几种表现手法的辨析.ppt

常见的表现手法,（或表现方法、表达技巧）,表现手法是什么？ 也称表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。,如对比手法、衬托手法、埋伏笔、照应、欲扬先抑、象征、托物言志、借景抒情、设置悬念、动静结合、正面描写、侧面描写,海燕这篇文章所要歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？,写海鸥、海鸭、企鹅的目的是形成鲜明的对比，以突出海燕的勇敢。,1.对比,对比是一种手段，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较。可以横比，也可以纵比。,答题思路： 通过与（ ）的对比，突出 （ ）的 （ ）。,练一练1 阅读下面的文字回答，作者写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？ 这种花（玉簪花）的生命力极强，随便种种，总会活的。我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点花草种种。有一种太阳花又名“死不了”，开始五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。 玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。,答案：通过与太阳花的对比，突出玉簪花生命力之强。,练一练2： 许多少女般秀美的湖泊干涸了她的青春，许多琴弦似的小溪失去了她的小夜曲，许多浪子般的内陆河被埋葬了最后的徘徊。唯有你（大河），还在奔流，还在奔流，还在追求着你不朽的抱负。 请问：“湖泊干涸了她的青春、小溪失去了她的小夜曲，内陆河被埋葬了最后的徘徊”这几句话对于描写大河起到了什么作用？,通过与湖泊、小溪、内陆河的对比，突出了大河追求的坚定（执著）。,2.衬托 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物、有密切关联的事物作陪衬，这种“烘云托月”的手法叫衬托。,课文爱莲说中, “菊”和“莲”构成了 关系; “莲”和“牡丹”构成了 关系。,答题金钥匙： 正衬性质比不上主体事物，但较为接近。 反衬与对比类似 作用：通过（非主体事物 ）的衬托，突出 （主体事物）的 （ ）。,正衬,反衬,正衬 vs 反衬,区别： 1.对比的双方只能是相反相对的事物，衬托的双方一般是同类事物（如颜色，特点，品质等相同） 2.对比的目的是为了突出二者的不同点，同时使好的显得更好，坏的显得更坏。 衬托的目的是为了突出主要事物，先描写与之有关联的次要事物。从而使主要事物的某一特点体现得更突出。 3.对比可用于全文，衬托只用于一段或几段中。,3伏笔、照应 A、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。 如故乡中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。” 这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。,B、照应 是文章前后内容上的关照呼应。 方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明。 如背影一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶!,埋伏笔 在主要情节出现之前，暗示性的小细节，一般较为隐秘。 作用：在文中起情节的铺垫作用，令情节发展更自然。,你能总结出埋伏笔手法的特点和作用吗？,自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。-儒林外史,自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷！别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。,4.欲扬先抑 “扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。抑扬是一种人物描写技巧。想要达到对所描写对象的褒扬，先指出其缺点或不足，从而使所描写对象的长处显得尤为突出。也可以相反来做。有先扬后抑和先抑后扬（也叫欲扬先抑或欲抑先扬）之分。欲扬先抑作是指作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。欲抑先扬则正好相反 用”抑扬“这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。,“欲扬先抑”法如从百草园到三味书屋作者想写冬天时能在百草园捕鸟，突出百草园是“我”的乐园，欲扬，于是就先写冬天的百草园比较无味，就先抑，从而使所要褒扬的百草园显得更为有趣。,4.象征 象征是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想和感情。 象征能够委婉、含蓄地表达不容易或不便于直接说出的思想感情，而且化“抽象”为“具体”，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。 象征的手法常常着眼于全文。,如芦花荡中“狠狠往上钻的苇子”，表现了苇子的倔强、挺立、不屈不挠，从而象征了华北军民在抗战时坚强不屈、力求上进的精神和意志。 再如高尔基的散文诗海燕，用象征手法构思全文，赋予高傲飞翔的海燕以革命先驱者的象征意义，使作品意义更深远。,5托物言志 即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。 “托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情（多用于诗歌、散文创作）。 如爱莲说作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。 如陋室铭以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。,6.借景抒情 对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。 如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发自然规律的不可抗拒。 例如：“举头望明月，低头思故乡。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 小石潭记、醉翁亭记、与朱元思书、岳阳楼记,7设置悬念 就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。 悬念的主要作用使文章情节发展更吸引读者。例如孔乙己结尾，孔乙己的命运到底如何，也给读者留下了悬念。悬念可设在开头，能达到引人入胜的效果；设在中间，能起到承上启下的过渡作用；设在结尾，能收到言已尽而意无穷的效果。,8动静结合 如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”以动衬静，更加显示出山林的幽静。 如“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤缨成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”以闹衬静，更加显示出山林的幽静。 如“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰” 化静态为动态，把群山写活了。,9.正面描写 直接对作品中的人物、事件、环境做具体生动而形象的描摹和刻画，也可理解为“实写”。 “水皆缥碧，千丈见底。”直接写水清。 “重岩叠嶂，隐天蔽日。”直接写山的高峻。 侧面描写 通过描写对象周围的人、事、景物来反映、衬托被描写的主要对象，也可理解为“虚写” “游鱼细石，直视无碍。”正面写游鱼，侧面突出水的清澈。 “自非亭午夜分，不见曦月。”侧面写山的高峻。,口技一文为什么要写听众的表情和神态？,通过对观众（听众）的描写，烘托出口技表演者的技艺高超。,侧面描写不是比较，而是旁人对主体的所作所为的反应。,对比是一种手段，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较。 正衬性质比不上主体事物，但较为接近。 反衬与对比类似 埋伏笔-在主要情节出现之前，暗示性的小细节，一般较为隐秘。 欲扬先抑-先贬抑再大力颂扬描写对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感染效果。 象征-指借助某一具体事物的外在特征，寄寓某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理。,艺术手法,表达方式,结构形式,修辞手法,常见表现手法,抒情 记叙 描写 议论,动静、虚实、俯仰、远近、上下、五种感觉,主要有直接抒情和间接抒情两种方式。直抒胸臆、借景抒情、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等。,首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。,对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、设问、反问等,衬托、对比、铺垫、象征、联想和想象、借景抒情、借物喻人、托物言志。,