2019-2020年高中语文 第四单元 文言文(II)15.陈情表训练 粤教版必修5.doc

2019-2020年高中语文 第四单元 文言文(II)15.陈情表训练 粤教版必修5一选出加点字注音有误的一项（ ）险衅（xn）夙（s）遭闵凶 门衰祚（zu）薄床蓐（r） 茕（qing）茕孑（ji）立 猥（wi）以微贱逋（p）慢 陨（yn）首犹蒙矜（jn）育拔擢（zhu） 宠命优渥（w） 终鲜（xin）兄弟二给下列加点字注音外无期（ ）功强（ ）近之亲。既无伯叔，终鲜（ ）兄弟，门衰诈薄，晚有儿息。臣以险衅（ ），夙（ ）遭闵（ ）凶。寻蒙国恩，除臣洗（ ）马宠命优渥，岂敢盘桓（ ）日薄（ ）西山，气息奄奄。三下列各句中的“以”的用法相同的是（ ）臣以供养无主，辞不赴命臣具以表闻猥以微贱，当侍东宫优惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山，气息奄奄臣无祖母，无以至今日是以区区不敢废远谨拜表以闻 四解释下列加点的词语臣以险衅，夙（ ）遭闵凶（ ）生孩六月，慈父见（ ）背门衰诈薄，晚有儿息（ ）寻蒙国恩，除（ ）臣洗马听（ ）臣微志，庶刘侥幸，保卒余年零丁孤苦，至于成立（ ）欲苟顺私情，则告诉（ ）不许臣之辛苦（ ）茕茕孑立，形影相吊（ ）五选出加点词词义相同的一项（ ）拜臣郎中 谨拜表以闻犹蒙矜育 不矜名节未曾废离 是以区区不能废远慈父见背 不见复关，泣涕涟涟六找出对加点词解释有误的一项（ ）臣以险衅（罪过） 门衰诈薄（福分）形影相吊（安慰） 刘夙婴疾病（婴儿）逮奉圣相（及，至） 沐浴清化（此指蒙受）臣以供养无主（主人） 猥以微贱（谦词）臣具以表闻（详尽） 诏书切峻（急切严厉）责臣逋慢（逃脱，轻慢） 则刘病日笃（情义深）本图宦达（显达） 宠命优渥（厚）日薄西山（浅薄） 岂敢盘桓（徘徊）听臣微志（准许） 庶刘侥幸（或许）保卒余年（终） 不胜犬马怖惧之情（胜利）七加点词与其他词构词方式不同的一项（ ）有所希冀 过蒙拔擢躬亲抚养 昼夜勤作息八填写下句内无应门五尺之僮，_，_。岂敢盘桓，有所希冀。但以刘_，_，_，_。既无伯叔，终鲜兄弟，_，_。母孙二人，更相为命，_。九迁移阅读下文，回答问题。子列子穷，容貌有饥色，客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟，子列子出见使者，再拜而辞，使者去。子列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子皆得佚乐。今有饥色。君过而遗先生食。先生不受，岂不命也哉？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”其卒，民果作难而杀子阳。“子列子穷”与下面哪一项中“穷”意义相同（ ）欲穷其林 人穷则及本所识穷乏者得我 黔驴技穷对“君过而遗先生食”中“过”的解释正确的一项：（ ）经过 指出过错 做事过分 探访“不厌其烦”的“其”与下面哪一项中的“其”意义相同：（ ）其后，民果作难 其罪我也，又且以人之言亦悔其随之而不得极夫游之乐也 况其在富贵乎下列“君”字，用于敬称的是（ ）居君之国而穷 君无乃不好士乎君过而遗先生食 君非自知我也 对“以人之言而知我”中“以而”解释正确的一项是（ ）根据就 因而地 用才 根据才子列子不受子阳之粟的原因是（ ）子列子通乎性命之情，自甘淡泊，不愿无功受禄，因此不受子阳之粟。子列子预见民将作难而杀子阳，为避免祸及全家，因此不受子阳之粟。子列子认为子阳是无道之人，一定不认为自己是知心朋友，所以不受馈赠之粟。子列子自守节操，不愿苟取，见得恩义，所以不受子阳之粟。 参考答案 一二 j qing xin Cxn s mn Dxin hun b 三 四早时；忧患 用在动词前，表示对第一人称有所动作。 子 授予官职 准许 成人自立 申诉 辛酸苦楚 安慰 五 六 七八茕茕孑立，形影相吊日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。门衰祚薄，晚有儿息。是以区区不能废远。九