2019年五年级音乐上册 第7课 堆雪人教案 人音版.doc

堆雪人教学目标：1、通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置， 并做到声部的和谐与统一。3、将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。4、在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。教学难点：1、一个降号调歌曲的视唱与合唱。2、学生对新歌能进行创造性的综合表演。教学过程： (一)学生随音乐声进教室，师生问好。(二)新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。1、一个降号调的音阶练习。2、从三度音程练习入手练唱合唱部份（一）。3、从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份（二）。4、练唱新歌曲调。5、口风琴合奏练习。(三)新歌歌词教学。1、揭示课题，启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。2、新歌范唱（采用多媒体演示）。3、学生学唱新歌。引导学生根据歌词内容，以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。（四）快乐一刻：1、学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采用卡拉OK形式演唱）2、指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。创设雪景环境，启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲，更完美地表达歌曲意境。（五）小结：对本课学生学习情况进行评价、总结，肯定学生主动学习及积极创新的精神。