2019-2020年高中生物 第四节体温调节同步测试 中图版必修3.doc

2019-2020年高中生物 第四节体温调节同步测试 中图版必修3自我测评一、选择题1.下列哪一项不属于机体热量散失的方式（）A.辐射散热B.寒颤C.传导散热D.水分的蒸发2.下列对体温恒定的理解正确的是（）A.产热量不变B.产热量和散热量都不变C.散热量不变D.产热和散热保持动态平衡3.关于人体体温的说法不正确的是（）A.体温的调节是人体稳态调节的一部分B.体温因年龄、性别等不同而在狭小范围内波动C.发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性D.甲状腺激素是唯一能促进机体产热的途径4.把左右手分别插入60和10的水中一段时间后，把两只手同时插入40的水中，这时左右手皮肤的温度感受器兴奋的分别是（）A.温觉感受器、温觉感受器B.冷觉感受器、冷觉感受器C.温觉感受器、冷觉感受器D.冷觉感受器、温觉感受器5.“春捂秋冻”的意思是（）A.秋冻身体健康B. 捂是要适应冷的环境C.帮助机体适应环境温度的变化D.增加机体的产热抗冻能力6.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A.大脑皮层，下丘脑B.下丘脑，大脑皮层 C.下丘脑，下丘脑D.大脑皮层，大脑皮层7.有关体温调节的叙述中正确的是（）A.在高温环境中，机体可使产热减少，散热增加B.在低温环境中，机体可使产热增加，散热减少C.出汗时毛细血管舒张，毛细血管舒张时出汗D.立毛肌舒张时才会出汗，立毛肌收缩时肯定不出汗8.人处于寒冷的环境中时，会出现骨骼肌不自主打哆嗦的现象。其意义是（）A.促进血液循环以便供热B.肌肉收缩使产热量增加C.一种由“温度感受器神经中枢效应器”反射弧完成的先天反应D.一种自我保护信息，告知自己处于不良环境，应迅速采取措施9.关于寒冷时体温稳定的有关叙述正确的是（）A.寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快B.寒冷时经过皮肤散失的热量少于高温环境C.皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热D.寒冷时，代谢增强与多种激素有关10.如图所示曲线，能正确反映蛙的代谢与环境温度关系的是（）11.下表表示人的几种组织、器官的产热百分比，从表中数据，不能推导出的结论是（）器官、组织产热量（）安静状态劳动或运动脑161内脏568骨骼肌1890其他101B.安静状态下，脑易进入高效的工作状态C.安静状态下，内脏是主要的产热器官D.劳动或运动时，骨骼肌是主要的产热器官12.能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（）胰岛素胰高血糖素甲状腺激素抗利尿激素醛固酮A.B.C.D.13.在寒冷环境中，人体会产生骨骼肌不自觉战栗的现象，这时( )A.温觉感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强 C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加14.关于产热和散热的有关叙述中正确的是( )A.和产热有关的激素只有甲状腺激素一种 B.和产热有关的激素是使有机物的氧化速度加快C.产热与激素有关而与神经无关 D.产热和散热都与激素有关15.某肠痉挛又截瘫(脑和脊髓之间的联系中断)的患者，在炎热环境中服用阿托品(神经递质阻断剂)后出现发热副作用，将其转移到凉爽环境后未做其他处理，体温可自行恢复正常。该患者发热的最可能原因是( )A.散热中枢功能障碍 B.产热中枢功能障碍 C.汗液分泌功能障碍 D.体温调节中枢功能障碍二、非选择题16.（1）该图是皮肤对环境反应的示意图。判断的主要依据是；。（2）该图反应的神经中枢位于，称为中枢。通过中枢调节，使皮肤，皮肤的增加，也使，结果增加，使体温保持相对恒定。（3）若人处在剧烈运动状态，结构的变化是，结构的变化是。这两种变化，都能使机体增加散热。（4）若人并没有剧烈运动，结构的活动却很强烈，原因是。活动的结果，使机体打破了机体的，维持了机体的平衡。（5）在图示情况下，与体温变化有关的激素的分泌量将。拓展提高17.恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓。现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作实验材料，对上述进行探究。实验步骤：（1）将四只小白鼠分别定为甲、乙、丙、丁，甲鼠不作任何处理。（2）乙鼠。（3）丙鼠。（4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓。（5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定。结果预期：。