一年级数学上册 跳伞表演教案 北师大版.doc

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资源描述
跳伞表演教学目标:1. 在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样性。2. 培养学生良好的思维习惯。3. 能够正确解题。教学重点:理解退位减法的计算方法。教学难点:感知解题策略的多样性。教学过程:一、创设情境,提出问题1. 从学生熟悉的事物入手:左手3支笔,右手2支笔。说说哪只手里多?多多少支?2. 出示主题图,让学生观察图片,理解题目意思。说说你从图中发现了什么问题?二、讨论交流,解决问题1. 组织小组讨论:谁多?多几只?你是怎么想的?2. 小组代表发言。(允许有不同的解题策略)。3. 列出算式:117 4. 研究算法。(1) 独立思考,尝试解题。“117?” (2) 交流1174。 因为4711,所以11741037 11110 所以1174(3) 小结算法。5. 运用知识,尝试练习。(1)独立完成,试一试。(2)选几题说说你是怎样算的?三、巩固知识1. 指导练一练第1题。(1)独立计算。 (2)选2题说说思考过程。2. 指导第2题。(1)让学生观察图画独立填写。(2)交流。3. 指导第3题。(1) 独立计算,交流结果。(2) 观察题目,说说每一组题有什么特点。4. 指导第4题。(1) 计算,交流结果。(2) 观察算式,说说有什么规律。(3) 交流规律。四、总结:今天你觉得什么最有趣?
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