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第二节 细胞的多样性和统一性,肌肉细胞,神经细胞,植物表皮细胞,酵母菌,变形虫,细菌细胞,植物细胞,动物细胞,细胞,真核细胞,原核细胞,真核生物,原核生物,（具有核膜的真核）,（具无核膜的拟核）,1、划分依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核,细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。,原核生物 细菌,（含DNA),蓝藻细胞质中有核糖体（合成蛋白质的场所）、藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用、自养）,原核生物 蓝藻,蓝藻,宏观,微观 （单细胞）,水华：水体富营养化,发菜：状如发丝、呈黑色,（以细胞群出现）,水 华,赤潮,发菜是一种野生藻类，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,原核生物 细菌与蓝藻的共同点：,（1）都没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核 （含DNA分子）； （2）细胞质中除核糖体外，无其他复杂的细胞器。,动植物细胞: 各种复杂的细胞器，有成形细 胞核，有核膜、核仁， ，,真核生物高等动、植物（P46）,核内有染色体,2、原核细胞与真核细胞的比较：,较小（1um-10um）,较大(20um-30um),无以核膜为界限的细胞核（无成形的细胞核）,有以核膜为界限的细胞核（有成形的细胞核）,无,有,无，有环状DNA，DNA和蛋白质不结合在一起,有，DNA和蛋白质结合在一起,除核糖体外，无其它细胞器,有线粒体、叶绿体、核糖体等多种复杂的细胞器,本质区别,细菌细胞,植物细胞,动物细胞,真核细胞与原核细胞细胞有着相似的基本结构：,细胞膜、 细胞质、 遗传物质DNA等,这反映了细胞的统一性,二、细胞学说的建立过程,二、细胞学说的建立过程,主要建立者： 主要内容 了解建立过程 科学发现的特点 意义,施莱登和施旺,（一）细胞学说的主要内容：,1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发 育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生 命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。,（二）细胞学说的建立过程：,1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度,2.从科学技术发展的角度,3.从科学实验的角度,1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度,连线： 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.虎 克 B.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 3.施莱登 C.揭示了人体在器官水平的结构 4.施 旺 D.提出动植物细胞结构的一致性 5.魏尔肖 E.细胞的发现者和命名者,（二）细胞学说的建立过程：,启示1：,科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,2.从科学技术发展的角度,肉眼观察,光学显微镜观察,电子显微镜观察,启示2：,科学发现的过程离不开技术的支持。,3.从科学实验的角度,解剖人尸体,观察死细胞,观察动、植物的活细胞,启示3：,科学发现需要理性思维和实验的结合。,通过分析细胞学说的建立过程，可以领 悟到科学发现具有什么特点？,1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。,2.科学发现的过程离不开技术的支持。,3.科学发现需要理性思维和实验的结合。,4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继 承、修正和发展的过程。,（三）细胞学说建立的意义：,细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。,1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 （ ） A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫,D,2、对原核生物的正确描述是（ ） A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体,D,3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆,C,4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（ ） A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核,C,5、以下关于细胞学说的内容，叙述正确的是 （ ） A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用 C.老细胞可以从新细胞中产生 D.新细胞可以从老细胞中产生,A,
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