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,第,三,讲,物质跨膜运输的实例和方式,NO.3,NO.2,考点突破 层级化重点化,演练提能 真题集训验能力,通过对渗透作用和质壁分离应用等有关问题分析，养成学以致用，关注生产生活实际的习惯,社会责任,通过“观察质壁分离与复原”和“探究物质跨膜运输的方式”的实验，掌握探究性实验设计的一般程序,科学探究,通过分析影响渗透作用和物质跨膜运输的因素，培养利用逻辑思维分析问题的能力,理性思维,通过归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法，建立起生命结构与功能相统一的观点,生命观念,双基落实 系统化问题化,NO.1,基,础,知,识,系,统,化,基,本,技,能,问,题,化,考点突破 层级化重点化,NO.2,考点一 渗透作用与质壁分离,理解 以联系为桥梁理科思维贵在总结,半透膜两侧的浓度差,半透膜表面积的大小,在其他条件相同的情况下，半透膜两侧的浓度差越大，单位时间内进出半透膜的水量越多，液面变化越明显,在浓度BCA，其他条件相同的情况下，半透膜的表面积越大，单位时间内进出半透膜的水量越多，液面变化越明显,对点落实,探究 以实验为途径追根溯源理解更深,对点落实,归,纳,拓,展,对照组,实验组,发生了质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞,用清水处理后发生了质壁分离复原的细胞,第二组,自然状态下的洋葱鳞片叶外表皮细胞,经质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理后发生质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞,第一组,应用 以生活为目的关注健康回报社会,对点落实,归,纳,拓,展,考点二 物质出入细胞的方式,识记 以知识为核心文科记忆当背则背,运输方式,相应过程,物质,协助扩散(靠离子通道),运出神经细胞,主动运输(NaK泵),进入神经细胞,K,主动运输(NaK泵),运出神经细胞,协助扩散(靠离子通道),进入神经细胞,Na,主动运输,进入小肠绒毛上皮细胞肾小管重吸收葡萄糖,协助扩散,进入红细胞,葡萄糖,对点落实,易,错,提,醒,探究 以实验为途径追根溯源理解更深,探究物质跨膜运输的方式,对点落实,归,纳,拓,展,迁移 以图表为载体信息蕴含图文转换,对点落实,类,题,通,法,演练提能 精准化高效化,NO.3,真题集训验能力,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,
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