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文化生活复习,文化生活 整体结构,是什么,为什么,怎么看,怎么办,第一单元 文化与生活,第二单元 文化传承与创新,第三单元 中华文化与民族精神,第四单元 发展先进文化,高中政治必修三 文化生活,第一单元 文化与社会,第一课 文化与社会,考点：,1、文化的内涵与特点 2、文化的社会作用 3、文化与经济、政治的关系 4、文化与综合国力,第一单元内容目标,教 学 重 点 ： 1、文化概念的内涵： 2、分析文化现象，认识文化功能，确认文化是一种精神力量。 3、文化与经济、政治的关系： 4、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 5、优秀文化能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，促进人的全面发展。,1、文化“万花筒”,（1）文化无时不在,（3）文化现象丰富多彩,（2）文化无处不在,一、 体味文化,2、文化是什么,（1）文化是一种精神现象,（2）文化是一种社会现象,（3）文化是人们的一种素养,一、 体味文化,(4)文化离不开物质载体,文化的内涵与特点：,内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神 活 动及其产品。 它包括意识形态性质的部分，如：世界观、人生观 和价值观等； 也包括非意识形态 的部分，如：语言、文字。自然 科学和技术等。,特点：文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造、 为人所特有。纯粹“自然” 的东西不能称为文化。 文化是人类社会实践的产物。,我们所讲的“文化”是发展中国特色社会主义文化的“文化。,对个人成长的影响,文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的 过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。,、文化是一种社会精神力量,对民族和国家的影响,一、 体味文化,不同性质的文化有不同的作用： 先进、健康的文化会促进社会的发展； 落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展。,重要观点,第二框、文化与经济、政治,在经济的基础上相互影响,在时代发展的进程中相互交融,2、文化在综合国力的竞争中,（1）文化和政治、经济相互影响。,1.文化与经济、政治的关系,经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。,注：积极的文化会促进社会的发展， 消极的文化则会阻碍社会的发展。,1.文化与经济、政治的关系,（2）相互交融, 文化与经济相互交融的表现： 第一，科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要。 第二，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出, 文化与政治相互交融的表现： 第一，政治的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。 第二，世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政 治斗争的重要内容。,(1) 文化在综合国力竞争中的地位和作用： 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为成为综合国力竞争的重要因素。,(2)我国应如何应对：必须把文化建设作为社会主义现 代化建设的重要战略任务，提高全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。,2、文化在综合国力的竞争中,第二课 文化对人的影响,第一框 感受文化影响,第二框 文化塑造人生,1、文化对人的影响，来自于特定,2、文化对人的影响的表现：,（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；,（2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。,世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志。 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,3、文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点,一、 感受文化影响,影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度,影响因素：文化环境、知识素养、价值观念,文化环境和文化活动,注：人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。,一、优秀文化能丰富人的精神世界,培养健全人格的重要途径：参加健康有益的文化活 动，丰富自身精神世界。,二、优秀的文化增强人的精神力量,三、优秀的文化促进人的全面发展,二、文化塑造人生,练一练：文化产业是能够带给人们希望和光明的产业，特别在经济萧条时期，人们需要通过文化消费来缓解压力，抚慰心灵、激励斗志，战胜困境。因此，文化产业的发展有时会出现“反经济周期”运行。1929年经济危机造就了好莱坞和迪斯尼，美国一跃成为文化产业强国。1997年亚洲金融危机使韩剧、韩国音乐等“韩流”风行亚洲。 运用文化生活知识，对文化产业的“反经济周期”现象进行阐释。,(1)文化与经济相互影响，经济是文化的基础，但文化具有相对独立性，文化发展与经济发展并非完全同步。 (2)优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。发展文化产业，提供优秀文化产品，满足经济困难时期人们的精神文化需求。,第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样 性与文化传播,第四课 文化的继承 性与文化发展,第五课 文化创新,第二单元 文化传承与创新,世界文化的多样性 文化在交流中传播,传统文化的继承 文化在继承中发展,文化创新的源泉和作用 文化创新的途径,第三课 文化的多样性与文化的传播,考点：,1.世界文化多样性的表现 2.世界文化与民族文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的多种途径 5.现代文化传播手段的特点 6.推动文化交流的意义,1、民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 2、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产对于研究人类文明的研究具有重要的意义，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。,一、世界文化的多样性,（一）异彩纷呈，交相辉映,(1)世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文 化，世界文化多姿多彩,（2）基本表现形式：民族节日、文化遗产,2、文化是民族的，又是世界的,（1）世界文化是由不同民族、不同国家构成的,（2）文化是民族的，又是世界的,文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；,文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,1、文化多样性 主要是指民族文化的多样性。,（二）、透视文化多样性,3、 尊重文化多样性的,意义,正确态度是,认同本民族文化 尊重其他民族文化,发展本民族文化的要求； 实现世界文化繁荣的必然要求,原则：,一律平等原则（尊重差异，理 解个性，和平共处）,二、文化在交流中传播,、文化传播的 途 径：,1、文化传播指的是人们通过一定的方式传递知识、 信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。,商业活动、人口迁徙、教育及其他活动,3、传媒的发展经历的阶段,传媒开始真正面向大众传递信息，标志是,所谓大众传媒是指：,口语、文字、印刷、电子、网络、,印刷媒体的推广,报刊、广播、电视、网络,4、文化交流作用：,促进中华文化和世界文化的发展,1.传统文化的特点及其影响 2.对待传统文化的正确态度 3.影响文化发展的主要因素 4.文化继承与发展的关系,第四课 文化的继承与发展,考点：,1、传统文化指的是在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,一、传统文化的继承,、传统文化继承性的表现,、传统文化的特点,继承性、相对稳定性、鲜明的民族性,5、对待传统文化正确态度是,取其精华，去其糟粕， 批判继承，古为今用。,4、正确对待传统文化的作用,能顺应社会生活的变迁就能对社会和人的发展起积极作用；如果一成不变就会阻碍社会进步、妨害人的发展消极作用。,二、文化在继承中发展,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 批判地继承传统文化（态度） 推陈出新，革故鼎新（发展、创新）,1、文化发展与文化继承的关系：同一过程的两个方面,要求：,2、影响文化发展的重要因素,社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动。,1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 4.创新与借鉴、融合 5.坚持文化创新的正确方向,第五课 文化创新,考点：,一、文化创新的源泉和作用,1、文化发展的实质是：,2、社会实践与文化创新的关系, 源泉：人类在实践中创造文化；, 动力：实践不断出现新情况，提出新问题推动文啊 化不断创新。实践的发展，为文化创新提供 资源，准备条件。,推动实践发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。,文化创新,2、巨大的作用，巨大的意义,（1）创新的意义,创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。,（2）文化创新的作用, 推动社会实践的发展；, 促进民族文化的繁荣。,一、文化创新的源泉和作用,3.文化创新的主体：人民群众,3、坚持正确的方向，克服错误的倾向,二、文化创新的途径,、文化创新的根本途径, 、文化创新的具体途径 （重要途径）,要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对守旧主义 、封闭主义 、民族虚无主义、 历史虚无主义。,练一练：动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。 结合材料，说明动漫大片田螺遗梦的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。,文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。 文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新 文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。,第六课 我们的中华文化,一、源远流长的中华文化,二 、 博大精深的中华文化,第三单元 中华文化与民族精神,第七课 我们的民族精神,一、永恒的中华民族精神,二、弘扬中华民族精神,第六课 我们的中华文化 1、中华文化源远流长、博大精深 2、中华文化的包容性 3、中国各民族对中华文化的贡献,考点：,、中华文化的基本特征之一：源远流长,（1）源远流长的见证：,中华文明的重要标识,史书典籍：,一、源远流长的中华文化,汉字与史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证,汉字,源远流长、博大精深是中华文化的基本特征。,2、创造中华文化新辉煌,途径,中国共产党领导和马克思主义的指引,保持民族性，体现时代性,二 、 博大精深的中华文化,表现：,二 、 博大精深的中华文化,特点,地位: 作用,历史悠久、内涵丰富、风格鲜明独特,反映人们的精神生活，展示人们的精神世界,（一）、文学艺术独树一帜 (独特性),在世界文学艺术史上占有重要位置。,（二）、科学技术独领风骚(独具性),注重实际运用，具有实用性和整体性。,特点:,地位: 作用:,是中华民族 的生动体现,世界的前列,文明程度,生命力、创造力,科学技术是一个民族 的重要标志之一。古代中国的科学技术成就长期处于 ，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。,（三）、一方水土一方文化(地域性),、原因：,、不同区域文化之间的关系：,各地自然条件、经济社会发展程度不同,长期相互交流、既渐趋融合，又保持着各自的特色。,（四）、中华之瑰宝民族之骄傲(民族性),中华各民族文化异彩纷呈，既有中华文化的 ，又有各自的 。 各民族文化 ，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 各族人民对中华文化的 感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。,共性,民族特性,相互交融、相互促进,认同和归属,中华文化之所以能够源远流长博大精深,得益于它所特有的包容性。,中华文化的包容性：,A、求同存异-就是能与其他文化和谐相处。,B、兼收并蓄-指能在文化交往中吸收、借鉴 其他民族文化中的积极成分。,包容性的意义：有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,1、中华民族精神的基本内涵 2、中华民族精神的内涵 3、弘扬和培育民族精神的意义 4、民族精神的核心 5、如何弘扬和培育民族精神,考点：,第七课 （弘扬和培育）我们的民族精神,中华民族文 化,根,中华民族,魂,中华民族 精 神,一、永恒的中华民族精神,1、 中华民族精神与中华文化的关系,中华民族精神的力量是中华文化力量的 。,是中华民族优秀文化传统的结晶,2、中华民族精神的重要性：,精神纽带,精神支柱,精神动力,第七课 我们的民族精神,集中体现,民族精神深深植根于优秀传统文化之中,3、中华民族精神的基本内涵,以爱国主义为核心， 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。,三、永远高扬爱国主义的旗帜,（1）爱国主义是中华民族精神的核心,（2）特征：,a.不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。,爱国主义是具体的,b.新时期爱国主义的主题：,在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。,丰富和发展,中国共产党人,新民主主义革命,社会主义革命、建设,（1）中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：,特点： 民族性 时代性 先进性,2、永远高擎中华民族的精神火炬,（1）是提高全民族综合素质的必然要求；,（2）是不断提高我国国际竞争力的要求；,（3）是坚持社会主义道路的需要。,4、弘扬和培育民族精神的途径 （1）最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。 （2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。 （3）必须正确对待外来思想文化 （4）必须与弘扬时代精神相结合。 （5）要立足于中国特色社会主义的伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,练一练：早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。大力开发和经营海洋。美国海权论创始人马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据材料所给的信息，请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。,中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 要求我们能与其他民族文化和睦相处，求民存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义。,第四单元 发展中国特色社会主义文化,第八课 走进文化生活 色彩斑爛的文化生活 在文化生活中选择,第九课 建设社会主义文化强国 走中国特色社会主义文化发展道路 建设社会主义精神文明,第十课 文化建设的中心环节 加强思想道德建设 思想道德修养与科学文化修养,什么是中国特色社会主义文化？如何建设？,第八课 走进文化生活 一、色彩斑爛的文化生活,1、当代文化生活,2、文化市场和大众传媒对文化生活的影响： 有喜有忧,加强对文化市场的管理与引导,3、发展为人民群众喜闻乐见的社会主义大众 文化(如何发展),色彩斑斓,特点: 原因:,科学技术的发展;社会主义市场经济的发展,二、在文化生活中选择,1、落后文化与腐朽文化的含义危害及对策,2、落后文化与腐朽文化存在的原因,3、中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中的作用和地位,4、进行文化建设的重要内容,科学的理论,正确的舆论,高尚的精神,优秀的作品,导向和示范,主导,大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。,1、中国特色社会主义文化 (1)基本内涵：以马克思主义为指导、面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)坚持中国特色社会主义文化的意义：才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。,（一）走中国特色社会主义文化发展道路,指导思想：马克思主义 根本任务：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 特征：面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的 本质：社会主义文化。,中华文化由衰微到重振的转折点：马克思主义传入中国,（1）是什么:以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 （2）为什么： 从社会作用上看：a.文化是一种精神力量。b.文化与经济、政治相互影响、相互交融。c.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 从对人的影响看：a.文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。b.文化塑造人生。 从现实生活的需要看：a.文化市场和传媒商业化的影响。b.发展我们所倡导的大众文化的要求。,整合：全面理解发展中国特色社会主义文化,（3）怎么样： 牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 要加强思想道德建设这一中心环节，大力加强社会主义核心价值体系建设。 立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化 前沿，发扬民族文化的优秀传统 发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，广泛开展群众性精神文明创建活动，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。 大力发展教育、科学和文化事业，深化文化体制改革。 坚持中国特色社会主义理论体系。 根本任务是培育“四有”公民。 建设和谐文化，培育文明风尚。,2、走中国特色社会主义文化发展道路,（1）中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系：路径与目标 （2）什么是中国特色社会主义文化发展道路？ 中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确之路；是建设先进文化之路，是科学发展之路，是强基固本之路，是以人为本之路，是改革创新之路。,（3）为什么走中国特色社会主义文化发展道路？ 是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的； 是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的； 是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的； 是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。,（4）怎么走中国特色社会主义文化发展道路？ 必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。,(5)走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。,文化自觉与文化自信的表现：对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国目标充满信心。 最重要是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 中国特色社会主义理论体系：邓小平理论，三个代表和科学发展观。,二 建设社会主义精神文明,1、建设社会主义精神文明的根本任务，发展中国特色社会主义文化的根本任务是：,2、精神文明建设的主要内容：,发展教育、科学和文化事业； 开展精神文明创建活动,培育四有公民,二、建设社会主义精神文明,1、根本任务:培育“四有”公民提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质素质，以适应社会主义现代化建设的需要,2、发展教育、科学和文化事业,坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。,（1）教育是民族振兴和社会进步的基石。,（2）发展科学事业 原因：科学技术是第一生产力 大力加强科学基础设施建设； 普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围； 坚持社会科学与自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。 （3）深化文化体制改革，解放和发展文化生产力,大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。,加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。,鼓励文化创新。,（三）开展精神文明的创建活动,1.开展精神文明创建活动的措施：不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 2.精神文明创建活动的丰富多彩的形式。 3.当代青年应投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。,第十课 文化建设的中心环节 一、加强思想道德建设,1、加强思想道德建设的重要性（为什么？）,（1）是发展中国特色社会主义文化的中心环节。 （2）集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。,基本任务：,核 心：,为人民服务,原 则：,集体主义,重 点：,根本要求：,增强诚信意识,3、社会主义思想道德建设的基本内容(是什么）,兴国之魂：,全面提高公民道德素质（“四德”）,社会主义荣辱观,社会主义核心价值体系,(二)建设社会主义核心价值体系,1、 社会主义核心价值体系的基本内容,马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,灵魂,主题,精髓,基础,它们是一个有机统一的整体,2、建设社会主义核心价值体系的意义(是什么),是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。是巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。 是社会主义意识形态的本质体现。,整合：理解建设社会主义核心价值体系,(1)基本内容（是什么）： 马克思主义为指导思想(灵魂)， 中国特色社会主义共同理想（是主题）， 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是精髓）， 社会主义荣辱观（是基础） （2）为什么？ 是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。是巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。 是社会主义意识形态的本质体现。,（3）怎么做？ 要倡导富强、民族、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。,理解树立社会主义荣辱观,（1）主要内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 （2）为什么（地位和意义）： 社会主义荣辱观是社会主义思想道德的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。,1、科学文化修养和思想道德修养的含义：,2、科学文化修养和思想道德修养的联系：,两者是相互影响，相互促进的。 (1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。 (2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。 (3)科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华。,3、如何追求更高的思想道德目标？,2、不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观,3、要脚踏实地，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，在建设中国特色社会主义实践中追求更高的思想道德目标,1、不断提高知识文化修养和思想道德修养,
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