2019-2020年高中语文 4.8 都江堰每课一练 鲁人版必修3.doc

2019-2020年高中语文 4.8 都江堰每课一练 鲁人版必修31下列词语字形全对的一项是()(4分)A惊悸 修缮 颓壁残恒 偏处一喁B魁力 澄彻 精力涣散 精神焕发C竣理 韬略 砰然心动 冰清玉洁D诘难 竹篾 兴高采烈 改恶从善解析A恒垣，喁隅；B.魁魅；C.竣浚，砰怦。答案D2填入下列句子空缺处的词语最恰当的一项是()(4分)(1)石像终于被岁月的淤泥_。(2)不知是自己走去的还是被它吸去的，终于_一惊，我已站在伏龙馆前，眼前，急流浩荡，大地震颤。A掩埋陡然 B湮没陡然C掩埋徒然 D湮没徒然解析掩埋：用泥土等盖在上面；湮没：埋没。陡然：突然；徒然：白白地。答案A3.下列标点符号的运用正确的一项是()(4分)A他总结出治水三字经、八字真言(“深淘滩，低作堰”)(“遇湾截角，逢正抽心”)，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。B站在江心的岗亭前，“你走这边，他走那边”的吆喝声、劝诫声、慰抚声，声声入耳。C秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍，他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。D一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握，”作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里？解析A第一个括号部分应放在“三字经”之后；C.第二个逗号应为分号；D.第二个逗号应放在后引号之后。答案B4下列句子中，没有语病的一句是()(4分)A在长城与寒风、夕照、旷野溶成一气的甘肃、陕西、山西、内蒙一带，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸。B有了它，才有李白、杜甫、陆游的川行华章，才有诸葛亮、刘备的雄才大略。C看云看雾看日出各有胜地，要看水，千万不能不忘了都江堰。D这个设计竟然没有遭到反对而顺利实施，只能说都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界。解析A乱用介词导致主语残缺，可去掉“在”“一带”；B.语序不当，“诸葛亮、刘备的雄才大略”与“李白、杜甫、陆游的川行华章”交换位置；C.否定失当，应该是“千万不能忘了”。答案D一、课内精读阅读下文，回答58题。我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日战争中的中国才有一个比较安定的后方。它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。5用一句话概括第段在全文中的作用：_。(不超过10个字)(4分)答案揭示主旨， 总领全文6第段中“如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间”的含意是什么？(5分)答：_答案长城的美在于规模的宏大，气势的雄伟，给人一种巨大的惊悸，但时过境迁，它的社会功用早已废弛，而都江堰直到现在依然造福人民，给无数民众输送汩汩清流，滋润了天府之国，永久性地灌溉了中华民族。所以说它的美是长久的。7第段中“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活”的含意是什么？(4分)答：_答案长城的功用早已废弛，都江堰还在为无数民众输送汩汩清流。8第段中“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”，联系全文简要分析作者这样说的理由。(6分)答：_答案(1)都江堰建成的时间比秦始皇下令修长城的时间早数十年。(2)都江堰永久性地灌溉了中华民族，至今还造福人民；长城虽然占据了辽阔的空间，但社会功用早已废弛。(3)都江堰的文明是一种灵动的生活，它卑处一隅，绝不炫耀，毫无所求，只知贡献；长城的文明是一种僵硬的雕塑，摆一副老资格等待人们去修缮。二、课外拓展阅读下文，完成912题。废墟余秋雨我诅咒废墟，我又寄情废墟。废墟吞没了我的企盼、我的记忆，片片瓦砾散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在废墟中陨灭。昔日的光荣成了嘲弄，创业的祖辈在寒风中声声咆哮。但是，代代层累并不是历史。时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本，让我们把一门地理读成历史；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。更新的营造以废墟为基地，因此废墟是起点。废墟是进化的长链。废墟表现固执，活像一个残疾了的悲剧英雄。废墟昭示着沧桑，让人偷窥到民族步履的蹒跚。废墟是垂死老人发出的指令，使你不能不动容。废墟有一种形式美，把拔离大地的美转化为皈附大地的美。母亲微笑着怂恿过儿子们的创造，又微笑着收纳了这种创造，母亲怕儿子们过于劳累，怕世界上过于拥塞。看到过秋天的飘飘黄叶吗？母亲怕它们冷，收入怀抱，没有黄叶就没有秋天，废墟就是建筑的黄叶。人们说，黄叶的意义在于哺育春天。我说，黄叶本身也是美。一位朋友说，他最喜欢在疏星残月的夜间，在废墟间独行，或吟诗，或高唱，直到东方泛白。另一位朋友说，有了对晨曦的期待，这种夜游便失之于矫揉。他的习惯，是趁着残月的微光，找一条小路悄然走回。我只怕，人们把所有的废墟都统统刷新、修缮和重建。中国历来缺少废墟文化，废墟二字，在中文中让人心惊肉跳。或者是冬烘气十足地怀古，或者是实用主义地趋时。怀古者只想以古代今，趋时者只想以今灭古。结果，两相杀伐，两败俱伤，既斫伤了历史，又砍折了现代。鲜血淋淋，伤痕累累，偌大一个民族，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。在中国人心中留下一些空隙吧！让古代留几个脚印在现代，让现代心平气和地逼视着古代，废墟不值得羞愧，废墟不必要遮盖，我们太擅长遮盖。中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆。惟有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大团圆，孔尚任不想大团圆，鲁迅不想大团圆他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正深沉的文学。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸 ；登月是伟大的，因为有“挑战者号”的陨落；人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。古希腊人傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。中国人若要变得大气，不能再把所有的废墟驱逐。废墟，辉映着现代人的自信。废墟，不会阻遏街市妨碍前进。现代人目光深邃，知道自己站在历史的第几级台阶。他不会妄想自己脚下是一座拔地而起的高台。因此，他乐于看看身前身后的所有台阶。只有在现代的喧嚣中，废墟的宁静才有力度；只有在现代人的沉思中，废墟才能升为寓言。因此，古代废墟，实在是一种现代构建。现代，不仅仅是一截时间，现代是宽容，现代是气度，现代是辽阔，现代是浩瀚。我们，挟带着废墟走向现代。9“时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。”请你说说作者写这句话的用意。(6分)答：_答案作者意在表明这样的观点：历史遗迹是社会发展进程中的产物，因此“新的废墟”的出现和“旧的废墟”的漫灭都是历史的必然。10填空。(4分)(1)作者以“_”喻指废墟的价值，它告诫后人切莫忘记历史的经验教训。(填写的文字，必须从原文中摘录)(2)如果为废墟而羞愧，则往往会_的真面目，这正如在给真正的悲剧_。(本文出现的文字，不得出现“废墟”二字)答案(1)废墟是垂死老人发出的指令(2)掩盖历史附缀一个大团圆的结局11结合“废墟”一文，谈谈作者对古代废墟的价值和存留废墟的主要看法。(9分)答：_答案(1)废墟具有特殊的审美价值。(2)废墟是历史片断的记录，具有研究价值。(3)废墟可驱遣人们联想史实并从中吸取经验教训，具有教育价值。为此，作者提倡保全废墟的原貌，树立正确的废墟文化观念，使之对现代文明的发展产生积极的作用。12下列对文章的理解，不恰当的两项是()(6分)A作者梳理了自己对废墟的复杂情感，冲淡了“诅咒”，深化了对废墟文化的理解。B“我”的朋友喜欢趁着残月的微光行吟于废墟间，以对晨曦的期待驱遣文人的矫揉。C“代代层累并不是历史”中的“层累”，指历代遗留的见证着失败与屈辱的废墟。D“以古代今”与“以今灭古”殊途同归，既亵渎了历史，又阻碍了现实社会的前进。E从某种意义上说，现代文明发端于古代废墟；存留废墟，则是现代人文明的象征。解析B将文中“我”的两位朋友对废墟的不同审美方式统一为一种描述，违背了原文意思。C.从文中第二段可以推知，“层累”是指对废墟意义的片面认识，这种认识沿传既久不断积淀。答案BC