2019-2020年高中生物 第四章植物向性运动的实验设计和观察训练2 人教版第一册.doc

2019-2020年高中生物 第四章植物向性运动的实验设计和观察训练2 人教版第一册学习目标：1、初步学会设计植物向性运动实验的方法 2、学会观察植物的向性运动重 难 点： 理解植物的向性运动 学习过程：（一）植物的向光性实验设计示例（二）植物的和重力性实验设计方案示例实验题目植物的向光性实验植物的向重力性实验实验要求观察植物在单侧光照射下的情况，验证植物的生长具有向光性了解植物生长具有向重力性特点材料用具植物幼苗（玉米、小麦等）、火柴杆、小花盆、泥土、纸盒、台灯、剪刀刚萌发的玉米种子（胚根长到0.5厘米左右）、培养皿、棉花、滤纸、胶布、橡皮泥、剪刀实验假设根据植物向光性的原理。幼苗应朝向纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源方向生长根的生长与在心引力有关实验预期经过一段时间后，幼苗将弯向光源生长经过一段时间后，4粒玉米种子的胚根都向下生长方法步骤 挖孔 栽种幼苗 罩纸盒 。 观察记录 放置4 粒同样大小已萌发并长出胚根的玉米粒，分东、西、南、北位置 添满培养皿 。 封口 培养 。实验结果实验结论实验成功的关键及注意事项：1、 用于向光性实验的单子叶植物幼苗，应是真叶未出胚芽鞘的，用于实验的纸盒应保证不透光。人造光源与纸盒的距离不应太近，人造光源应与纸盒上的小孔的高度相当。2、 向重力性运动实验装置的设计，应注意实验材料的可对照性（如不同萌发种子的幼根，可安排在不同的方位）3、 向光性实验中打开纸盒观察实验现象的时间尽可能短，并保持透光孔的方向与前次一致。4、 向重力性实验中注意培养皿中玉米粒的位置必须保持不变，使最上面的玉米粒胚根垂直向下。最下面的玉米粒的胚根垂直向上，左右两个玉米粒的胚根处于水平位置。反馈训练：（一）选择题：1、植物的向光性是由下列哪项引起的（ ） A、单一光 B、单侧光 C、均匀光 D、红光、蓝紫光答案：B2、植物向重力性运动是由下列哪种因素引起的（ ） A、重力 B、弹力 C、水 D、光答案：A3、向性运动是植物受单向外界刺激而引起的（ ） A、多向运动 B、双向运动 C、三向运动 D、定向运动答案：D4、向光性实验中在纸盒上打一小孔的目的是（ ） A、便于观察胚芽鞘生长 B、通风 C、形成单侧光 D、测量胚芽鞘的高度答案：C5、向光性实验选取的材料是什么样的小麦幼苗（ ） A、真叶出胚芽鞘 B、真叶未出胚芽鞘 C、两片真叶 D、三片真叶答案：B6、植物的向重力实验中观察到的向重力性生长是（ ） A、胚根垂直向下 B、胚根垂直向上C、胚根水平生长 D、ABC都是答案：A7、下列植物生命活动的调节不是向性运动的是（ ） A、向日葵的幼嫩花盘随阳光而转动 B、雨点使含羞草小叶合拢C、植物根向地生长、茎背地生长 D、植物根的向肥、向水生长答案：B8、将燕麦的胚芽鞘顶端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘经过一段时间（ ） A、向左弯曲 B、不弯曲 C、向右弯曲 D、无规律弯曲答案：B9、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的主要原因是（ ） A、温度 B、湿度 C、空气 D、阳光答案：D10、生长素的作用部位是（ ） A、尖端 B、尖端下段 C、尖端和尖端下段 D、以上都是答案：B11、 在农业生产上，通过移植植物侧根的生长，这是因为移栽过程中能（ ） A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生C、破坏根的顶端优势 D、促进侧根细胞的细胞分裂答案：C12、能说明生长素具有双重性作用的现象是（ ） A、单性结实 B、枝条生根 C、顶端优势 D、向光生长答案：C13、在一棉花植株上，正确反映各部位生长素浓度分布情况的是（ ） A、顶芽侧芽，老根生长点 B、顶芽生长点C、顶芽侧芽 老根侧芽，老根生长点答案：C14、植物在受到外界刺激时，某些器官可以在空间产生位置和方向上的运动。傍晚时合欢树叶合拢，手触动含羞草叶的合拢，都是植物体表现出的（ ）运动。 A、感性 B、向光性 C、向重力性 D、都不对答案：A15.为了研究阳光对大豆发芽的影响,张华同学设计了一个实验.在和两个花盆中种了大豆,并对阳光、温度、水加以控制（如下表）花盆阳光温度水向阳处20充足暗室20不充足王民同学看了设计后提出下列意见，其中正确的是（ ）A两个花盆都应放在向阳处 B两个花盆的温度都应当维持0C两个花盆都应保证充足的水分 D两个花盆都应放在暗室中答案：C16做植物的向光性实验时，纸盒侧面的小洞必须与玉米幼苗的顶端平齐，而所栽培的玉米幼苗，必须是同一品种，同样大小，胚芽鞘粗细相同的、出现前者和后者要求的原因分别是( )A幼苗接受光照刺激的部位在胚芽鞘顶端和实验材料的同一性B幼苗弯曲的部位在胚芽鞘顶端以下和实验材料的同一性C幼苗接受光照刺激的部位在胚芽鞘顶端和实验材料的差别性D幼苗弯曲的部位在胚芽鞘顶端以下和实验材料的差别性答案：A17下列属于应激性的是 ( ) A. 海洋在月球和太阳引力的作用下形成潮汐 B在电场力的作用下，金属导体中的电子定向流动C. 风吹草动 D光线照射使植物生长出现向光性现象答案：D18植物的下列运动现象，哪一项与植物激素的调节作用有关 ( ) A. 在光照方向刺激下，向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转 B在光线明暗刺激下，酢浆草的叶片昼开夜合 C. 在几个雨点的刺激下，含羞草的叶合拢起来D. 在触摸等刺激下紫薇(痒痒树)的树条微微抖动答案：A二、非选择题19、在植物的向重力性的实验中，各萌发玉米粒分别放在不同的位置的目的是 。种子萌发需要适宜的 ，充足的 和 等；该设计中满足这些条件的实际操作现象分别是 ， ， 。答案：相互对照 温度 水分 空气 将竖立的培养皿放入恒温箱中培养 在滤纸上再盖上湿棉花 在种子上盖上滤纸20、植物开花受开花激素的影响。右图所示是光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了 顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内是受短日照处理的部位。（1）对照实验A、D可说明该植物属于 （长、短）日照植物。测试项目结果分析感受光周期的部位（叶/顶端）接受诱导产生开花激素的部位（叶/顶端）开花激素作用的部位（叶/顶端）（2）根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容：（3）依据以上所有实验得出的结论是 （4）借鉴“生长素的发现”科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。 答案：（1）短日照植物 （2）叶；叶；顶端 （3）光周期可诱导开花激素的形成，进而影响开花（4）第一步：切取一小段B株带叶枝条旋转在琼脂块上一段时间； 第二步：将A株条件下的同种植物枝条切口，再将含激素的琼脂块放在切口上，结果：开花；将另一A株条件下的同种植物枝条切口，再将不含激素的琼脂块放在切口上，结果：不开花。 21、选择一棵生长旺盛的杨树，在树上选取三枝都带有顶芽和侧芽的基本相似的枝条。其中一枝不做任何处理，将第二枝的茎尖去掉，第三枝去掉茎尖后，再在切口处涂以含有生长素的羊毛脂膏。过一段时间后，再去观察，你会看到什么现象？根据观察现象思考下列问题：（1）实验中第一根枝条起什么作用？第一枝的侧芽为什么不能生长？这种现象叫什么？ ， ， （2）第二根枝条的侧芽为什么不能生长，在园林和农业上有哪些类似的应用？ ， 。（3）第三根枝条上所涂的羊毛脂膏有什么作用？ 。答案：（1）对照。 侧芽部位的生长素来自顶芽和自身产生，浓度高，抑制生长。顶端优势 （2）解除了顶端优势。棉花摘心、果树及行道树的修剪 （3）说明顶芽产生的生长素能向下运输参考资料：1、 植物向光性产生的原因 四周均匀光照或无光：尖端产生生长素均匀极性运输尖端以下名部位生长素浓度分布均匀名部分生长均匀直立生长单侧光尖端影响生长素运输（尖端向光侧背光侧）生长素分布不均匀（背光侧多，向光侧少）生长不均匀向光弯曲 可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均，外部因素是单侧光的照射。2、植物向重力性的原因重力生长素分布不均匀根生长不均匀（向地一侧生长素浓度高，生长慢，背地一侧生长素浓度低，正适合生长，生长快）根出现向地生长总结：单侧光、重力生长素分布不均匀植物出现生长不均匀（向光性、茎背地性、根向地性）3、植物的感性运动：植物受环境因素强度改变的刺激而进行的运动。如许多豆科植物小叶昼开夜合的感夜性；含羞草受接触、震动、电刺激时，小叶开合、叶柄升降的感震性；郁金香由温度变化引起开花的感夜性。它是由膨压造成的，其方向由植物结构决定，与刺激的方向无关；是植物器官适应环境的一种表现。