2019-2020年高中历史 4.13 辛亥革命分层达标训练 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中历史 4.13 辛亥革命分层达标训练 新人教版必修1【基础达标】1.(xx天津学业水平测试)中国第一个全国性的资产阶级革命政党是( )A.兴中会B.中国同盟会C.华兴会D.光复会2.“少年壮志扫胡尘，叱咤风云革命军。号角一声惊睡梦，英雄四起唤沉沦。剪刀除辫人称快，铁槛捐躯世不平。”该诗中提到的“胡尘”是指( )A.满清政府B.封建制度C.西方列强D.北洋政府3.（xx揭阳高一检测）某年出版的日本报纸，关于中国事件的报道，使用了下列小标题：“点燃革命之火”“武汉的形势”“排满兴汉宣言”“列强的态度”等。这篇文章集中报道的可能是（ ）A.太平天国运动B.八国联军侵华C.甲午战争D.辛亥革命4.(xx三明高一检测)下列选项中属于袁世凯篡夺辛亥革命果实的原因的是( )列强扶植袁世凯 袁世凯掌握清政府的实权 临时政府对袁世凯没有约束措施 革命营垒内部意见分歧 A. B. C. D.5.(xx漯河高一检测)xx年海峡两岸共庆辛亥革命100周年。以下对于辛亥革命历史作用的评价，正确的是( )A.弘扬民主意识 B.实现民族独立C.结束专制独裁 D.确立民主宪政【能力提升】一、选择题 1.(xx潍坊高一检测)20世纪初，有人预测“清王朝必将被一个新的王朝所取代”，但历史的车轮并未重蹈王朝循环的覆辙。造成这一结果的因素有( )民族资本主义的发展西方民主思想的传播救亡图存意识的增强资本主义国家的支持A. B. C. D.2.(xx临沂模拟)从清朝的黄龙旗到中华民国的五色旗(注：一般认为五色代表汉满蒙回藏五族)，这种变化反映了( )封建制度的结束 共和观念的深入民族平等的趋势 民族团结的重要A. B. C. D.3.(xx合肥高一检测)中华民国临时约法规定：“中华民国主权属于国民全体。”对此理解正确的是( )中华民国属于真正的人民民主共和国它体现了西方民主思想其实际意义主要在于否定了君主专制制度标志中国确立了三权分立的民主共和政体A. B. C. D.4.(xx信阳模拟)中华民国南京临时政府成立时实行总统制，临时约法改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是( )A.中国完全缺乏民主共和的社会基础 B.民主与专制的斗争激烈C.责任内阁制在中国行不通 D.专制独裁的传统在中国没有受到冲击5.(xx福州模拟)辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道：“辛亥革命有什么意义呢？简单说第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”他主要肯定辛亥革命( )A.确立了民主共和政体B.推翻了封建帝制C.增强了民族民主意识D.实现了民族独立二、非选择题6.阅读下列材料：材料一凤凰网关于“你认为哪座城市最能代表辛亥革命”的问卷调查统计图 凤凰网(xx.11.19)材料二辛亥革命，如果发展顺利，本可以成为中国崛起为世界强国的又一个战略机遇期。但事与愿违，中国再一次与机遇失之交臂，可谓“成功的革命，错失的机遇”。材料三如何纪念辛亥革命100周年？两岸能否合办活动？有(政协)委员指出，辛亥革命100周年是两岸提升政治互信的契机；纪念活动如能上升到国共两党层面，对于推动两岸关系的和平发展意义重大。中国新闻网中新社北京请回答：(1)据材料一，分析武汉和广州的得票为何遥遥领先？辛亥革命曾得到海外华侨和留学生的大力支持，如果请你再增添一个城市作为备选项，你会选择哪座城市？阐述你的理由。(2)据材料二和所学知识，论证辛亥革命是一次“成功的革命，错失的机遇”。(3)读材料三，分析政协委员们为什么一致认为两岸、两党共同纪念辛亥革命，“对于推动两岸关系的和平发展意义重大”？7.学习历史不仅要掌握史实，更要学会解释史实。阅读材料，回答问题。材料一民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4 200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。材料二民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” (1)依据材料一，你将如何评价辛亥革命？(2)依据材料二，你将如何评价辛亥革命？(3)综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？(4)你认为在解释历史时应该注意什么？答案解析【基础达标】1.【解析】选B。本题考查学生再认再现史实的能力。1905年中国第一个全国性的资产阶级革命政党同盟会在日本东京成立，其他选项是革命团体不是政党。2.【解析】选A。提取材料中的关键信息 “剪刀除辫人称快”可以看出是革命过程中剪发辫，此革命活动主要反对的对象是满清政府，这里的“胡尘”即指留发辫的满清政府。3.【解析】选D。本题考查学生理解分析能力。由题干中的“革命”“武汉的形势”“排满兴汉”可知，符合以上标题的只有辛亥革命。4.【解析】选C。本题属组合式选择题，旨在考查对袁世凯篡夺辛亥革命果实原因的分析理解能力，属一果多因问题，其中属内因、主观原因；属外因、客观原因；说法错误，不符合史实，临时政府曾颁布临时约法，孙中山曾提出三项条件对袁世凯进行约束，虽然最终流于形式。5.【解析】选A。辛亥革命的历史功绩是推翻了两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，故A正确。但辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，故B、C、D表述错误。(xx长沙高一检测)“丧权辱国震人心，铁路风潮鼎沸腾。武汉义旗天下应，推翻专制共和兴。”该诗反映的重大历史事件有( )辛丑条约的签订 1911年四川保路运动武昌起义 推翻清朝统治建立中华民国A. B. C. D.【解析】选D。本题考查学生分析材料获取有效信息和再认再现史实的能力。“丧权辱国”指辛丑条约的签订，“铁路风潮”指1911年四川保路运动，“武汉义旗”指武昌起义，“推翻专制共和兴”是指推翻清朝统治和建立中华民国。【能力提升】1.【解析】选A。20世纪初，随着民族资本主义的发展、西方民主思想的传播、救亡图存意识的增强，辛亥革命推翻了帝制，建立了民国，而并非建立新的封建王朝。故符合题意。此时，中国民主革命并没有得到资本主义国家的支持，故不正确。2.【解析】选B。中华民国的成立仅表明君主专制统治的结束，反封建的任务并没完成，故错误；根据五色旗的寓意“赋予五族共和之意”，可判断正确。3.【解析】选B。材料“主权属于国民全体”，体现了西方“主权在民”的民主思想；实际意义在于否定了“主权在君”的君主专制制度。中华民国是资产阶级政府，人民民主共和国指的是无产阶级专政的国家，故错误；从本则材料中不能得到体现和反映。【变式备选】(xx龙岩高一检测)“国”字传统写法是“國”，但在右图中却写为“囻”，并认为是当时民众的一个新创意。这个创意表达的思想观念是( )A.人民主权 B.三权分立C.分权制衡 D.责任内阁【解析】选A。本题考查学生识读图片和分析历史现象的能力。由图片和材料中的“囻”的写法可知是民在其中，即人民主权，其他三项题干材料未体现。4.【解析】选B。南京临时政府效法美国总统制，但由于袁世凯篡夺革命果实，为从法律上限制个人专制，又改总统制为责任内阁制，最终袁世凯就任大总统后又改为总统制，方便个人独裁专制，说明民主与专制的斗争激烈。5.【解析】选C。辛亥革命使中国人知道“凡不是中国人都没有权来管中国人的事”“凡是中国人都有权来管中国人的事”，说明人们的民族民主意识在辛亥革命之后逐渐提高。6.【解析】本题考查学生分析理解辛亥革命的能力和再认再现史实的能力。第(1)题考查基础知识，回答时要把握主要的史实。第(2)题要明确题目所问的是辛亥革命的功绩和局限性。第(3)题首先要明确题目问的不是辛亥革命的历史意义，而是辛亥革命在当今现实中的意义。答案：(1)武汉:武昌起义；湖北军政府所在地。广州:黄花岗起义；辛亥革命领袖孙中山的故乡。备选城市(任答一):东京:中国同盟会的成立地点。檀香山:兴中会的成立地点。(2)“成功的革命”:推翻了清王朝统治，结束了封建帝制，使民主共和观念深入人心，促进了中国资本主义发展，推动了中国近代化进程。“错失的机遇”:没有完成民主革命的任务，没有发展为先进的近代化国家。(3)原因:孙中山先生的民主共和理念和辛亥革命的历史功绩是国共两党都认同的；孙中山先生振兴中华、祖国统一的心愿是两岸人民的共同心声。7.【解析】本题主要考查了学生对辛亥革命的评价，前两题主要考查学生阅读材料提取信息的能力，第(1)题依据材料信息“不少报纸以民主民权民国国民命名”、“几乎下等之苦力，亦受其宣传”等总结。第(2)题依据材料“老农茫然惶然”说明辛亥革命的局限性。第(3)题考查学生全面分析历史问题的能力。要结合前两题以及材料一、二体现的现象回答。第(4)题的回答角度要正确，答案的组织要从本题体现的评价方法入手，即要全面地看待问题，史论结合等。答案：(1)辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政、议政意识等。(2)辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，没有改变当时中国，尤其是农村的现状等。(3)从横向讲，辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的(材料一中的报纸主要在城市发行。材料二中的老农生活在农村)；从纵向看，民主共和观念深入人心有个过程，辛亥革命只是个开端。(4)证据要全面；孤证不立；不要武断下结论。“武昌起义以后，一个月之内十三省相继宣布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。满清的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。”这一材料( )A.否定了武昌起义的重要作用 B.说明了民族资产阶级具有局限性C.揭示了清朝灭亡的内在原因 D.描述了全国所有省份独立的概况【解析】选C。材料肯定了武昌起义的首义作用，排除A项；十三省独立而非所有省份独立，排除D项；材料中并未涉及民族资产阶级的局限性问题；“清朝自己瓦解的”说明是清廷的腐朽导致了灭亡。