2019秋三年级科学上册 期末复习提纲 大象版.doc

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资源描述
第一单元1.我们发现的东西分为:有生命的和没有生命的。有生命的可以分为植物和动物。校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的,它们都属于生物;没有生命的有小石头、土块 、塑料瓶 、碎玻璃等,它们都属于非生物。2.我们发现天空中云彩从形状上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。 3.观察天空的云彩,下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。 4.只要认真观察,每个事物都会成为问题宝藏。 第二单元5.人的“五官”是眼、耳、手、鼻、舌这五个部分;五官兄弟各有各的用途,它们都很重要,不存在哪个器官最重要,哪个不重要。 6.挑选西瓜方法眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。7. 眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物,但并不能认识到任何事物,这时可以借助一些器材,人们发明放大镜和显微镜,用来观察肉眼无法看到的细小的东西;发明望远镜,用来观察远处的事物。 8.人的鼻子能辨别几千种气味。 9.盲人通过用手触摸的方法来识字。10.眼睛视觉;耳朵听觉;鼻子嗅觉;舌头味觉;手触觉。 第三单元11. 在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素,是它们让树叶变得五颜六色;其中叶绿素使叶子变绿,叶黄素使叶子变黄,花青素使叶子变红。12.空气的温度叫气温,常用的温度单位是摄氏度,用符号“”表示。如:人的正常体温是37,读作三十七摄氏度。13.掌握气温计的使用与读数,以及如何测量气温!读取气温计时,一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。14.果实是由果皮和种子组成。对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果实!如:是果实的有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜等,不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。 15.蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的,它的叫声与环境的温度、湿度等有关系。 第四单元16.人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样,身体由头、胸、腹三部分组成,头部长着一对触角,胸部长着三对足(有的还长有两对翅膀)的动物,归为一类,称做昆虫。能够分辨哪些动物是昆虫,哪些不是!如:蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓都是昆虫;蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙这些不是昆虫。世界上的动物约有150万种,其中昆虫约有100万种,它们是自然界中很重要的一部分。17.蚂蚁是群居生活的昆虫,它们喜欢甜味,用触角进行交流;蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西,这种东西引导蚂蚁找到原路线。18.动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞、换毛等方法。比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等冬眠,蚂蚁备粮,大雁南飞,老虎、猫、狐狸等换毛方式过冬。(注意:喜鹊过冬只把窝垫暖和,不是去南方的!)19.常见夜里活动的动物有猫头鹰、刺猬、蛇、蟾蜍、蝙蝠、黄鼠狼等。 20.猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随光线强弱变化;猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的肉垫。21.动物的冬眠是一种对付不利环境的保护性行为。引起冬眠的主要因素有:环境温度的降低;食物的缺乏。 第五单元22.土壤里面有沙、黏土、水、空气、小动物和植物。23.人们根据土壤中含沙和黏土量的多少,把土壤分为三类含黏土较多的土壤叫黏质土;含沙多的土壤叫沙质土;沙和黏土差不多的土壤叫壤土,一般的土壤多是壤土。24.蚯蚓生活在松软潮湿的土壤中,蚯蚓又叫天然犁,它喜欢吃腐烂的树叶,细菌加快落叶的腐烂,蚯蚓的邻居有蜗牛、蚂蚁、千足虫等,蚯蚓和它的邻居清理垃圾,活化土壤,提供免费的肥料,促进植物生长。25.生长在壤土中的植物长得旺盛,土壤对植物的生长有影响。26.人类对土壤的破坏有垃圾侵蚀、喷洒农药、滥伐森林、过度开垦、毁田烧砖等。27.堆肥是一种减少垃圾的好方法,同时也得到非常好的肥料。改良土壤的办法有:在农田边缘种植防风带、轮换种植、施用有机肥、退牧还草等。28.土壤中含有植物生长所需要的养料、水分、空气等,所以植物能在土壤里生长。植物离开土壤也能生长,常见的无土栽培有:水培、木屑培、沙石培。 第六单元29.自传旋翼下降快慢与翅膀大小、翅膀形状、重量有关,具体的关系需要掌握:翅膀越大下降越慢,翅膀越小下降越快;重量越小下降越慢,重量越大下降越快。降落伞下降的快慢与伞的大小、绳的长度、所挂重物重量有关,伞越大下降越慢,伞越小下降越快;绳长度越短下降越慢,绳长度越长下降越快;所挂重物越轻下降越慢,所挂重物越重下降越快。30.认识常见测量工具以及其用途:钟表(还有秒表)测时间;直尺(还有卷尺)测长度;温度计测温度;弹簧测力计测重力。31.可以在空中飘的物体的共同特点:它们都很轻很薄,在空中所占面积很大。 第七、八单元32.意大利科学家伽利略发现摆动,中国的鲁班发明锯子,希腊科学家阿基米德发现了浮力定律,牛顿发现地球有引力,中国现代的王永民发明了汉字“五笔字型”。33科学研究的方法有:观察、实验、提问、猜想、调查、反思等。
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