2019年高中语文 课时跟踪检测（十七）Kissing the Fire（吻火）（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.doc

2019年高中语文 课时跟踪检测（十七）Kissing the Fire（吻火）（含解析）新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏一、散文阅读鉴赏(一)课内阅读阅读吻火一文，完成14题。1作者笔下诗人的眼睛有什么特点？答：_参考答案：诗人的眼睛是“银灰色的”，这既是作者的错觉，又是作者最真实的感觉。无论是对“人世的悲欢”“自然的美景”，还是对“日常的琐事”，诗人都对其充满“惊奇”，这是诗人不同于常人之处。2找出文中的对比部分的内容，分析其表达效果。答：_参考答案：作者说有两种对待“火”一样人生的态度：一种是害怕它灼伤自己，一种是投身于火。通过对比，从而赞美徐志摩“吻着人生的火”的人生态度。3如何理解“却是发现了一朵恶之华，在那儿惊奇着”？答：_参考答案：徐志摩对生活中的一切人世的悲欢、自然的美景、日常的琐事，都时刻惊奇着，即使是悲哀，他都用蓬勃的朝气去对待，表现了徐志摩积极的人生态度。4如何理解作者把徐志摩坠机身亡的悲惨事件想象成“对于人世的火焰作最后的一吻”？答：_参考答案：作者以极为奇特的想象，为徐志摩“吻着人生的火”的人生态度作最佳注脚，把意外失事的悲惨事件想象为徐志摩诗意人生的最壮丽的升华和最彻底的“圆满”。(二)拓展阅读阅读下面的文字，完成57题。 梁遇春整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。可是阴霾四布或者急雨滂沱的时候，就是最沾沾自喜的财主也会感到苦闷，因此也略带了一些人的气味，不像好天气时候那样望着阳光，盛气凌人地大踏步走着，颇有上帝在上，我得其所的意思。至于懂得人世哀怨的人们，黯淡的日子可说是他们唯一光荣的时光。苍穹替他们流泪，乌云替他们皱眉，他们觉到四围都是同情的空气。斗室中默坐着，想起一身经历的苦楚，倾听窗外檐前凄清的滴沥，仰观波涛浪涌，似无止期的雨云，这时一切的荆棘都化作洁净的白莲花了。“最难风雨故人来”，阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱，替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛的心境。“山雨欲来风满楼”，这很可以象征我们孑立人间，尝尽辛酸，远望来日大难的气概，真好像思乡的客子拍着栏杆，看到郭外的牛羊，想起故里的田园，泪眼里仿佛模糊辨出龙钟的父老蹒跚走着，或者只瞧见几根靠在破壁上的拐杖的影子。所谓生活术恐怕就在于怎么样当这么一个临风的征人罢。无论是风雨横来，无论是澄江一练，始终好像惦记着一个花一般的家乡，那可说就是生平理想的结晶，蕴在心头的诗情；可是同时还能够认清眼底的江山，把住自己的步骤，不管这个异地的人们是多么残酷，不管这个他乡的水土是多么不惯，却能够清瘦地站着，戛戛然好似狂风中的老树。能够忍受，却没有麻木；能够多情，却不流于感伤，仿佛楼前的春雨，悄悄下着，遮住耀目的阳光，却滋润了百草同千花。可是春雨有时也凶猛得可以，风驰电掣，从高山倾泻下来也似的，万紫千红，都付诸流水，看起来好像是煞风景的，也许是别有怀抱罢。生平性急，一二知交常常焦急万分地苦口劝我，可是暗室扪心，自信绝不是追逐事功的人，不过对于纷纷扰扰的劳生却常感到厌倦，所谓性急无非是疲累的反响罢。有时我却极有耐心，好像废殿上的玻璃瓦，一任他风吹雨打，霜蚀日晒，总是那样子痴痴地望着空旷的青天。我又好像能够在没字碑面前坐下，慢慢地去冥想这块石板的深意，简直是个蒲团已碎，呆然跌坐着的老僧，想赶快将世事了结，可以抽身到紫竹林中去逍遥，把世事撇在一边，大隐隐于市，就站在热闹场中来仰观天上的白云，这两种心境原来是不相矛盾的，我虽然不会跳出人海的波澜，但是拳拳之意自己也略知一二，大概摆动于焦躁与倦怠之间，总以无可奈何天为中心罢。所以我虽然爱蒙蒙茸茸的细雨，我也爱大刀阔斧的急雨，纷至沓来，洗去阳光，同时也洗去云雾，使我们想起也许此后永无风恬日美的光阴了，也许老是一阵一阵的暴雨，将人世哀乐的踪迹都漂到大海里去，白浪一翻，什么渣滓也看不出了。可是最妙的境界恐怕是尺牍里面那句滥调，所谓“春雨缠绵”罢。一连下了十几天的梅雨，好像再也不会晴了，可是时时刻刻都有晴朗的可能。有时天上现出一大片的澄蓝，雨脚也慢慢收束了，忽然间又重新点滴凄清起来，那种捉摸不到，万分别扭的神情真可以做这个哑谜一般的人生的象征。记得十几年前每当连朝春雨的时候，常常剪纸作和尚形状，把它倒贴在水缸旁边，意思是叫老天不要再下雨了，虽然看到院子里雨脚下一粒一粒新生的水泡我总觉到无限的欣欢。可是那时我对于春雨的情趣是不知不觉之间领略到的，并没有凝神去寻找，等到知道怎么样去欣赏恬适的雨声时候，我却老在干燥的此地做客，单是夏天回去，看看无聊的骤雨，过一过雨瘾罢了。因此“小楼一夜听春雨”的快乐当面错过，从我指尖上滑走了。但是我始终喜欢冥想春雨，也许因为我对于自己的愁绪很有顾惜爱抚的意思；我常常把陶诗改过来，向自己说道：“衣沾不足惜，但使恨无违。”我会爱凝恨也似的缠绵春雨，大概也因为自己有这种的心境罢。5下列对文章内容的理解和赏析，恰当的一项是()A文章最后一段运用对比的手法，将春阴、春雨的愉悦与令人厌恶的晴朗骄阳进行对比，显现了春雨的慈悲与爱憎。B作者将春雨偶然的凶猛与自己的性急相类比，细雨与自己的耐心相类比，说明“性急”和“耐心”是两种矛盾的心境，因而人世也就有了哀乐。C作者喜欢细雨更喜欢急雨，认为它像哑谜一般捉摸不到的人生，让人置身于爱恨矛盾的情结之中，有暂止抚慰之效。D文本字里行间储蓄着作家的独特心境和悲哀的情绪，直接地表达了对社会的不满，对历经苦难的人们的同情。解析：选AB项，曲解文意。由文中“这两种心境原来是不相矛盾的”“大概摆动于焦躁与倦怠之间，总以无可奈何天为中心”可以看出我的“性急”和“耐心”是两种不矛盾的心境；另外，进行类比也说明不了“因而人世也就有了哀乐”。C项，张冠李戴，原文是说“梅雨”像哑谜一般捉摸不到人生，而不是说“急雨”如此；另外“更喜欢急雨”的说法夸大其词，原文是“也爱”“急雨”。D项，“直接地表达”不妥，应是“含蓄地表达”。6“整天的春雨，接着是整天的春阴，这真是世上最愉快的事情了。”试结合全文分条列出“最愉快”的理由。答：_参考答案：春雨让财主苦闷，不能如晴天那般盛气凌人，有一种平等的感觉。春雨让穷苦人受安抚慰藉，感觉到四周都是同情的空气，感到人世的温情可爱。春雨让征人客子能够忍受“雨”的洗礼，坚强而多情地活在异乡。春雨能够释放内心的哀乐，净化心灵(焦躁、倦怠的心境得到涅槃)，还原大地本来面目。7文章结尾作者为什么要将陶渊明归园田居其三中的“衣沾不足惜，但使愿无违”改为“衣沾不足惜，但使恨无违”？谈谈你的理解。答：_ 参考答案：作者有“凝恨”的心境，恨盛气凌人的财主、悲惨的人生、哀怨的人世，恨焦躁、倦怠、无可奈何的自己。作者“爱凝恨也似的缠绵春雨”，是想借助春雨的力量去消除凝恨，以春雨释放苦闷郁闷，洗去、漂走哀愁怅惘，抗拒欺压等，春雨是一种消除“恨”的力量的象征。二、语言文字应用8下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()写一篇散文也许还不算太难，但要想让自己的作品在擢发难数的文学作品中引起读者广泛关注，就不那么容易了。 xx年元宵节的晚上，湘江北岸燃起了五彩缤纷的烟火，从南岸望去，一片耀眼天光， 我隔岸观火，很晚才尽兴而归。茅盾在某篇文章中评价鲁迅先生：“匕首，投枪，也还有振聋发聩的木铎，有悠然发人深思的静夜钟声。”这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。梁遇春对“火”有着一种独特的迷恋，他写给徐志摩的悼文题目即为“吻火”，他本人也经常独自坐在火炉旁边，静静地凝视面前瞬息万变的火焰。文艺既要普及，又要提高，群众熟悉的是下里巴人，但他们也需要阳春白雪。ABC D解析：选C擢发难数：擢，拔。拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。贬义词。隔岸观火：指见人有危难不援助而采取看热闹的态度。此处属望文生义。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用正确。芝兰玉树：芝兰，灵芝、兰草或香草；玉树，宝树。比喻德才兼备有出息的子弟。此处望文生义。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。使用正确。阳春白雪：原指战国时代楚国的一种高雅的歌曲。后来泛指高深的、不通俗的文学艺术。使用正确。9下列各句中，没有语病的一项是()A人世的悲欢，自然的美景，以及日常的琐事，他都是很古怪的，从来没有看见过的，完全出乎意料之外的。B吻火在梁遇春所有的散文是最短的，而且不属于纯议论性的散文，它是为追悼一个朋友，追悼一个作家所写的特殊的文字。C未来几年里，随着人口老龄化和个人财富积累，使健康保险、养老保险，以及具有财富管理功能的保险产品将成为发展热点。D换装、调换手机号卡、躲避监控摄像头其反侦查伎俩被一一破解，昨天，这个盗刷被害人银行卡的犯罪嫌疑人终于被警方成功抓获。解析：选DA项，“他都”后缺动词“觉得”；B项，介词结构不完整，应在“所有的散文”后加“中”；C项，成分残缺，去掉“随着”。10填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()谈艺术必须谈具体的、细小的东西，唯有这种具体的充满自己个性的体验、琢磨、推敲和争辩，才会趣味横溢。艺术跟哲学的区别或许就在这里：哲学的概括面越大越好，所用的概念也是越抽象越好；但艺术必须深入到细节，_。A越是接近艺术的本质，就越能得到深入细节的个人体验B越是深入细节的个人体验，就越能接近艺术的本质C越是深入细节的个人体验，才越能接近艺术的本质D越能接近艺术的本质，才越是深入细节的个人体验解析：选C横线前是“深入到细节”，“越是深入细节的个人体验”与之衔接紧密，据此排除A、D项；从文段来看，这里应该强调“细节”的重要性，“深入细节的个人体验”是“接近艺术的本质”的重要的条件，所以应填“才越能接近艺术的本质”，故排除D项。11下面是中国邮政为纪念“国际和平年”发行的邮票，请写出邮票中主体图形的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。答：_参考答案：画面主体部分是一只和平鸽，和平鸽口衔橄榄枝展翅飞翔，在和平鸽的身上站立着许多举手欢庆的人。寓意是各色人种平等友爱，世界和平美好。