一年级上册 语文乐园四教案 语文A版.doc

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语文乐园四教学目标1.引导学生发现有的汉字偏旁表义的特点,根据汉字表义的偏旁来认识汉字。培养学生对汉字的兴趣。2.学写四个字,掌握新笔画:横折弯钩。3.积累一些量词,积累运用词语。4.读绕口令,复习、巩固几个鼻韵母,训练学生口齿清楚、发音准确。5.阅读欣赏,培养学生的感悟、朗读能力。6.听故事,培养学生良好的听说习惯。教学时数3课时。教学过程第一课时(一)有趣的汉字1.学了识字三,我们觉得汉字真有趣。今天我们又来到“语文乐园”看“有趣的汉字”。出示两组字,认一认。2.看看每一组字,你发现每组字有什么相同的地方吗?学生通过观察发现:前四个字都有“氵”,后四个字都有“木”。告诉学生:“氵”叫做“三点水”,“木”叫做“木字旁”。它们都是偏旁。3.想一想,为什么第一组字都有三点水,第二组字都有木字旁?引导学生理解:第一组字和水有关,第二组字和树木有关。让学生说说每个字的意思。“楼”字与树木有关,可能学生较难理解。可以启发学生:我们现在住的楼房都是用砖瓦水泥建的,但在古代,楼房要用木头搭建。所以“楼”字有个木字旁。4.你还知道哪个字的偏旁表示意思?(二)写字板1.认读这四个字:四、五、七、九。2.观察每个字在田字格中的位置的它的笔画,想想怎样写。3.教师范写,说笔顺,学生书空或跟着老师写。“四”的笔顺是:竖,横折,撇,竖弯,横。记住笔顺规则“先里头后封口”。“五”的笔顺是:横,竖,横折,横。第二笔竖向左斜一点儿,最后一笔横最长。“七”的笔顺是:横,竖弯钩。第一笔横稍向右上斜才好看。“九”的笔顺是:撇,横折弯钩。第二笔叫做“横折弯钩”。横折弯钩的弯钩要先竖,到下面往左一点,弯出圆角,向右横写长点,轻轻顿笔向上出钩。将横折弯钩与横斜钩相比较。4.学生描红、写字。教师指导,纠正学生坐的姿势、握笔的姿势,纠正错误的笔画笔顺。第二课时(一)词语超市1.快看词语超市给我们准备了什么?读词语:一双鞋一张画一只鸟一条鱼一个人一所学校2.看看这些词语有什么特点。3.读一读这些词,什么时候你会用到这些词语?自己选其中一个词语说说话。4.你还知道哪些像这样的词?可以写出来,放到“词语超市”里。(二)词语接龙1.现在,我们来做个有趣的游戏:词语接龙。请四名同学示范词语接龙游戏,依次读:秋风、风光、光明、明天。2.小组比赛。先以“石头”开头接龙,看哪个组的同学接龙快、准,哪个组就为优胜组。再以“天气”为龙头进行第二轮比赛。学生比赛时,可能会说出同音字,教师要及时纠正指导。(三)说绕口令1.谈话激趣:刚才我们比赛词语接龙,没有获得优胜的同学别着急,现在还有个机会,我们来比赛说绕口令。2.自由读绕口令。复习鼻韵母:nenngenging读准音节:山上灯星分清3.教师示范读、背绕口令,激发学生兴趣。指导学生反复读,由慢到快,一句句认读,逐渐熟练,直到能背诵下来。4.读、背绕口令比赛。第三课时(一)阅读欣赏1.启发谈话:秋天是美丽的、丰收的季节。我们学了金色的秋天柿子,今天我们再来欣赏一首丰收歌。2.教师范读。学生自由读。3.说说儿歌描写了什么。看看插图上的高梁、稻子、玉米、白菜,结合自己的所见,体会为什么“高梁熟了昂着头,稻子熟了低着头”边做出“昂着头、低着头、歪着头、抱着头、拍着手儿点着头”的各种姿态边读儿歌,读得轻快、活泼,体会金色的秋天是丰收的季节。4.背一背儿歌。(二)语文生活1.谈话激趣:哗啦啦下雨了,小动物们跑来跑去,找避雨的地方小朋友们最爱听故事了,今天老师给小朋友们讲个下雨了的故事好吗?2.讲听故事的要求。3.听故事时要认真,听完后说说故事里讲了哪些小动物。对说得清楚、声音响亮、态度大方的同学及时鼓励表扬。4.出示“语文生活”中四幅插图,说说怎样听话、说话,明白要养成良好的听说习惯。第一幅:说话也得动脑筋。第二幅:说话响亮,别人听得清。第三幅:听人说话要专心。第四幅:我说话大大方方的。附:下雨了下雨了金波天哗啦哗啦下雨了。大家跑来跑去,找避雨的地方。小蚂蚁找到了一个胖胖的蘑菇,躲在下面避雨。啊,在这里避雨真好,蘑菇像把小花伞。小蝴蝶找到了一片圆圆的绿叶子,躲在下面避雨。啊,在这里避雨真好,绿叶像顶小帐篷。小蜜蜂找到一朵香香的红红的花儿,躲藏在花蕊里避雨。啊,这里避雨真好,花儿像一间香喷喷的小房子。只有毛茸茸的小黄鸡跑来跑去,找不到避雨的地方。他急得叽叽叫。这时候,鸡妈妈跑来了,张开翅膀,让小黄鸡躲在下面。现在,小黄鸡也有避雨的地方了。他躲在妈妈的翅膀下面,再也不冷了。可是,鸡妈妈还站在雨天里挨淋哪,她冻得直哆嗦。这时候,忽然有谁在鸡妈妈头顶上张开一把伞。鸡妈妈仰起头来一看,啊,原来是点点小姐姐。现在,点点小姐姐、鸡妈妈和小黄鸡都躲在雨伞下,就像回到家里一样温暖。
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