2019-2020年高中语文 2　离骚（节选）教材梳理 大纲人教版第三册.doc

2019-2020年高中语文 2离骚（节选）教材梳理 大纲人教版第三册文题解读关于离骚篇名的含义，司马迁释为“离忧”，班固释为“遭忧”，王逸释为“别愁”，后人多各从其一说。近世学者，则有人认为“劳商”与“离骚”均系双声字，“离骚”即乐曲“劳商”之转音，其义相当于“牢骚”（游国恩楚辞概论）因而推论离骚本为楚国古乐曲名。作者作品屈原（约前340约前278），战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。屈原列传说屈原名平，字原。而离骚中则自称名正则，字灵均，这是前者的转写化名。屈原的作品，共有25篇，即离骚1篇，天问1篇，九歌11篇，九章9篇，远游卜居渔父各1篇。“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学特别是楚声歌曲的新形式，一改诗经三百篇特别是“雅”“颂”中的古板的四言方块诗的风格，变为句式参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种诗歌的新体裁，标志着我国文学史的诗歌的新发展，是诗经以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的离骚九歌天问，宋玉的九辨等。背景纵览战国时期的楚国诗人屈原与怀王同祖，他当左徒，是以宗亲而任重臣。楚怀王死后，长子顷襄王继位，以其弟子兰为令尹。当时，楚国人都责怪子兰劝怀王入秦的过错，所以，屈原受到广泛的同情。但子兰非但不思其过，反而唆使上官大夫向顷襄王诽谤屈原。顷襄王一怒之下，再次把屈原流放到江南地区，“百姓震愆”，“民离散而相失”，他只得去故乡而就远。辗转流离在沅、湘一带大概有九年之久。他远离故国，又无职位，对于国家、宗族之事只有悲叹而已。屈原回楚都既不可能，远游、求贤又不成，这时他“被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”，故忧愁幽思而作离骚。字词梳理1.通假字来吾道夫先路也（道：通“导”）2.实词皇览揆余初度兮（览：看，观察。揆：揣度）纫秋兰以为佩（纫：连缀、联结）日月忽其不淹兮（淹：停留）昔三后之纯粹兮（后：君王）恐皇舆之败绩（舆：车）及前王之踵武（踵：脚后跟）