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更多优质资源请关注微信公众号“优秀教师之家” 四年级下册“按课文内容填空”练习班级： 姓名：1、我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得（ ）那是一块（ ）。船桨激起的微波（ ）出一道道水纹，才让你感觉到船在（ ），岸在（ ）。2、我（ ）过（ ）的泰山，（ ）过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座（ ），（ ），像老人，像巨象，像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真秀啊，像翠绿的（ ），像新生的竹笋，（ ），（ ）水中；桂林的山真险啊，（ ），（ ），好像一不小心就会（ ）下来。3、这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是（ ）。4、一路（ ）着（ ）。（ ）着山势，溪流时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），溪声也（ ）调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。5、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（ ）流出。虽说是孔隙，可也（ ）下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人（ ），（ ）第三个人，是这样小的小船。船两头都（ ）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边（ ）绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着（ ）的心情（ ）仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（ ），到脚跟，没有一处（ ）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石（ ）都在朝我（ ）过来。我又感觉要是把头（ ）抬起一点儿，（ ）额角，（ ）鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就（ ）了，这就到了内洞。6、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“（ ）”7、这个学期我们学过一篇课文（ ）其中的石油大王是（ ），他用事实告诉我们：（ ）8、学了蝙蝠与雷达一课，我们知道：飞机上的雷达就像是蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。9、夜莺的歌声一文中，当敌人问夜莺：“你们这里有没有人？”时，夜莺回答道：“大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”这里的“野兽”是指（ ），夜莺是指（ ），表现了“夜莺”（ ）。10、今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平，不少地区还（ ）着战争的硝烟，罪恶的子弹还（ ）着（ ）的“（ ）”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，（ ）地用自己的生命（ ）和平。11、敬爱的加利先生，在此，我代表我的（ ），代表（ ），通过您（ ）社会（ ）：“救救孩子们，（ ）”12、（ ）母亲（ ）失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了（ ）不再失去（ ），全世界应该（ ）行动起来，（ ）和平，（ ）战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争（ ），让明天的世界（ ）13、早晨，我在绿地里面的（ ）上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很（ ），没有一点儿（ ）。14、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（ ），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着（ ）的概念。15、谁都有生活的（ ），谁都可以创造一个属于自己的（ ）。16、但它（ ）着，极力（ ）双翅，我感到一股生命的力量在我手中（ ），那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的的（ ）令我震惊，我忍不住放了它！17、竟使它可以冲破（ ）的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（ ），（ ），即使它仅仅只活了几天。18那一声声（ ）而有（ ）的跳动,给了我极大的（ ）,这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地（ ）它。19、虽然生命短暂，但是，我们却可以让（ ）的生命体现出（ ）的价值，使自己活得更加（ ）。20、乡下人家，不论（ ），不论（ ），都有一道（ ）、（ ）的风景 。21、( )、( )的瓜，( )的藤和叶，构成了一道( )的装饰,比那高楼门前蹲着一对（ ）或是竖着两根（ ），可爱多了。22、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、（ ）、（ ），它们依着时令，顺序开放，（ ），显出一派（ ）的农家风光。23、天边的红霞，（ ）的微风，头上飞过的（ ）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的（ ）。24、那歌声真好听，赛过（ ），让那些（ ）一天的人们，（ ）地进入梦乡。25、（ ）的低地 （ ）的晚霞（ ）的草原 （ ）的牲畜（ ）的骏马 （ ）的夜晚（ ）的绵羊 （ ）的光芒26、荷兰以（ ）、（ ）、（ ）和（ ）而闻名天下。27、古诗词六首（1）默写独坐敬亭山 望洞庭 忆江南 渔歌子 乡村四月 四时田园杂兴 （2）注释厌 青螺 谙 闲子规 了 未解 儿女 傍28、“这个青年真是（ ），竟想找（ ）的错处！”29、（ ）是17世纪（ ）伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为（ ）。课文中对我启发最大的一句话是： 30、填反义词遵循（ ） 谬论（ ） 相信（ ） 31、我喜欢花港，更喜欢（ ）的玉泉。32、说他“（ ）”，因为他爱鱼到了（ ）的境界。33、他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 34、纪昌想学习射箭，向（ ）请教。飞卫让他下功夫（ ）。先练习（ ），再练习（ ）。等到纪昌完全照做以后，飞卫才教他开弓、放箭。35、后来，纪昌成了（ ）的（ ）。36、有一天，名医（）去（ ）蔡桓公，劝他治病。可是蔡桓公没有（ ）他，最后皮肤病深入骨髓，只能等死。37、自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，（ ），并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。38、众神的领袖（ ）得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，（ ），决定给普罗米修斯以最严厉的（ ），吩咐火神立刻执行。 39、“只要你向（ ）承认错误，（ ）火种，我一定请求他（ ）你。”40、他既不能（），也不能（），日夜遭受着（）的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向他（）。41、渔夫的故事选自（ ）著名的民间故事集 。这本书又叫 ，是由264个小故事组成的。著名的阿里巴巴和四十大盗的故事、 、辛伯达航海旅行的故事、 ，都出自这本书。它被誉为世界民间文学创作中的（ ）。42、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”其中“张望”的意思是（ ），我还能写出其他表示“看”的词：（ ）（）（）（）（）。43、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”这句诗中有一对反义词是：（）和（）。44、因为普罗米修斯（ ），所以他冒着生命危险拿取火种。虽然他为此受到惩罚，日夜承受痛苦，但是（ ），最后在（ ）的帮助下，获得了自由。
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