2019秋一年级道德与法治上册第1课开开心心上学去教案1新人教版.doc

开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 第1课时（总第1课时）教学过程： 一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）二、认识课程表。1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包。三、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。第2课时（总第2课时）教学过程：（1）情景导入老师带领同学们一起唱上学歌，使同学们初步感受上学的意义。（2）大家一起说一说教师：小学了，哪些方面是和幼儿园不一样的？学生举手回答。教师总结：上小学后很多地方都和幼儿园不同，作为小学生，我们要学会自己的事情自己做，自己慢慢变得独立起来，要慢慢适应新的环境，新的老师，新的小伙伴。设计意图：让学生自己说出上了小学的不同变化，注重学生情感体验，教师引导，使之更容易接受和适应小学的学习。教师：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？学生举手回答。老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的？教师总结：爸爸妈妈及亲人对我们的爱，对我们的期待是随处可见的，我们作为小学生应该在学校认真学习，遵守纪律，努力学习科学文化知识，不浪费时间。设计意图：通过让学生感受家人、亲人对待自己的方式或态度、言语，使学生从侧面体验上小学的意义，在教师的指导下，使学生形成正确、强烈的上学意识。（3）大家一起来表达1.教师：同学们，你们上小学了，开不开心？学生：开心！教师：那你们来用任何一种方式来表达自己的愉快的心情吧。学生活动（可以唱支愉快的歌曲，可以朗诵诗歌，可以在黑板上绘出愉快的表情等）。设计意图：给学生们表达情感的机会，同时给予他们展示自我的舞台，让学生在轻松愉悦的氛围中感受上学的快乐。