2019春二年级音乐下册 第6课《密码传递》教案 湘艺版.doc

密码传递活动目标：1、引导学生能够运用肢体语言对同伴传递密码，学会大胆表达自己的想法和感受。2、在轻松、愉快的氛围中增进同伴间的感情，激发学生爱的情感。活动准备：音乐磁带、图形卡、黑板。活动流程：激发兴趣 理解密码 设计密码 破解密码 设计爱的密码 互送爱的密码活动过程：一、直接进入主题，激发兴趣（教师用“保持安静”的手势动作暗示，引起学生注意）师：这个动作是什么意思？（保持安静）对，我用一种特殊的方式向你们表达了自己的心里话，这就是我发出的密码。二、师生互动游戏，理解密码意思教师用肢体动作表示（起立、跑步、睡觉、坐端正、小猫）等意思，请学生进行猜测。三、学生初步尝试，大胆设计密码四、根据图片、文字，破解各种密码师：现在我的密码要增加难度了，在这些图形背后都藏着一个密码，当你们把这些密码都解出来的时候，就会发现一个秘密。（教师出示由不同颜色和形状相叠而成的图形，引导学生逐步破解拐杖、电话、笑脸、好朋友、国旗、帮助等不同类型的密码，并用肢体语言来表现密码）1、 拐杖 在生活中，谁会需要拐杖？你想把这根拐杖送给谁？2、 电话 什么时候用到电话，可以给谁打电话，对他们说些什么？3、笑脸 什么时候你会对别人笑？收到笑脸有什么感受？4、好朋友 怎么表示好朋友？5、国旗 在什么地方看到升国旗？我们为什么要升国旗？6、帮助 生活中谁需要帮助？可以怎样去帮助别人。（学生分组合作讨论表演）五、升华活动主题，设计爱的密码1、解开“爱心”密码师：（出现爱心）所有的密码都解开了，出现什么？（爱心）让我们看看这颗心里到底藏着什么秘密。（打开后出现文字“爱”）2、设计“爱心”密码师：为什么我们要帮助和关爱身边的人？小结：就是因为这颗爱心，把我们大家连在了一起。所以，我们爱爸爸妈妈，爱小朋友现在，让我们来设计一个爱的密码送给身边的朋友，向他们来表达爱吧！六、互送爱的密码，分享爱的喜悦（配合轻柔的音乐）