三年级英语上册 unit 4 I have a ball（Lesson 22）教案 人教新版.doc

Unit 4 I have a ball.Lesson 22教学内容三年级（上册）Unit 4 Lesson 22教学目标知识目标1. To learn the new words：bike 、taxi 、train 2. Learn the new drills：Can I see it ？ Sure.3. To learn the text.4. Learn the new song.能力目标1. Make up the dialogues with the words：bike taxi train ；2. And the drills ：Can I see it ？ Sure.3. Ask and answer. 情感目标1. The students are pleased to learn the friendly.2. Take care of their things. 教学重点1. Revise the dialogues ：I have a new Really？ Yes.2. To learn the new words：bike 、taxi 、train教学难点1To learn the new words：bike 、taxi 、train2Learn the new drills：Can I see it ？ Sure.教学媒体相应的交通工具图片、交通工具玩具、教学多媒体课件、录音机/带 教学反馈 教学过程与方法：一、激情导入： 1. 利用英语歌曲“Li Yan has a little doll .”，激发学生兴趣，2. 由英语歌曲复习旧单词：doll 、ball 、kite 、balloon、car、bus3. 引出“I have a new car .”( 引导学生观看多媒体)二、新知导入：A）操练旧知，获得新知 1通过复习单词“car”，用多媒体课件出现“car”的图片，然后将出租车标志呈现在图片上，进而引出单词“taxi”2将出租车图片和单词呈现在黑板上，造句练习单词。 3教师指导用学过的句型造句： 例如：I have a ./ This is a . / This is my. ： I have a taxi . ： This is a taxi . ： This is my taxi. (教师用态势语，挑大拇指的方式，对学生进行表扬。)B）利用多媒体猜物游戏，获得新知1通过课件让学生猜声音：（自行车的铃声），来引入单词“ bike ”。2将新知单词和图片呈现在黑板上，并领读单词。 3利用对话Whats this ? Its a 指导学生发音。 S1：Whats this ？ S2：Its a bike .Whats this ？ S3S4S5 C）Lets go on !(猜词游戏继续)1教师利用课件发出火车声音，让学生猜。2学生猜出后，教师将图片和单词呈现在黑板上，并领读。3根据歌曲Li Yan has a little doll创编新歌曲Li Yan has a little train.，操练单词train 。D）利用新知创编对话： 1Make up the dialogues with the words：bike taxi train(根据20或21课内容)。 2Act out the dialogues in groups .(教师在表现突出的学生的脸上贴上小星星，表示表扬。) E）学习句型Can I see it ？ 1教师拿出玩具箱，并说 ：I have a lot of cars 、buses、bikes 、taxis and trains . (调动学生想看的欲望) 2拿出一个自行车，对学生说：I have a bike . 学生想看看 ，指导学生说：Can I see it ？ 教师高兴地回答：Sure.并把玩具教给学生。 3反复操练，让学生理解并运用。三、Lets have a rest .(Part 3 歌曲)四、呈现课文内容：1. Close your book, Listen to the tape. (听力先行)2. Listen and read.3. Practice the dialogues.4. Act out the text.五、模仿创编:Make the dialogues like the text. And act out it.（教师在表现突出的小组成员脸上贴上小红星星，表示鼓励。）六、根据小红星星的多少进行自我评价，小组评价。七、Homework1. 在你回家的路上，将看到的交通工具用英语告诉妈妈。2. 根据本课内容继续创编对话。