2019年一年级道德与法治上册 第10课 和家人在一起教案 未来版.doc

第三单元 让我最温暖的地方 2.和家人在一起教学目标： 1. 懂得自己是家庭的一员，家人之间相亲相爱，组成了幸福一家人。 2. 引导学生感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。 3. 通过交流和家人在一起的幸福时光，感受家人带给自己的快乐和幸福，从而激发学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。教学重难点： 引导学生感受家庭生活的幸福，感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。课前准备 学生准备 1.带一张自己家的生活照。 2.水彩笔、画纸。 教师准备 1.搜集学生“全家福”电子照片。 2.了解班级学生家庭情况，避免伤害个别学生。教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、导入： 教师：人人都有一个家，同学们喜欢自己的家吗？请你向大家介绍一下你的家好吧。（学生自由说）引出课题并板书。2、 交流会：想一想，说一说，和家人一起都做了些什么呢？ 1.幸福伴随着我们每一个小朋友的成长，它就住在每个人的家里。课件播放和家人在一起的幸福时光。 2.小组交流：在家里，你和家人一起玩什么？在外面，你们一起去过哪里游玩？选择你印象最深的一件事情讲一讲属于你们家的快乐和幸福。 3.指名上台交流：和家人在一起都做了些什么，同时学生展示和家人一起玩乐的照片。 4.小结：幸福其实很简单，对于我们来说，家人能和我们在一起快快乐乐地玩，这就是真正的幸福呀！我们在幸福温暖的家里长大，爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。 第二课时一、活动：“幸福温暖的家”展览会师：孩子们，上一节课的时候，老师听了同学的介绍，感觉到你们的家真幸福呀！那我们用和家人在一起的照片办个小展览，再次感受家的温暖。 1.把孩子们组织好下座位进行参观。 2.谈谈参观后的感受。 3.小结：家是我们成长的摇篮，爸爸妈妈用他们的爱哺育我们茁壮成长，我们要爱爸爸妈妈。2、 写一写，画一画1.孩子们，拿出画纸，画一画和家人一起的幸福时光。（孩子们动手画，教师巡视指导）2.指名上台交流。