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专题15 实验与探究 第一部分 考纲要求实验,1.高中生物实验颜色分析： (1)红色。 RNA+_溶液红色。 还原糖+_(水浴加热)砖红色沉淀。 脂肪+_染液红色。 染色体(质)+_红色。 染色体(质)+改良苯酚品红染液红色。,吡罗红,斐林试剂,苏丹,醋酸洋红液,(2)黄色。 脂肪+_染液橘黄色。 CO2+_溶液由蓝变绿再变黄。 胡萝卜素橙黄色；叶黄素黄色。 (3)绿色。 DNA+_溶液绿色。 叶绿体绿色；线粒体+_(詹纳斯绿B)染液蓝绿色。 酒精+_溶液(酸性条件)灰绿色。 叶绿素a蓝绿色；叶绿素b黄绿色。,苏丹,溴麝香草酚蓝,甲基绿,健那绿,重铬酸钾,(4)蓝色。 淀粉+_蓝色。 (5)紫色。 蛋白质+_紫色。 染色体(质)+_溶液紫色。 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液紫色。,碘液,双缩脲试剂,龙胆紫,2.高中生物实验常用化学试剂： (1)酒精溶液。 体积分数为50%：_检测脂肪。 体积分数为75%：_微生物的培养。 体积分数为95%：_观察植物细胞的有丝分裂；低温 诱导染色体数目加倍。 无水乙醇：_叶绿体色素的提取和分离。,洗去浮色,杀菌、消毒,解离,溶解、提取色素,(2)盐酸。 质量分数为5%：_探究pH对酶活性的影响。 质量分数为8%：改变_，使染色质中DNA与蛋白 质分离观察DNA、RNA在细胞中的分布。 质量分数为15%：_观察植物细胞的有丝分裂；低温诱 导染色体数目加倍。,营造酸性环境,细胞膜通透性,解离,(3)NaOH溶液。 质量浓度为0.1 g/mL：斐林试剂、双缩脲试剂的成分检测还原 糖、蛋白质。 质量分数为5%：_探究pH对酶活性的影响。 质量分数为0.1%：遇酚酞呈紫红色模拟探究细胞表面积与体积 的关系。,营造碱性环境,(4)CuSO4溶液。 质量浓度为0.05 g/mL：_的成分检测还原糖。 质量浓度为0.01 g/mL：_的成分检测蛋白质。 (5)二氧化硅(石英砂)：_叶绿体色素的提取和 分离。 (6)碳酸钙：_叶绿体色素的提取和分离。 (7)层析液：_叶绿体色素的提取和分离。,斐林试剂,双缩脲试剂,使研磨充分,防止色素被破坏,溶解分离色素,(8)卡诺氏液：_低温诱导染色体数目加倍。 (9)秋水仙素：抑制纺锤体形成诱导染色体加倍。 (10)生长素类似物(NAA、2，4-D、IPA、IBA、生根粉)：_ _探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。,固定细胞形态,促进枝,条生根,3.高中生物实验常用材料： (1)人口腔上皮细胞：观察DNA、RNA在细胞中的分布；观察线粒体。 (2)苹果或梨匀浆：检测还原糖。 (3)花生种子(匀浆)：检测脂肪。 (4)豆浆：检测蛋白质。 (5)马铃薯匀浆：检测淀粉。 (6)藓类叶(菠菜叶、黑藻叶)：观察叶绿体。 (7)紫色洋葱鳞片叶外表皮：观察植物细胞的质壁分离和复原。,(8)洋葱鳞片叶内表皮：观察DNA、RNA在细胞中的分布。 (9)洋葱(大葱、大蒜)根尖分生区：观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体数目加倍。 (10)淀粉酶溶液：探究温度对酶活性的影响。 (11)肝脏研磨液：探究pH对酶活性的影响。 (12)含酚酞的琼脂块：模拟探究细胞表面积与体积的关系。,考点一 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 【典例1】(2014广东高考T5)油菜种子成熟过程中部分有机物 的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的 是 ( ),C,【解题技法】 依据横坐标时间点，用铅笔向上做垂线，看与相应曲线是否有交点， 借以获得有效解题信息。 (1)第10天：与可溶性糖曲线有交点，说明_可溶性糖。 (2)第30天：与脂肪曲线有交点，说明_脂肪。 (3)第40天：与淀粉曲线无交点，说明_淀粉。,存在,存在,不存在,考点二 观察植物细胞的质壁分离和复原 【典例2】(2014新课标全国卷T4)下列关于植物细胞质壁分离 实验的叙述，错误的是 ( ) A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察 B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的 观察,B,【解题技法】 此实验为观察类实验，需要在显微镜下观察细胞 实验材料_(填“带”或“不带”)颜色，利于观察 红色花瓣、有叶绿体的黑藻、紫色洋葱鳞片叶外表皮_ (填“有利于”或“不利于”)观察实验现象,带,有利于,考点三 叶绿体色素的提取和分离 【典例3】(2015江苏高考T21改编)为研究高光 强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取 叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，右图为滤纸层 析的结果(、为色素条带)。下列叙述 不正确的是 ( ) A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 C.色素、吸收光谱的吸收峰波长不同 D.画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次,D,【解题技法】 (1)图中、四条色素条带依次是_ _。 (2)色素条带的宽窄表示色素含量的_。 (3)与正常光照相比，强光照时增加的色素是_， 减少的色素是_。,胡萝卜素、叶黄素、,叶绿素a、叶绿素b,多少,类胡萝卜素,叶绿素,【加固训练】(2013江苏高考T5)关于叶绿体中色素的提取和 分离实验的操作，正确的是 ( ) A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线23次 D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素,B,【解题技法】 (1)提取色素有机溶剂提取法：_为提取剂。 (2)分离色素纸层析法：“纸”为定性滤纸，用于_， 不用于提取(过滤)。 (3)画滤液细线的方法：先画出一条，待滤液_后，再画 一两次。,无水乙醇,层析,干燥,考点四 观察细胞的有丝分裂 【典例4】(2014新课标全国卷T29)回答下列问题： (1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处 理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是 _；龙胆紫溶液属于_性染料， 能够使细胞中的_着色。 (2)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。细胞核的功能可概括 为：_ _。,使组织中的细胞相互分离,碱,染色体,细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，,是细胞代谢和遗传的控制中心,【解题技法】 (1)盐酸酒精混合液： 盐酸的质量分数为15%，酒精的体积分数为95%，混合比例为11； 作用：_实验材料，使_相互分离开。 (2)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)：碱性染料，使染色体染成紫色(或 红色)。,解离,组织细胞,考点五 综合考查类 【典例5】(2015山东高考T3)下列有关生物学实验的叙述，正确 的是 ( ) A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 B.低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的 细胞 C.用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分 裂过程 D.将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片 观察质壁分离过程,B,【解题技法】,溶解,度,扩散速度,不出现,纺锤体,移向两极,盐酸,和酒精,死亡,滴于盖玻片边缘,对照,【加固训练】(2013山东高考T4)生物实验中常用盐酸处理实验 材料。下列说法正确的是 ( ) A.盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合 C.盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色,C,【解题技法】,解离,改变细胞膜通透性,DNA与蛋白质,pH梯度,
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