2019-2020年高中化学第3章物质的聚集状态与物质性质3.1认识晶体第3课时教案鲁科版.doc

2019-2020年高中化学第3章物质的聚集状态与物质性质3.1认识晶体第3课时教案鲁科版【教学目标】1.知道晶胞是晶体的最小结构重复单元。2.能用切割法计算一个晶胞中实际拥有的微粒数【教学重难点】能用切割法计算一个晶胞中实际拥有的微粒数【教学方法】探究法【教学过程】【新课引入】【联想质疑】 通过前面的学习你已经知道，晶体可以看成是微粒按照一定的规律无限堆积而得到的，整个晶体里排列着无数个微粒。那么，如何研究晶体内部微粒的排列规律呢？【板书】三.晶体结构的基本单元1.晶胞定义：晶胞是晶体中最小的结构重复单元。晶胞都是从晶体结构中截取下来的大小、形状完全相同的平行六面体。【多媒体展示】各种类型的晶胞【问题讨论】晶胞必须符合两个条件？我们又如何去划分晶胞呢？【总结】晶胞必须符合两个条件： 一是代表晶体的化学组成 二是代表晶体的对称性 。 划分晶胞要遵循2个原则：一是尽可能反映晶体内结构的对称性；二是尽可能小【陈述】由A3密堆积中可以划分出六方晶胞，从A1密堆积中可以划分出立方面心晶胞。整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞无隙并置而成，所谓无隙是指相邻晶胞之间没有任何间隙，所谓并置是指所有晶胞都是平行排列的，取向相同。晶胞是具有代表性的体积最小的平行六面体。【交流研讨】既然晶体是由无数个晶胞堆积形成的，晶胞内威力的组成就能反映整个晶体的组成。那么？应如何来分析一个晶胞中的微粒数呢？【板书】2.晶胞中原子个数的计算方法：（分割法） 分割法是一种计算一个晶胞中实际拥有微粒数目的一种方法。分割法的根本原则是：晶胞任意位置上的一个原子如被X个晶胞所共有，那么每个晶胞对这个原子分享1/X。如对于立方晶胞（1） 每个顶点上的原子被8个晶胞共有，所以晶胞对顶点的每个原子占有1/8。（2） 每条棱上的原子被4个晶胞共有，所以晶胞对棱上的每个原子只占有1/4。（3） 每个面上的原子被2个晶胞共有，所以晶胞对面上的每个原子只占有1/2。（4） 晶胞内部的原子属于晶胞自己，不与其它晶胞分享。【思考】你能用这种方法分析一下NaCl、CsCL晶体吗？(多媒体展示)【计算】NaCl晶胞、CsCl晶胞中含有的阴、阳离子数目分别是多少？NaCl晶胞：钠离子：1121/4 4 氯离子：8 1/861/2 4 CsCl晶胞：铯离子：1 氯离子：8 1/8 1【迁移应用】计算物质的化学式【例题】如图所示的晶体结构是一种具有优良的压电、铁电、光电等功能的晶体材料的晶胞。晶体内与每个“T”紧邻的氧原子数和这种晶体材料的化学式分别是（各元素所带的电荷均已略去）【解析】Ba：1x1 Ti：8x(1/8) O：12x(1/4)化学式为：BaTiO3【板书设计】三.晶体结构的基本单元1.晶胞定义2.晶胞中原子个数的计算方法：