2019-2020年高中物理第一章运动的描述章末检测新人教版.doc

2019-2020年高中物理第一章运动的描述章末检测新人教版一、单项选择题1关于质点，下列说法中正确的是()A评委为体操运动员邓琳琳的“平衡木”动作评分，可将邓琳琳看做质点B质点是一个理想化模型，但实际是存在的C物理学中的“质点”跟几何学中的“点”没有区别D如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素，就可以把物体看做质点解析：当物体的形状、大小对我们所研究的问题影响不大可以忽略时，物体可以看做质点评委需要根据体操运动员的动作情况评分，所以不能看做质点，A错误、D正确；质点是理想化的模型，现实中是不存在的，B错误；几何中的点没有质量，而质点是一个有质量的点，C错误答案：D2以下的说法中指时间间隔的是()A天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发B某人用15 s跑完100 mC中央电视台新闻联播节目每天19时开始D某场足球赛在开赛80分钟时，甲队攻入一球解析：选项A、C中的数据都是时间轴上的一个点，指的都是时刻；而选项B中15 s与跑完100 m这一运动过程相对应，指的是时间间隔；选项D指时刻答案：B3Tomahawk四轮摩托跑车的时速可超过300 km/h，如图为摄影师利用“追拍”摄影法拍摄的Tomahawk四轮摩托跑车飞驰的照片，从照片上可以看出摄影师拍摄时选择的参考系是()A大地B树木C摩托车 D公路解析：从照片上可以看出，摩托车是静止的，背景是运动的，所以是选择摩托车为参考系，C正确，A、B、D错误答案：C4(xx温州高一检测)杭州到温州的汽车里程约380 km，但百度地图(如图所示)显示为257 km，请问下列说法正确的是()A380 km、257 km都是路程B380 km、257 km都是位移的大小C380 km为位移的大小，257 km为路程D380 km为路程，257 km为位移的大小答案：D5甲、乙为两个在同一直线上运动的物体，a甲4 m/s2，a乙4 m/s2.那么，对甲、乙两物体的判断正确的是()A甲的加速度大于乙的加速度B甲、乙两物体的运动方向一定相反C甲、乙两物体的加速度方向一定相反D甲、乙的速度值都是越来越大的解析：加速度是矢量，符号不表示大小，而是表示方向，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反，选项A错误，选项C正确；速度的方向就是物体运动的方向，甲、乙在同一直线上运动，可能同向运动，也可能反向运动，选项B错误；加速度的方向与速度方向相同，物体加速，加速度方向与速度方向相反，物体减速，选项D错误答案：C二、多项选择题6下列说法中，正确的是()A加速度越大，单位时间内质点速度的变化量越大B某一时刻的速度为零，加速度有可能不为零C速度变化越来越快，加速度有可能越来越小D速度的变化量相同，加速度越大，则所用的时间越短解析：vat，若t1 s，则vata，故加速度越大，单位时间内质点速度的变化量越大，选项A正确；a，其中的一个速度为零，另一个不为零，则加速度不为零，选项B正确；加速度反映速度变化的快慢，速度变化越来越快，则加速度一定越来越大，选项C错误；由a可知，速度的变化量相同，加速度越大，则所用的时间越短，选项D正确答案：ABD7某一运动质点沿一直线做往返运动，如图所示，OAABOCCD1 m，O点为x轴上的原点，且质点由A点出发向x轴的正方向运动至B点再返回沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是()A质点在ABC的时间内发生的位移为2 m，方向沿x轴正方向，路程为4 mB质点在BD的时间内发生的位移为4 m，方向沿x轴负方向，路程为4 mC当质点到达D点时，其位置可用D点的坐标2 m表示D当质点到达D点时，相对于A点的位移为3 m解析：A项中，在ABC的时间内发生的位移为2 m，路程为4 m；B项中，在BD的时间内位移为4 m，路程为4 m；C项中，D点位置坐标为x2 m；D项中，xAD3 m.答案：BCD8在如图所示的vt图象中，A、B两质点同时从同一点沿一条直线开始运动，运动规律用a、b两图线表示，下列叙述正确的是()At1 s时，B质点运动方向发生改变Bt2 s前后，B质点运动方向和加速度方向均发生改变CA、B两质点同时从静止出发，朝相反的方向运动D在t4 s时，A、B两质点速度相等解析：质点的运动方向发生改变，则速度的正负发生改变，显然在t2 s时，B质点运动方向改变，但加速度方向并没有发生变化，故A、B错误由题图可知，t0时，A、B两质点v0，此后2 s内vA0，vB0，v沿正方向；4 s5.5 s内，v0，v沿负方向，故选项A错误，选项B正确.01 s内，图线斜率为正，加速度a11 m/s2；1 s2.5 s内，图线斜率为0，说明加速度为0，速度保持不变；2.5 s5.5 s内，图线斜率为负，加速度a2 m/s2 m/s2，故选项C正确，选项D错误答案：BC三、非选择题10使用电火花计时器分析物体运动情况的实验中：(1)在如下基本步骤中，正确的排列顺序为_A把电火花计时器固定在桌子上B安放纸带C松开纸带让物体带着纸带运动D接通220 V交流电源E按下脉冲输出开关，进行打点(2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在_上，还要检查_是否夹在两纸带之间解析：根据实验原理，通过对实验仪器的观察，掌握新仪器的使用方法是一种重要的实验能力电火花计时器的特点是：打点是靠放电针和墨粉纸盘之间火花放电来实现的，故其操作步骤和电磁打点计时器是相仿的，墨粉纸盘应套在纸盘轴上，目的是使它可以转动，均匀地被利用墨粉纸盘夹在两条白纸带之间，目的是使墨粉纸盘可以更好地转动答案：(1)ABDEC(2)纸盘轴墨粉纸盘11频闪照相是研究物体运动的常用的方法，图示是物体自由下落运动的一段闪光照片，已知闪光的周期T4102 s，根据照片上的数据估算倒数第二个位置的瞬时速度为_m/s.解析：根据平均速度可以代表x范围内某位置的瞬时速度，倒数第二个位置的瞬时速度等于最后三个位置间的平均速度，则有v102 m/s1.99 m/s.答案：1.9912如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带(1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_(2)A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出从图中读出A、B两点间距x_；C点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)解析：(1)打点计时器频率为50 Hz，周期T0.02 s，故打相邻两点的时间间隔为0.02 s；(2)两相邻计数点间的时间间隔为T0.025 s0.1 s，由图读出x7.0 mm0.70 cm.C点对应速度vC cm/s10 cm/s0.100 m/s.答案：(1)0.02 s(2)0.70 cm(读数在0.680.72 cm之间均可)0.100 m/s13泽州同学从家出发步行到学校，要先向东走400 m，然后再向北走600 m，最后再向东走400 m才能到达学校，所用时间为16 min，如图所示则(1)他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？(2)他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少？解析：(1)位移的大小x2 m1 000 m路程s400 m600 m400 m1 400 m(2)平均速度的大小x m/s1.04 m/s平均速率s m/s1.46 m/s.答案：(1)1 000 m1 400 m(2)1.04 m/s1.46 m/s14如图所示为一物体运动的vt图象，试求出物体在02 s和24 s内的加速度大小，并说明物体在这4 s内的加速度是否变化解析：02 s内的初速度v120 m/s，末速度v20.所以a10 m/s224 s内的初速度v20，末速度v320 m/s所以a10 m/s2可见，物体在这4 s内的加速度不变答案：10 m/s210 m/s2不变