，中心突出，条理分明，结构严谨。首尾照应，增加了文章结构的严谨性。特别值得一提的是，全篇语言整散结合，语句生动，音韵和谐，充满了强烈的感情，让人感觉到这就是一篇关于“我的飞翔”的散文诗。【阅读感悟】_6阅读下列材料，按要求作文。听松泉，可以怡情；听琴瑟，可以知音；听呼声，可以知民意；听良言，可以见真心领略生活，不光要有一双敏锐的眼睛，更要有一对善听的耳朵。请根据你对这段文字的理解，联系生活实际，自选角度，以“倾听”为题写一篇文章。要求：自定立意，自选文体，不少于800字。【写作指向】这是一道命题作文，该题可写的范围很广。从倾听的主角来看，可以是“你”，也可以是“我”，还可以是“他(她)”。从倾听的对象来看，可以写倾听大自然的声音，如松涛，如山风，如鸟鸣，如泉响；也可以写倾听优美的音乐，如琴瑟，如钟鼓；还可以写倾听群众的呼声、朋友的诤言；等等。因此，考生在审题时，可以先把它当做半命题作文，在补充完善中确定立意，比如“倾听雨声”“倾听人生”“倾听钟声”等。另外，还需注意的是构思要联系生活实际，文体特征要鲜明。【佳作赏读】倾听闲来无事，我爱侧耳倾听。因为那里有“夜来风雨声，花落知多少”的凄凉，有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲壮，有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的忧愁，还有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的美好。倾听是感受美好的一种方式。朋友，你是否倾听过江南低矮的屋檐下，柔和的雨滴轻轻敲打着冰冷的石阶的声音？你是否倾听过黄河滚滚的波涛中，巨浪搅动着浑黄的泥沙的声音？你是否倾听过雨打芭蕉那点点滴滴的哀泣之声？你是否倾听过海浪拍击岩石那愤怒的声音？这些，都是水一个弱者，也是一个强者所带来的独特之美。贾宝玉曾叹道：女儿是水做的骨肉。是啊，世间的女子正如这“水”一般冰清玉洁，看似柔弱，却又无比坚强。她们发出的呼声让人为之动容，你听到了吗？马嵬坡上，“宛转蛾眉马前死”的杨玉环演绎的是长恨绵绵的哀歌；铡刀面前，面不改色的刘胡兰展示的是不屈的壮美；桃花树下，含泪葬花的林黛玉唱的是一曲哀婉的葬花吟；遭遇噩运，身残志坚的张海迪演奏的是铿锵有力的奋斗之歌如果没有水的坚持不懈，哪来“水滴石穿”的神话？如果没有水的生生不息，哪来“一江春水向东流”的恢弘？如果没有水的团结一致，又哪来千人颂万人赞的江河？听吧！英雄身上有洪流在涌动，那是水的生机；苍茫大地有倾盆暴雨在击打，那是水的活力；无边大海滔天巨浪在翻滚，那是水的激情古人说：“上善若水，厚德载物。”是水酿成了醇香美酒，才有了“李白斗酒诗百篇”。否则，何来“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的不羁？又何来“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪迈？是水化成了雨，滴在李清照的窗前，给这个晚年寂寞的女词人一份慰藉，才有这“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的绝世好词。啊，水！你三分酿成温柔，七分化为刚强！你绣口一吐就是半个天地！倒上三杯香浓的女儿红，不敬天，不敬地，我要敬你水，还有你的巾帼姐妹！朋友，倾听你身边的水吧，你会感受到她是多么的秀美！“叮咚，叮咚”“滴答，滴答”，你听到她的吟唱了吗？【名师点评】本文紧扣“倾听”这个题目，巧妙地将“水”与“女子”糅合到一起，用“水”的特性来写“女子”，集中笔力书写倾听水的感悟，辩证地表现了水的柔美，发人深省。文章思绪飞扬，语言鲜活亮丽，名言警句、名人诗句信手拈来，对偶排比随处可见，颇有文采。【阅读感悟】_7以“忽如一夜春风来”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外，文体自选；(3)不少于800字；(4)不得抄袭。【写作指向】这是一道命题作文，考生都很熟悉这句诗。结合诗句在原作中的情味，我们审视这个题目时，需要关注以下关键点：“忽”“春风”的内涵及其下句“千树万树梨花开”的意蕴。“忽”指忽然，突然，体现事情的转变之快。“春风”的含义比较丰富，既可以指春天的风，也可以喻指“恩泽”“融和的气氛”“教益、教诲”“喜悦的表情”等。另外，下句“千树万树梨花开”的意蕴也为立意指明了方向。理解了这些关键点，立意范围也就明确了。考生可从如下角度立意：突然受到恩泽而使自己的人生变得富有；忽然感受到“融和的气氛”使自己感到幸福；因某一机缘使自己受到“教益”而洞彻人生；人生寒冬中一次峰回路转的经历【佳作赏读】忽如一夜春风来石海云世间的事就是这般奇妙，选错了路，也能错出美丽来。在变幻莫测的人生历程中，甚至可以出现“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的喜人局面。北风卷地百草折清晨，岸边的黄叶片片落入江中，一只刚刚离开码头的船缓慢地行驶在雾霭朦胧的水面上。看着岸上、船中挥着手不忍离别的人们，我不禁想到了你柳永。柳永，若不是那一句“杨柳岸晓风残月”让我认识了你，也许，我至今都不会知道“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这一佳句。当我了解到你平生多与歌伎为友，终日出入歌馆时，我对你很是厌恶。但当我知道你是“其心不死，不得其用”时，我又改变了对你的看法。在那个只有做官才能功成名就的时代，你选择了告别家乡，进京求取功名。可谁知天不遂人愿，几次大考，你都屡试不中，你并没有像大多数文人那样移情山水，去过隐居的生活，而是深入到了市民中，发挥了你的才能。“是金子总会发光的”，当你还没有意识到自己的词的分量时，你那独创的柳词已在民间广泛传唱。几次落榜，使你发出了“忍把浮名，换了浅斟低唱”的牢骚，谁知仁宗对这两句词大为恼火，于是，你的名字被勾掉了。仕途坎坷，你的人生宛若进入了边塞的寒冬，“北风卷地百草折”，遥想远去的你，当时，你的心境如何呢？千树万树梨花开寒冬的来临，并没有使你彻底消沉，反而更坚定了你扎根市民生活的决心。你虽然选择了提供享乐，制造消沉，使人堕落，教人挥霍，引人轻浮，教人浪荡的地方歌馆，却没有在这里沉迷，相反，在这里，你满腹的才华得到了施展。你的词征服了无数人。许多歌伎因你的词而走红。你本是被寒酸包裹着的穷书生，但是歌伎们敬佩你，珍惜你的词作，使你成了一个创作的巨人。你的词作广为传诵，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。你的人生恰如千树万树梨花开，香气远溢。这不，我远隔千年，依然闻到了梨花的香甜。雪上空留马行处你的身影随着历史的风雪，已经渐行渐远。你的风雪人生使我感慨良多。你是怀着极不情愿的心情从科考落第走向灯红酒绿的。你利用了那里的环境，使你的文学才华和艺术天赋与优美的丝竹管弦达到了和谐统一，为中国的文学增添了美丽的篇章。你虽为自己选错了目标，但你却利用了这个错误，成为了词坛的一颗明星。正所谓人生路上风雪无常，追求之心永不停歇。相信透过风雪，执著追求，穿越寒冬，蓦然回首，定会看到千树万树梨花开。【名师点评】本文作者将宋代词人柳永的特殊经历和岑参的诗作白雪歌送武判官归京中的意境相结合，通过对柳永经历的叙写，展现了柳永风雪人生中的意外收获和惊喜，写出了人生中因错误而美丽，因执著而成功的人生道理。本文第一人称和第二人称的交叉运用，展现了作者自己的情感变化及对人生的感悟；名句的恰当引用，增添了文章的魅力；以岑参的诗句作为小标题，引领全文，使文章脉络清晰。总之，本文切入角度比较新，技法运用比较奇，意蕴内涵比较深刻，是一篇佳作。【阅读感悟】_8阅读下面的文字，根据要求作文。小溪里有许多田螺，母亲靠卖田螺维持生活。有一次，我用一只大盆子养了半盆田螺。母亲见到后说：“放错地方了。真太可惜了，还是倒掉算了。”我说这么好的田螺为什么倒掉呢？母亲说：“这盆子是洗脚用的，现在用来放田螺，那就不能吃了。”我刚想说“反正不是自己吃的，是卖给别人的”，突然意识到自己不该说这样的话，因为母亲心地善良，她有着自己最为坚定的处世观和善恶观。后来母亲把半盆田螺全都倒进了溪里。现实生活中，有时为了自己的利益，总要面对良心的拷问，该如何抉择呢？请根据上面的材料，以“无愧于心”为题写一篇不少于800字的文章。【写作指向】这是一道给材料的命题作文题。考生要从所给材料中总结出其中的思想感情，并以此立意来作文。这就是审题的过程。材料中，母亲把错放在洗脚盆里的田螺倒掉，不仅是因为她心地善良，还因为她有着自己最为坚定的处世观和善恶观做事“无愧于心”。“无愧于事，不如无愧于身；无愧于身，不如无愧于心”，为人处世最要紧的就是问心无愧。当事业与爱情发生冲突的时候，当金钱与良心狭路相逢的时候，当自己与他人出现矛盾的时候，当个人利益与集体利益“二者不可得兼”的时候，你是否能认真地拷问良心？是否会做出正确的选择？这道作文题对文体没有硬性规定，可以写成议论文，也可以写成记叙文或者散文，但文体特征一定要鲜明。【佳作赏读】无愧于心成长的车轮在无情的岁月中无声地辗过，枯黄的树叶在深秋萧瑟的寒风中悄然飘落，青春的记忆像日历一样被一页页地翻过。花开又花落，年轻的你请扪心自问，是否做到了无愧于心？时光如流水般在生命的缝隙中轻轻穿过，带来喜怒哀乐，带走青春年华。物是人非，时过境迁，难道一切都只是幻觉？我在虚幻与现实中挣扎，在梦想与现实中徘徊。年轻的心不愿碌碌无为，不愿停下追逐梦想的脚步，因为这样才不会辜负美好的青春年华。不知何时，天边那轮美丽的夕阳在我的眼中早已失去颜色，我的心累了，倦了面对这无奈的结果，我不知所措。此时的我，真希望自己是一颗闪亮的流星，划破夜空，陨落，陨落但是，我不能陨落。人，一撇一捺两笔，就够写一辈子。在一个人的一生之中，将要遇到的挫折和挑战不计其数。当处于逆境的时候，我们要坚定自己的信心，勇敢地成长。你可知道，要想让自己的生命放出耀眼的光芒，就必须坦然面对失败！无论梦想有多么遥远，无论前面有多么艰难曲折，我们都决不可以放弃希望！在人生这有限的数十载里，我们应该好好珍惜，珍惜每一个瞬间的感受，珍惜每一次心灵的感悟。在这天地之间，尽情地书写，书写我们平凡生活中的点点滴滴。在我十七岁的雨季里，没有飓风，没有闪电，只有一道绚丽的七色彩虹。我将用我鲜红的血液和我满腔的激情，编织这最美丽的彩虹！每个人的人生也许都不一样，却都少不了一个主角，人们在选择中将各自的人生演绎得无比精彩。在选择的十字路口，有人不假思索，有人犹豫徘徊。无论如何，选择就意味着割舍与放弃，就意味着痛苦。所以，在面对心灵的选择时，许多人都会不停地询问：“究竟该选哪一个？”怎能尽如人意？只求无愧于心。我只是满天繁星中的一颗，但我会永远努力地闪烁着；我只希望自己的生命能像水面上的阳光，泛着温暖的涟漪；像一棵大树，能挡住一些寒冷的风；像夜色中的萤火虫，点亮自己前行的路我要为美好的明天而奋斗，这才是人生的真谛！我要跟着心的声音走，做到无怨无悔。【名师点评】这是一篇文笔优美的散文，作者用流水般灵动的语言，以行云般飘飞的思绪，道出其矛盾而真实的心路历程。在求学路上，有梦想也有现实，有挫折也有成功，有忧愁也有欣喜“我要跟着心的声音走，做到无怨无悔。”这掷地有声的话语令人心潮澎湃，感慨万千。【阅读感悟】_9请以“感恩”为题，写一篇800字以上的议论文。【写作指向】这是一道命题作文。审题上没有什么难度，“感恩”作为话题，在我们的日常生活中比较常见，大家可谈的内容很多，材料也比较丰富，容易上手，但不易出新。又因为题干要求“写一篇800字以上的议论文”，因此，考生在构思时，应尽量采用那些内容新颖，时效性较强的素材来充当论据。还需要在语言表达上下工夫，以语言制胜也不失为作文出彩的好方法。【佳作赏读】感恩如果说经历挫折的生命如同漫漫长夜的苦旅，那么，感恩将为我们点亮幸福之灯，让我们鼓足勇气，笑对人生。感恩，是我们民族的优良传统，也是人性中的一道光芒，还是一个正直的人的起码品德。它开启前方的道路，弘扬生命的光辉。正是因为感恩，才有“谁言寸草心，报得三春晖”之佳句；正是因为感恩，才有乌鸟反哺之义、羔羊跪乳之恩；正是因为感恩，才有“滴水之恩，当涌泉相报”之德。感恩之心，伴着我们走过风雨人生，迎接成功的彩虹。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽广，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。感恩亦是成功者的必备品质。拥抱感恩，我们将在人生的道路上走得更稳健；不知感恩，一味地贪婪与索取，我们终不能有所成就。李连杰作为“壹基金”的创始人，曾经说过：“我感谢曾经帮助壹基金的人，也感谢对壹基金提出批评的人，同时还感谢那些对壹基金恶意攻击的人，因为他们让我学会了宽容。”的确，当我们拥有感恩，我们便会在不知不觉中挖掘学习的潜能，并在一点一滴中积累成功的必要条件。李连杰在感恩中学会了宽容、忍让，所以才能在事业上取得更大的成功。懂得感恩，它会让我们拥有一个充实的人生。感恩更是生活里的一盏明灯。它指引我们坚定地向着目标前进，不在杂乱中迷失方向。如果失去感恩的心，便等于丢掉了良心。现代社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，会导致人性的自私、人情的冷漠、社会道德的缺失。然而，洪战辉、陈健等感动中国人物的出现，却让我们看到了希望与光明，得到了鼓舞与信心。洪战辉肩负家中重担，却始终不忘感恩社会，回报他人。他正是因为心中有了感恩这盏明灯，才能够在前进中找准方向，实现一个又一个新的目标。30多年前在一次为了抢救国家财产与洪水搏斗的抢险活动中，金训华救了陈健的命。金训华牺牲后，陈健为了报恩，自觉自愿地为战友守墓，并发誓要“一辈子陪着你”。这正如感动中国推选委员会对他的评价：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守了三十七年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情，淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范灾难与不幸时刻都可能降临，我们却不能因此而倒下，唯有保持一颗感恩的心，才能激起生命的浪花。xx年感动中国人物李丽，残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。五年的时间里，温暖了八万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的图画。所以，我们有什么理由不去感恩呢？唯有学会感恩，幸福才会向你走来。感恩点亮幸福之灯，生活因之而多姿多彩；感恩推开幸福之门，生命因之而成熟丰盈；感恩唱响幸福之歌，心灵因之而升华永恒。【名师点评】本文作为考场作文，虽然个别例子有些牵强，结尾部分显得有点论证不足，但全文立意正确，结构完整，层次分明，材料新鲜丰富，语言生动，卷面整洁，不失为一篇佳作。特别是分论点的设置，以及排比句的运用，更显出作者扎实的语文功底，值得我们学习。如果文章能在“我们如何感恩”方面进行深入分析，相信文章会更加完美。【阅读感悟】_10阅读下面的材料，根据要求作文。近来网络、杂志流传着这么一则“人生的注脚”：某官员说：我的人生是从一个座椅到另一个座椅。某公务员说：我的人生是从一个会议到另一个会议。某工人说：我的人生是从一个加班到另一个加班。某农民说：我的人生是从一条垄沟到另一条垄沟。某空姐说：我的人生是从一段航程到另一段航程。某教师说：我的人生是从一块黑板到另一块黑板。某学生说：我的人生是从一次考试到另一次考试。读了这则材料，你想到了什么？请根据材料信息，以“人生的注脚”为题作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。【写作指向】这是一道命题作文，考生立意时，可结合所给材料，也可完全抛开所给材料。注脚，就是解释字句的文字。人生的注脚，就是对人生进行注解的思想、言语、行动等。凡能成为人生的注脚者，必定是对人生有重大意义、让人永远难忘的东西。“人生的注脚”是一个大而抽象的题目，立意时要善于化大为小，化抽象为具体，立意确定后，可选择适合自己的文体进行写作。写成议论文，可分析什么是人生的注脚，这些东西为什么会成为人生的注脚；写成记叙文，可叙述对一个人一生有重大影响的几个片断，并点明这些片断就是此人人生的注脚；写成抒情散文，可首先确定哪些东西是自己所认为的人生的注脚，然后抒发对这些东西的感情。【佳作赏读】人生的注脚人生就像画在白纸上的长线，生活中无数琐事成为组成这根长线的小点。而每个点，或者更应该说是每一个或长或短的线段，又常常有自己的注脚，就像一个线头，只要抓住这个注脚轻轻一提，整段的记忆碎片便在头脑中显现出来！而这些注脚绝不应该是功名荣辱。于好远足者来说，人生的注脚便是那些留下自己足印的乡间野舍，古迹楼台；于喜垂钓者来说，人生的注脚就变成了微波浅渚，丽江名水；而于嗜收藏者来说，每次的意外之喜绝对可以把人生完美地串联起来。但一定要为普遍意义上的人生找一个最普遍、最有共性的注脚，除了音乐，我想不出其他更合适的同学会，老乡会无论青年或长者，其活动内容总少不了一样：齐唱一首曾经最熟悉的歌。歌声响起，大家便不再属于现在，任思潮远去，记忆也就抖落了一地。再如戏院里两鬓斑白的老人，闭着双眼，安详而投入，仔细品味着多年以前就熟悉的腔调，而整个身心也随着每一个音符，沿着时间的轨道，远远地，向记忆的深处飘去时间是向前的，岁月亦无法复制。但曾经的思绪总是跳到我们的心头，那些我们不愿示人的感动和悲伤，天真与梦想，即便如铁锚般沉入海底，歌声仍然可以很轻易地把它们打捞上来，让它们在月光下闪现出光芒！甚至在空寂的深夜，无需发出任何声响，灵魂的深处，便飘荡着记忆最深处的歌声。那一刻，我仿佛又回到了童年。在那遥远的草原，湛蓝的天空中盘旋着孤傲的雄鹰，傻傻的我便把院里的小鸡统统抓进鸡窝，勇敢地保护着它们。蓝天下成片的牛羊群，与那条穿过整个草原的清澈的河流，在草原上组成了大自然最唯美的画面。我仿佛看见了那个懂事的姐姐，拉着胆怯的弟弟的手，一步一挪地走过自家门前小河上的木板桥，并把刚刚采摘的野果塞进弟弟那张贪吃的小嘴里；我仿佛又看到了那个美丽女孩害羞的眼神，和那个更害羞的男孩的红红的脸。耳边又回荡起那首歌Dying In The Sun，悲凉，伤感，缥缈面对那根人生长线，我们完全可以忽略它上面的那些模糊的小点，只留下那些更为清晰的注脚。于是，在某种意义上，音乐也便等同于生命我们唱着儿歌走出外婆的臂弯，又哼着流行歌曲品味那懵懵懂懂的青春。随着时光的流逝，我们选定了属于自己的音乐我们便长大了。而我们的生命正沿着自己的轨迹，在起起伏伏的过程中，最终变成了音乐！【名师点评】这是一篇抒情散文，其立意手法是典型的化大为小，变抽象为具体。可作为人生注脚的东西肯定不少，但本文只抓住“音乐”这一对象立意。从一个小角度切入主题，材料集中，主旨显豁。此外，本文语言生动形象，运用多种修辞手法，增加了文章的感染力。【阅读感悟】_