2019-2020年高中生物 5-第四讲 生态系统的功能及稳定性同步练习.doc

2019-2020年高中生物 5-第四讲 生态系统的功能及稳定性同步练习一、选择题(每小题3分，共36分)1(xx福建古田一中高三期中考试)在一片动植物种类繁多的森林中，消费者、分解者种类和数目基本稳定，那么下列哪项与之不相符()A能量流动与物质循环保持相对稳定B食物链和食物网保持相对稳定C各类生物所含的能量值变化较小D各种群年龄组成维持增长型答案：D2(xx福建古田一中高三期中考试)下图是某生态系统的食物网示意图，甲庚代表不同的生物箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是()A此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D向此生态系统大量引人外来物种，可增强该系统的稳定性答案：C3(xx福建古田一中高三期中考试)如图是某生态系统的食物网的示意图，要使最高营养级生物的产量最高，把能量集中引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是()AABCE、捕食和竞争BABE、竞争和捕食CAD、竞争和捕食DAEC、捕食和竞争答案：C4(xx中山一中段考)某生态系统食物链仅三个营养级，第二和第三营养级的总能量分别是a2和a3，当出现下列何种情况时，会造成流经过生态系统的总能量减少()Aa210a3Ba25a3 Da210a3答案：D5(xx湖南省长郡中学高三年级摸底考试)在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则()A羊同化的能量为64%nB储存在羊体内的能量为52%nC由羊流向分解者的能量为16%nD由羊流向下一营养级的能量为16%n答案：A6(xx湖南省长郡中学高三年级摸底考试)下列不属于生物群落中的碳返回大气的途径是()A生物的呼吸作用B某些细菌的化能合成作用C分解者的分解作用D森林火灾答案：B7(xx福建古田一中高三期中考试)生物地化循环是指：组成生物体的基本元素()A在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程B在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程C在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动D在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动答案：D8(xx三明一中上学期第二次月考)生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多的内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是()A作物“轮种”不仅合理地利用各种矿质营养，还可避免某些害虫的大发生B以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用D应用以虫治虫、以菌治虫的措施，尽量减少甚至不使用有害农药答案：B9(xx三明一中上学期第二次月考)设计生 态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，据图判断下列有关叙述正确的是()A用残渣来培育食用菌和蛆蛹；提高了能量的传递效率B用玉米的副产品玉米芯生产木醇糖，可增加经济效益C用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理D在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转答案：B10(xx三明一中上学期第二次月考)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理()A协调与平衡原理B物种多样性原理C物质循环再生原理 D整体性原理答案：B11(xx武汉市部分重点中学高三年级八月模拟考试)生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是()处于同一营养级的生物种类多能量可通过不同的食物链传递到顶级某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替能量流经各营养级时，是逐级递减的A BC D答案：B12(xx温州十校联合体高三期中考试)内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是()A过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力B家羊是草原生态系统的外来入侵物种C野生黄羊与家羊之间是竞争关系D草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾答案：B二、简答题(共36分)13(xx温州十校联合体高三期初联考)(12分)xx年12月718日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会，中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺，到xx中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比xx年下降40%一50%，低碳经济与绿色生活方式引起人们重视。根据下图回答问题：(1)碳从无机环境中进入生物群落的途径表示的是_过程，生物群落中的碳返回无机环境的途径为图中的_(填数字序号)。(2)垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的_成分。(3)煤是“高碳”能源，通过燃烧。碳主要以_的形式进入大气圈。根据上图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施_。(4)若上图虚线框中的种群及相互间的关系如图所示，假设E种群中的能量是5.8109kJ；B种群中的能量为1.3108kJ。若能量的传递效率为10%20%，则A种群中的能量至少是_kJ。答案：(1)光合作用(2分) (2分)(2)分解者(2分)(3)CO2 (2分)保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源(答案合理即可)(2分)(4)4.5107(2分)14(xx西南师大附中高三第一次月考)(10分) 下图是生态系统中碳循环示意图，图中箭头表示碳流动方向，根据示意图回答：(1)构成该生态系统中群落的有_(填字母)，图中最长的一条食物链是_(用字母和箭头表示)。(2)该生态系统中生物群落与无机环境间联系的纽带是_(填字母)，土壤中的纤维素分解菌属于图中的成分_(填字母)。(3)该生态系统中有一鼠群，黑毛鼠占80%，白毛鼠占20%，在下列环境中生活两年后，下列哪一项最能显示黑毛鼠和白毛鼠百分率的变化？()选项黑暗丛林光亮沙地黑毛鼠白毛鼠黑毛鼠白毛鼠A90%10%70%30%B70%30%90%10%C90%10%90%10%D70%30%70%30%答案：(1)B、C、D、E、F、G，DFEB(2)C和D，C(3)A15(xx吉安一中高三第二次段考)(14分)1985年前，某地农村农作物秸秆都是当作燃料，而农户和家畜的粪便等均作为肥料直接施入农田。后来逐步开始进行农村产业结构调整，下图是xx年时当地生态工程示意图。(1)试分析1985年前生产形式的主要不利影响是_。(2)该生态工程的建设遵循了_和_等基本原理。生态工程与传统工程相比较，具有_等特点。(3)当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是_。(4)现代生物技术可应用于生态建设，例如基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用；细胞工程中组织培养技术的应用，可对城市环境进行综合治理。又如胚胎工程中胚胎移植可以用于_等。(5)该生态工程中的能量能够更多的被人类利用，原因是_ _。答案：(1)能源和物质资源的浪费，引起环境污染，农业成本高等(2)物质循环再生原理、物种多样性原理、系统学和工程学原理等(答其中两项即可)少消耗、多效益、可持续(3)种植的农作物的种类和数量(或原养殖家畜的数量等)(4)保护濒危野生动物，保护生物多样性(5)充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用(废弃物资源化)