2019-2020年高中语文 第四单元第7课《烛之武退秦师》实战演练轻松闯关 鲁人版必修1.doc

2019-2020年高中语文 第四单元第7课烛之武退秦师实战演练轻松闯关 鲁人版必修1一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。1下列各句中与“顾不如蜀鄙之僧哉”中的“鄙”的意义相同的一项是()A齐孝公伐我北鄙B越国以鄙远，君知其难也C肉食者鄙，未能远谋D先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中解析：选A。例句与A项的“鄙”都是“边疆，边远的地方”的意思；B项，“鄙”意为“把当做边境”；C项，“鄙”意为“浅陋”；D项，“鄙”意为“见识短浅”。2下列各句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()A行李之往来，共其乏困B若亡郑而有益于君，敢以烦执事C若舍郑以为东道主D微夫人之力不及此解析：选B。B项，“有益”与现代汉语意思相同，都解释为“有利于”；A项，“行李”，古义为“出行的人”，今义为“出门所带的包裹”；C项，“以为”，古义为“把作为”，今义为“认为”；D项，“夫人”，古义为“那个人”，今义为“尊称人的妻子”。3下列各句中与“何厌之有”句式不同的一项是()A吾谁与归B忌不自信C客之美我者 D何罪之有解析：选C。例句“何厌之有”为宾语前置句，A、B、D三项都属于宾语前置句。C项，无倒装，属正常句式。4下列几项中不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是()A亡郑对秦有害无益。B舍郑对秦有益无害。C晋忘恩负义，贪得无厌，将损害秦。D秦晋貌合神离，联盟不可靠。解析：选D。D项，秦晋关系本质，非烛之武的话。二、语言运用5比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。请仔细揣摩下面的例子，然后完成后面的题目。例：以“真情”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。游子的千层底里缝进的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟埋不住的是爱情。敢问世间情为何物？情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；没有爱情，犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段落。答：_答案：生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟浅唱，也有黄钟大吕。君不见李太白、杜工部之一生，浓墨泼洒，铸就生命之伟大；裴多菲、雪莱之一生，淡笔轻描，写尽生命之真谛。君不见轻吟浅唱之陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，高歌猛进之谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。6根据上下文，在下面横线处填上恰当的内容。在我国，生肖是一种文化，生活中许多常用语都与它有关系，例如，“杀鸡焉用牛刀”，比喻做小事情不值得用大力气。又如，“_”，比喻_；再如“_”，比喻_。我国文化博大精深，语言丰富多彩，以上例子可见一斑。答案：虎落平阳被犬欺英雄末路威风扫地初生牛犊不怕虎年轻人敢作敢为无所畏惧一、基础考查1下列加点的字音、形、义有误的一组是()A氾(Fn，水名)南缒(zhu，用绳子拴着人或物从上往下送)而出越国以鄙(把当做边境)远B佚(y)之狐失其所与，不知(zh，知道)共(n，同“供”)其乏困C瑕(Xi，地名)何厌(同“餍”，yn，满足)之有逢(pn)孙D阙(qu，亏损，削弱)秦行李(xn l，出使的人)失其所与(y，结交)解析：选B。“知”应为“明智”。2下列句子中没有通假字的一句是()A秦晋围郑，郑既知亡矣B秦伯说，与郑人盟C河曲智叟亡以应D无能为也已解析：选A。B项，说悦；C项，亡无；D项，知智。3下列句子与“佚之狐言于郑伯”句式相同的一项是() A敢以烦执事B以其无礼于晋C夫晋，何厌之有 D晋军函陵，秦军氾南解析：选B。例句与B项都是状语后置句。A项，省略句；C项，宾语前置句；D项，省略句。4下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A以其无礼于晋木欣欣以向荣B臣之壮也，犹不如人古之学者必有师C夜缒而出吾尝终日而思矣D若亡郑而有益于君青，取之于蓝，而青于蓝解析：选C。A项，连词，因为；连词，表修饰。B项，用在主谓之间，取消句子独立性；助词，的。C项，都是连词，表修饰。D项，介词，对；介词，从，在。二、阅读理解阅读下面的文字，完成59题。宋人使乐婴告急于晋，晋侯欲救之。伯宗曰：“不可。古人有言曰：虽鞭之长，不及马腹。天方授楚，未可与争。虽晋之强，能违天乎？谚曰：高下在心。川泽纳污，山薮藏疾，瑾瑜匿瑕，国君含垢，天之道也。君其待之。”乃止。使解扬如宋，使无降楚，曰：“晋师悉起，将至矣。”郑人囚而献诸楚。楚子厚赂之，使反其言。不许。三而许之。登诸楼车，使呼宋而告之。遂致其君命。楚子将杀之，使与之言曰：“尔既许不谷而反之，何故？非我无信，女则弃之，速即尔刑！”对曰：“臣闻之：君能制命为义，臣能承命为信，信载义而行之为利。谋不失利，以卫社稷，民之主也。义无二信，信无二命。君之赂臣，不知命也。受命以出，有死无陨，又可赂乎？臣之许君，以成命也。死而成命，臣之禄也。寡君有信臣，下臣获考，死又何求？”楚子舍之以归。 夏五月，楚师将去宋，申犀稽首于王之马前曰：“毋畏知死而不敢废王命，王弃言焉。”王不能答。 申叔时仆，曰：“筑室，反耕者，宋必听命。”从之。宋人惧，使华元夜入楚师，登子反之床，起之曰：“寡君使元以病告，曰：敞邑易子而食，析骸以爨。虽然，城下之盟，有以国毙，不能从也。去我三十里，唯命是听。”子反惧，与之盟，而告王。退三十里，宋及楚平。华元为质。盟曰：“我无尔诈，尔无我虞。”(左传宣公十五年)【注】晋侯：指晋景公。楚子，指楚庄王。不谷：楚王自称。陨：下降。引申为“辱命”。5下列语句中加点词的解释，不正确的一项是()A虽鞭之长，不及马腹及：到达B使解扬如宋，使无降楚 无：不要C速即尔刑 即：即使D敝邑易子而食 易：交换解析：选C。C项，即：靠近。在这里引申为“接受”。6下列语句中加点词的意义和用法，相同的一项是()A.B.C.D.解析：选D。A项，之：用于主谓之间，取消句子独立性；代词，指代解扬。B项，其：语气词，表祈使语气；代词，他的。C项，而：连词，表顺承；连词，表转折。D项，以：都是连词，表目的。7下列语句全部不属于楚国退兵原因的一项是()晋师悉起，将至矣申犀稽首于王之马前筑室，反耕者，宋必听命寡君使元以病告城下之盟，有以国毙，不能从也去我三十里，唯命是听ABC D解析：选C。两句是华元向楚国表达宋国坚守的决心和对楚国提出的要求，是楚国退兵的原因。其余不是。8下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A晋景公在宋国告急的情况下，听从了伯宗的劝告，没有出兵相救，只是派解扬前去告诉宋国不要投降。B解扬路过郑国时，郑国人扣住了他并把他献给楚国，楚国国君以利相诱，但解扬却趁机传达了晋君的命令。C楚国军队要撤离宋国时，申犀和正为楚王驾车的申叔时对楚国撤军表示反对，楚王听从了他们的意见。D宋人无奈之下，让华元夜入楚师，告诉了宋国城中困难的情况，请求楚师同情百姓的困苦，后退三十里。解析：选D。D项，理解错误，宋人华元入楚师，虽然说了宋城百姓的困难，但并不是请求楚师的同情，而是表达了誓死保卫国家的决心，这样才使楚师和宋国结盟而离开。9把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)臣之许君，以成命也。死而成命，臣之禄也。译文：_(2)虽然，城下之盟，有以国毙，不能从也。译文：_解析：在这两个语句中，翻译的重点是文言实词和文言虚词，如禄：福分；虽然：即使如此；成命：完成使命；国毙：使国家灭亡。答案：(1)我之所以答应君王，是为了完成我的使命。我死了而能完成使命，这是我的福分。(2)即使如此，兵临城下被逼签订的盟约，就算让国家灭亡，也不能答应。参考译文：宋国人派乐婴去晋国告急求援，晋景公想援救宋国。伯宗说：“不行。古人说过：虽鞭之长，不及马腹。上天正在保佑楚国，不能同它争斗，晋国虽然强盛，怎么能违背天意？俗话说：高下在心。河流湖泊能容纳污秽，山林草莽隐藏着毒虫猛兽，美玉隐匿着瑕疵，国君也可以含耻忍辱，这是上天的常规。君王还是等一等吧！”晋景公便停止了出兵。 晋国派解扬到宋国去，叫宋国不要向楚国投降，并说：“晋国军队已全部出发，快要到宋国了。”解扬路过郑国时，郑国人扣住解扬并把他献给楚国。楚庄王用重礼收买他，让他对宋国人说相反的话。解扬不答应。楚王再三劝诱，他才答应了。楚王让解扬登上楼车，叫他对宋人喊话说晋国不来救宋国。解扬借机传达了晋君要宋人坚守待援的命令。楚庄王要杀解扬，派人对他说：“你既然已经答应了我，却又违背诺言，是什么原因？这不是我不讲信用，而是你丢弃了它。快去接受你该受的刑罚吧！”解扬回答说：“臣下听说过：国君能制定正确的命令就叫义，臣子能奉行国君命令就叫信，信承载着义而推行就叫利。谋划不丢掉利益，以此捍卫国家，这才是百姓的主人。合乎道义不能有两种诚信，讲求诚信不能接受两种命令。君王收买臣下，就是不懂信无二命的道理。我接受君命出使，宁可去死也不能背弃使命，难道可以用财物收买吗？我之所以答应君王，是为了完成我的使命。我死了而能完成使命，这是我的福分。我们国君有诚信的臣下，我能完成使命，即使死了，又有什么可要求的呢？”楚庄王放了解扬，让他回国。 夏天五月，楚国军队要撤离宋国，申犀在楚庄王的马前叩头，说：“无畏明知会死，但不敢背弃君王的命令，现在君王您背弃了誓言。”楚王无法回答。楚臣申叔时正为楚王驾车，他说：“修建房屋，把种田的人叫回来，宋国就一定会听从君王的命令。”楚王照他的话去做了。宋人害怕起来，派华元在夜里潜入楚营，上了子反的床，把他叫起来说：“我们国君派我来把宋国的困难告诉你，说：敝国人已经在交换孩子杀了吃，劈开尸骨烧火做饭。即使如此，兵临城下被逼签订的盟约，就算让国家灭亡，也不能答应。如果撤离我们三十里，宋国就一切听命。”子反很害怕，就与华元定了盟誓，并报告了楚庄王。楚军退兵三十里，宋国与楚国讲和。华元当了人质。盟誓上说：“我不欺你，你不骗我。”三、语言表达10(xx江苏盐城期中考试)阅读下文，仿照例句，概括另两个雕塑的象征意义，要求每条均不超过10个字。联合国总部有三座雕塑：一座是巨大的金黄色的铜质地球，但是地球已经开裂，名叫“破碎的地球”。这是意大利赠送给联合国的。另一座雕塑是近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名叫“打结的手枪”。这是卢森堡赠给联合国的。还有一座著名的雕塑，名叫“铸剑为犁”。这是苏联在1959年赠送给联合国的，雕塑中的人一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑。示例：“打结的手枪”象征着人类要停止战争，禁止杀戮。(1)“破碎的地球”象征着人类要_。(2)“铸剑为犁”象征着人类要_。答案：(1)保护环境，控制人口(2)终结战争，建设世界11认真观察下面一幅漫画，说出漫画的内容，并点明寓意。(不超过80字)这幅漫画的内容是_，寓意是_。答案：一棵大树被拦腰折断，压坏了一所房子，而有人却借大树的断枝悠然地荡起了秋千。“面对灾难，要保持乐观的积极心态。”(或“讽刺了在灾难面前，不思进取、随遇而安的不良行为”。)